Franziska Schulze-Stocker

2025

• Internationale Studierende im Fokus: Studienerfolg und Bleibeperspektiven an der TU DresdenSchulze-Stocker, F. & Kornishina, A., Sept. 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Transformation in der Hochschulbildung: Förderung studentischer Forschung im Kontext von Exzellenz und StudienerfolgSchulze-Stocker, F., Fichte, N. & Creutz, J., 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster

2024

• Beratung als Tool zur Entstigmatisierung von Problemlagen im Studium? Zur Diskrepanz zwischen Bedarf und Nutzung von Beratung im Hochschulkontext.: Drop-out als Krise? Vom Abbruch zum Aufbruch? Individuelle und institutionelle Umgangsformen mit Bildungsabbrüchen im ErwachsenenalterSchulze-Stocker, F., März 2024Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Zwischen Unterstützung und Unverständnis: Umgangsweisen von Lehrenden mit studienspezifischen Problemlagen internationaler Studierender an der TU Dresden.: Studienabbruch im Lehramt: Was sind die Gründe und welche lehramtsspezifischen und studiengangsübergreifenden Maßnahmen zur Erhöhung des Studienerfolgs bieten sich an?Schulze-Stocker, F., März 2024Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Beratend, überlastet, unbeteiligt? Verhaltensweisen der Lehrenden im Umgang mit internationalen Studierenden an der TUDKaggl, C. & Schulze-Stocker, F., 2024, in: Zeitschrift für Beratung und Studium. 2024, 19(1), S. 17-21, 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Forschenlernen³. Studierende partizipieren an Forschung – Forschende gestalten Lehre im Tandem – Lehrende entwickeln Lehr-Lern-Pfade.Schulze-Stocker, F., Kaden, L., Schmidt, H. J., Gerner, M. & Eggerichs, L., 2024, in: Das Hochschulwesen: HSW; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik. 72, 1/2, S. 56-63Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Optimierungspotentiale der Studienabbruchsvorhersage durch Frühwarnsysteme: Werden die „richtigen“ Studierenden gewarnt?Pelz, R., Schulze-Stocker, F., Winter, J. & Haag, W., 2024, in: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf. 8, 02, S. 87-106Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2023

• Erfolgreich studieren: Frühwarnsystem & weitere Maßnahmen zur Unterstützung des Studienerfolgs. Schulze-Stocker, F., Dez. 2023, Technischen Universitat BraunschweigPublikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht > Lehrmaterialien
• Wissenschaft weltoffen: Hochschulen sollten sich nicht auf das Engagement einzelner Lehrender verlassen.Kercher, J. & Schulze-Stocker, F., 29 März 2023, online: Deutscher Akademischer Austauschdienst e. V.Publikation: Sonstige Veröffentlichung > Sonstiges
• Folgen der Förderung studentischer Forschung an der TU Dresden: Eine Befragung von Teilnehmenden am Programm FOSTER.Schulze-Stocker, F. & Jaschan, A., 2023Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster