Dr. Holger Rohland
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Kontakt
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
NameMr Dr. rer. nat. Holger Rohland
Studienberater Lehramt Informatik
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Visiting address:
Andreas-Pfitzmann-Bau, Raum 2088 Nöthnitzer Str. 46
01187 Dresden
Office hours:
- Wednesday:
- 14:30 - 15:30
- nur virtuell
- Thursday:
- 14:30 - 15:30
- virtuell oder in Präsenz
Die Studienberatung kann sowohl in Präsenz (Raum APB 2088) als auch virtuell (in einem BigBlueButton-Raum) stattfinden. Melden Sie sich dazu bitte wenn möglich an, damit Wartezeiten vermieden werden. Ich sende dann eine Termineinladung.
Beruflicher Werdegang
| 1988 | Abschluss als Diplomlehrer für Mathematik und Geographie an der Pädagogischen Hochschule Dresden |
| 1988 - 1991 | Forschungsstudium im Wissenschaftsbereich Informatik der Pädagogischen Hochschule Dresden |
| 1991 |
Promotion zum Dr. rer. nat. |
| 1991 - 1993 | Lehrer an einem privaten Bildungsträger im Bereich Mathematik und DV - Grundlagen |
| 1993 - 2004 | freiberuflicher EDV - Dozent bei verschiedenen Unternehmen, u.a an der Staatlichen Studienakademie Sachsen (seit 1998), an der Berufsfachschule für Technik (seit 1997) und bei verschiedenen privaten Bildungsträgern mit dem Schwerpunktfach "Datenbanken" |
| 1999 - 2001 | freiberuflicher Dozent für Reiseverkehrsgeographie an der Berufsfachschule für Wirtschaft in der Ausbildung von Tourismusassistenten |
| 2000 - 2003 | Wissenschaftliche Begleitung der Einführung der Ausbildungsrichtung Assistent/Assistentin für Softwaretechnologie an der Berufsfachschule für Technik an den öffentlichen Schulen des Freistaates Sachsen |
| 2003 - | Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät Informatik der TU Dresden, AG Didaktik der Informatik/Lehrerbildung |
Aufgabenbereiche
- Lehrtätigkeit in den Modulen "Datenbanken für das Lehramt", "Webprogrammierung", "E-Learning"
- Studienfachberater Lehramt Informatik
- Mitglied der Studienkomission 'Berufsbildende Schulen'
-
E-Learning Beauftragter der Fakultät Informatik
Forschungsschwerpunkte
- E-Assessment
- Didaktische Aspekte von Selbstlernkursen
- Learning Analytics