Prüfungen

Die Fragestellungen für alle Prüfungsleistungen sind stets individuell mit der Dozentin/ dem Dozenten abzusprechen.

• Für alle Prüfungsleistungen gilt, dass sie den Ansprüchen und Regeln des wissenschaftlichen       Arbeitens        genügen       müssen.        Dies        bedeutet:
  • Aufarbeitung  der  für  die  Fragestellung  relevanten  Forschungsliteratur  (s.  die jeweiligen Hinweise zur Literaturgrundlage)
  • reflektierte und auf die Fragestellung bezogene Darstellung ‒  nicht nur Paraphrase der rezipierten Texte (die eigenständige argumentative Leistung muss erkennbar sein)
  • umfassende und korrekte Literaturangaben (s. formale Hinweise)
  • stringente Argumentation und Leserführung („roter Faden“)
• Es sollte bei der Erläuterung der Themen- bzw. Fragestellung ein Bezug zum Seminarkontext hergestellt und die Motivation für die Bearbeitung der Fragestellung erklärt werden.
• Hinweise zur formalen Gestaltung und zur Zitierweise:

Bitte    folgen     Sie     den     Hinweisen    im     institutseinheitlichen         Leitfaden     für wissenschaftliche Arbeiten:

https://tu-dresden.de/gsw/slk/germanistik/studium/leitfaden-zum-wissenschaftlichen-  arbeiten-des-institutes.

Das Deckblatt ist entsprechend den folgenden Vorgaben zu gestalten:  https://tu-dresden.de/gsw/slk/germanistik/ndl_didaktik/studium/pruefungen.

• Hinweis zur sprachlichen Korrektheit und zu den Konsequenzen für die Benotung: Bei mehr als zwei orthographischen und/oder grammatischen Fehlern pro Seite auf 5 Seiten wird die Arbeit als nicht bestanden („5,0“) gewertet.

• Umfang: 6-8 Seiten
• Literaturgrundlage: In jedem Fall ist die im Seminar diskutierte und vom Dozenten/ von der Dozentin empfohlene Literatur einzubeziehen; nach Absprache ist weitere Literatur zu recherchieren.
• Alle weiteren Absprachen treffen Sie mit der Dozentin/ dem Dozenten.

• Umfang: 12-14 Seiten
• Literaturgrundlage: Neben der im Seminar diskutierten Literatur müssen Sie eigenständig zu der gewählten Themenstellung recherchieren. Dabei müssen Sie darauf achten, insbesondere die aktuelle Forschungsliteratur zu berücksichtigen.
• Alle weiteren Absprachen treffen Sie mit der Dozentin/ dem Dozenten.

• Wenn Sie Ihre Abschlussarbeit in der Fachdidaktik Deutsch schreiben möchten, nehmen Sie zu einer prüfungsberechtigten Dozentin/  einem  prüfungsberechtigen Dozenten über die Sprechstunde Kontakt auf und besprechen dort erste Themenvorschläge, die Sie vorbereiten.
• Im Anschluss an die gemeinsame Eingrenzung und Präzisierung des Themas verfassen Sie ein ca. dreiseitiges Exposé, in dem Ziele, Inhalte und Methoden erläutert werden.

Zudem müssen Sie sich um eine Zweitgutachterin/ einen Zweitgutachter bemühen.

• umfassende Recherche und Aufarbeitung der Forschungsliteratur zum Themenfeld
• ausgehend vom Forschungs- bzw. Diskussionsstand Formulierung von Leitfragen für die Arbeit, die in der Einleitung dann auch erläutert werden
• Begründung der Vorgehensweise der Untersuchung
• auf die Fragestellung der Arbeit fokussierte Darstellung der Forschungsbefunde bzw.

-diskurse

• eigenständige Reflexion der dargestellten Forschungsansätze und -positionen
• Nachweis der linguistisch  bzw. literaturwissenschaftlich  fundierten Auseinandersetzung mit den gewählten Gegenständen/Phänomenen
• differenzierte und reflektierte Darstellung von eigenen und/oder fremden didaktischen Überlegungen/Vorschlägen
• Reflexion der Reichweite und der Normativität der eigenen Aussagen

• Hier erhalten Sie weitere spezifische Hinweise in den entsprechenden Lehrveranstaltungen.