Bestimmt kennst Du die Flipped Classroom-Methode schon aus dem ein oder anderen Seminar: bereits VOR der eigentlichen Veranstaltung erarbeitest Du Dir Inhalte, liest einen Text oder rechnest Aufgaben. Im Seminar selbst diskutiert ihr Fragen oder offene Themen. Weshalb diese Methode so wirkunsvoll ist, wie sie angeleitet wird, dass die Studierenden auch tatsächlich vorarbeiten und was Du dann überhaupt noch im Tutorium machen kannst, lernst Du in diesem Kurs: Lerne die Flipped Classroom-Methode aus Lehrendensicht kennen und anwenden.

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