Kommunikationspädagogik für das Lehramt
Table of contents
Allgemeine Informationen
Alle Lehramtsstudierenden erhalten ein Semester lang 2 SWS (in der Regel eine Doppelstunde pro Woche) Unterricht im Fach „Grundlagen des Sprechens“.
Empfehlenswert ist es, den Kurs im 3. oder 4. Semester zu belegen, bzw. wenn bereits in Praktika die Stimme als „Werkzeug“ im Unterrichtshandeln erlebt werden konnte.
Um sich stimmlich, sprechtechnisch und rhetorisch auf den sprechintensiven Beruf vorzubereiten, trainieren die Studierenden in diesem praxisorientierten Kurs ihre Stimme und Sprechweise und erlernen eine physiologische Atem-, Stimm- und Sprechtechnik.
Mittels gezielter Übungsszenarien sowie dem Einsatz von Audio- und Videofeedback testen und reflektieren die Studierenden ihren verbalen und nonverbalen Kommunikationsstil.
Damit auch individuelles Feedback gegeben werden kann, werden die Kurse mit ca. 15 Teilnehmenden geplant.
Inhalte
Schwerpunkte der gemeinsamen Arbeit sind zum Beispiel:
- richtige und ökonomische Atmung
- individuelle Sprechtonlage, Kraftstimme und Stimmresonanz
- Körpersprache und optimaler Körpereinsatz beim Sprechen
- Stimmentspannung und Stimmhygiene
- Lockern und Trainieren der Artikulationsmuskulatur
- deutliche und standardlautliche Aussprache
- angemessene Modulation und Sprechgeschwindigkeit
- rhetorische Gestaltungsmittel
- lebendige und authentische Präsentation
Lehrbeauftragte
Professur für Neueste deutsche Literatur und Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur
© Kutter-Dürr
Lehrkraft für besondere Aufgaben
NameMs Dipl. (Sprecherziehung) Claudia Kutter-Clauß
Sprecherziehung
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© A. K. Müller
Lehrkraft für besondere Aufgaben
NameMs Dipl. (Sprechwissenschaft) Anke Kamilla Müller
Sprecherziehung
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Lehrkraft für besondere Aufgaben
NameMA. (Mehrsprachigkeit / Bildung) Luzi Rademacher
Sprecherziehung
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Informationen zu den angebotenen Lehrveranstaltungen finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.