Franziska Schulze-Stocker

2022

• Studentische Forschung im Fokus: Förderung der Forschungsorientierung an der TU DresdenSchulze-Stocker, F. & Jaschan, A., Sep 2022Research output: Contribution to conferences > Poster
• Erfolgreich, digital und integriert studieren – ein Projekt zur Steigerung des Studienerfolgs internationaler Studierender an der TU DresdenSchulze-Stocker, F., Heitkamp-Mai, M., Dunkel, P. & Dechyeva, D., 2022, Internationale Studierende in Deutschland Perspektiven aus Hochschulforschung und Hochschulpraxis . Bonn: Deutscher Akademischer Austauschdienst e. V., p. 111-121Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Erreichbarkeit internationaler Studierender im Kontext von (digitalen) Präventions-, Interventions- und EvaluationsmaßnahmenSchulze-Stocker, F., Dunkel, P. & Jaschan, A., 2022Research output: Contribution to conferences > Poster
• Moving Beyond Mobility: Lessons Learned from Project-Based Virtual International, Intercultural, and Interdisciplinary CollaborationKatharina, S., Altmann, M., Clauss, A., Schulze-Stocker, F., Rebane, G. & Arnold, M., 2022Research output: Contribution to conferences > Paper
• Multiple Problemlagen im Studium: Hochschulische Beratung und Frühwarnsysteme als Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs?Schulze-Stocker, F., Pelz, R. & Dunkel, P., 2022, Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive, Chancen und Grenzen. Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.], p. 71-83Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Über die Mobilität hinausgehen: Lehren aus einer projektbasierten virtuellen internationalen, interkulturellen und interdisziplinären Zusammenarbeit. Bd. 2 Nr. 2 (2022): Lessons LearnedSchmitt, K., Altmann, M., Clauss, A., Schulze-Stocker, F., Arnold, M. & Rebane, G., 2022Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Conference proceeding

2021

• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisbeispielen an der Technischen Universität DresdenSchulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen – Vielfalt ergründen – Praxis einordnen: Blickpunkt Hochschuldidaktik. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). wbv Media GmbH & Co. KG, Vol. 138. p. 81-94Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisprojekten der Technischen Universität Dresden.Schulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, p. 81-93Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Empirische Befunde zur Studienwahl als Ausgangspunkt für StudienberatungPelz, R., Schulze-Stocker, F. & Cesca, S., 2021, Handbuch Studienberatung. Grüneberg, T., Blaich, I., Egerer, J., Knickrehm, B., Liebchen, M., Lutz, L., Nachtigäller, U. & Thiel, R. (eds.). Bielefeld: UTB, Vol. 1. p. 247-259Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Evaluation und Studienberatung am Praxisbeispiel des PASST?!-ProgrammsSchulze-Stocker, F., Pelz, R. & Cesca, S., 2021, Handbuch Studienberatung. Grüneberg, T., Blaich, I., Egerer, J., Knickrehm, B., Liebchen, M., Lutz, L., Nachtigäller, U. & Thiel, R. (eds.). UTB, Vol. 2. p. 938-951Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report