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Glühbirnen mit Kreide gezeichnet auf dunklem Hintergrund

© PantherMedia / alphaspirit

Von Flow bis Fogg: Welche theoretischen Modelle bieten eine Grundlage für die Entwicklung eines adaptiven Lernspiels? (2/4)

Zusammengeknülltes gelbes Papier bildet Glühbirne

© PantherMedia/alphaspirit

Herausforderungen in der Entwicklung eines adaptiven Lernspiels (1/4)

Das Bild zeigt ein Screenshot des virtuellen Projekttreffens vom Team E.F.A. mit den Teilnehmenden am oberen Rand vor ihren Webcams und einer geöffneten Präsentation zum Tagsablauf in der Bildmitte.

Physical distancing und dabei Pelikane malen

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© Digitaltag2020

E.F.A. auf dem Digitaltag

Laptop, Handy und weitere Arbeitsmittel auf Schreibtisch

© Panther Media/Mactrunk

Digitale Projekttreffen-Woche gestartet

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© Digitaltag 2020

E.F.A. präsentiert sich beim Digitaltag 2020

Abgebildet sind die primären Persona des Spiels EFA: Katja Kästner, Nelly Neubauer und Michael Mink.

© Katharina Hammel

Die Zielgruppe spielend leicht mit Hilfe von Personas charakterisieren

Das Bild zeigt die Übersichtskarte des Lernspiels. Im Zentrum eine Insel umgeben von Meer. Auf der Insel vier Tempel.

© Anne Schimmeck

E.F.A.s erstes Projektjahr im Verpflichtungsdschungel

Das Bild zeigt zwei Hände die eine aus Lego gebaute Figure eines Vogelwesens halten. Davor liegen unscharf viele Legoteile plus Anleitungsheft.

© Björn Adelberg

Kreatives Arbeiten mit LEGO® SERIOUS PLAY®