Das Team Digitale Lehre (TDL) des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften unterstützt Lehrende und Bereichsangehörige aller Statusgruppen (auch studentische Lehrende) in der didaktischen Konzeption und Gestaltung (teil-) digitaler und hybrider Lehrveranstaltungen, der technischen Umsetzung sowie in der Vermittlung digitaler Fähigkeiten.

Wir unterstützen persönlich, via E-Mail, Telefon und Videochat. Am besten wenden Sie sich zur ersten Kontaktaufnahme per E-Mail oder telefonisch an uns.

Wir sind als Team in unseren Interessens- und Kompetenzschwerpunkten breit aufgestellt und stammen aus den drei Fakultäten des Bereichs GSW. Damit bieten wir verschiedene Blickwinkel auf Ihre Anfragen und unterstützen Sie in der Entwicklung kreativer und fachlich angepasster Lösungswege.

Unser Beratungsangebot richtet sich an alle Statusgruppen des Bereichs und umfasst unter anderem folgende Themen:  

• Hybride Lehrszenarien 
• Digitale Prüfungen 
• (Medien-)Didaktik 
• Digitale Kompetenzen 
• Podcasterstellung 
• Fördermöglichkeiten für Ihre Lehre.

Ihr Thema ist nicht dabei? Schreiben Sie uns und wir finden gemeinsam die richtigen Ansprechpartner:innen für Ihre Anfrage!

Sie erreichen uns unter .

Vorstellung des Teams

© TUD | Michael Kretzschmar

Orkhan Jalilov

"Als Erziehungswissenschaftler in der Fakultät Erziehungswissenschaften durfte ich in den spannenden Projekten interessante Erfahrungen sammeln, indem verschiedene Bildungstechnologien, insbesondere Entwicklung der online Kursen und KI-Mentoring in den diversen Kontexten umgesetzt werden. Meine Schwerpunkte sind KI, Mediendidaktik und -produktion, virtuelle Lernumgebungen u.a."

© Kira Lauber

Kira Lauber

"Als Hochschul- und Mediendidaktikerin beschäftige ich mich mit der Konzeption und Gestaltung von Lehre und der Auswahl geeigneter Medien und Methoden. Mit der Digitalität erweitert sich das Spektrum, aus dem Lehrende auswählen können. Meine Beratungsschwerpunkte sind zudem (digitale) Kompetenzen in der Lehre, digitale Prüfungen und qualitative Lehrevaluation."

© Lisa Hübner

Lisa Hübner

"Als Althistorikerin und Theologin interessiere ich mich für die Integration digitaler Methoden in den Geisteswissenschaften, insbesondere für die Analyse historischer Quellen im Kontext der Digital Humanities. Im Team Digitale Lehre beschäftige ich mich mit diversitätssensiblen Lehrkonzepten, Podcastproduktion und hochschuldidaktischem Onboarding." Mehr erfahren

© Tom Weidensdorfer

Tom Weidensdorfer

"Als Sprachwissenschaftler und Romanist interessiere ich mich für die Erforschung von Sprache und historischer Dokumente mithilfe moderner Methodiken aus den Digital Humanities. Ich beschäftige mich außerdem mit möglichen innovativen Tools im Lehr- und Lernkontext, dem Einsatz von KI, sowie mit Gamification und interaktiven Lehrmethoden."

© @Kretzschmar

Lisa-Marie Langesee

"Als Wirtschaftswissenschaftlerin mit Fokus auf die pädagogische Begleitung und der Ausbildung von E-Tutor:innen für virtuelle Kollaborationen, konnte ich an zahlreichen internationalen virtuellen und hybriden Lehr-Lern-Kollaborationen teilnehmen. Meine Schwerpunkte liegen in digitalen Kollaborationsumgebungen, KI in der Lehre, Kompetenzentwicklung von E-Tutor:innen, Flipped Classroom Ansätzen."

© @ Sven Ellger/TUD

Helena Funke

"Als Erziehungswissenschaftlerin setze ich mich mit E-Learning- und Blended-Learning-Trends auseinander. Meine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Mediendidaktik, dem Spielbasierten Lernen, insbesondere Gamification. Außerdem liegt mein Interesse in Bildungsinnovationen, digitalem Lehren & Lernen in der Hochschule und vieles mehr."

Das Team Digitale Lehre des Bereichs GSW hat im letzten Jahr ein Konzept für digital gestützte Lehre erarbeitet. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung von Lehr-Lernszenarien mithilfe digitaler Elemente, die sowohl in Präsenz als auch virtuell oder in einer Kombination aus beidem eingesetzt werden können. Zentrale Zielstellung ist dabei die Optimierung von Lernprozessen und -ergebnissen, um sowohl den Zugang zu akademischer Lehre für unterschiedliche Zielgruppen zu erleichtern als auch eine möglichst große Bandbreite angehender Studierender für die Lehrangebote der Geistes- und Sozialwissenschaften an der TUD zu interessieren. Das Team bedankt sich für die wertvollen Rückmeldungen aus dem Bereich GSW, dem ZiLL und dem Prorektorat Bildung.

© TDL GSW, Prof. Friedrich Funke

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