Abgeschlossene Projekte

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Im Folgenden finden Sie die kürzlich abgeschlossenen Projekte am CODIP. Für eine ausführliche Liste der vergangenen Jahre empfehlen wir den Projektüberblick im FIS.

2024

ELe-com: Empowering Learning – Ermöglichung adaptiven Lernens in der beruflichen Weiterbildung am Beispiel des E-Commerce

D2C2: In einem gemeinsamen Verbundprojekt von zehn sächsischen Hochschulen und der BA Sachsen wurden Innovationen in der digitalen Lehre und deren partizipative Umsetzung gestärkt.

MyEduLife: Digitale Nachweise in der Beruflichen Bildung 

2023

Co-MAP – Collaborative, Community mapping of young people's learning experiences during COVID-19

Digitale Lehre Hand in Hand fördert und unterstützt die Qualitätssicherung und -entwicklung in der digitalen Hochschullehre. 

Das DIGIVID Erasmus+ Projekt zielte darauf ab, Lehrkräfte an Schulen und Universitäten sowie Lehramtsstudierende beim Erwerb und der Entwicklung digitaler Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen zu unterstützen.

UndiMeS - Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen: Förderung und Stärkung der Medienkompetenz von Lehrkräften durch die Entwicklung einer berufsbegleitenden Online-Weiterbildung.

2022

Ausbilderakademie.digital: Gemeinsam mit der Handwerkskammer Dresden werden innovative Unterstützungs- und Lernangebote via Smartphone-App geschaffen, um Ausbildende zu unterstützen.

DiBBLok –  Diffusion digitaler Technologien in der Beruflichen Bildung durch
Lernortkooperation 

DOmIcILE-VR: Entwickelt wurde eine digitale Lernumgebung inkl. VR-Szenario als Bildungsangebot in der Immobilienwirtschaft. Simuliert und trainiert wird eine Wohnungsübergabe.

E.F.A. – Das digitale, adaptive Lernspiel für die berufliche Aus- und Weiterbildung im Gesundheitssektor. 

weiter.digital: Stärkung des Weiterbildungsverhaltens bei KKUs durch die Entwicklung digitalgestützter Lernwerkzeuge, die für einen arbeitsplatzintegrierten Einsatz konzipiert werden.

2021

CoMap – Kollaborative, gemeinschaftliche Kartierung der Lernerfahrungen junger Menschen während COVID-19

GOPAL – Mobiles Studienassistenzsystem für die ersten Semester an der TU Dresden

HistStadt4D - Stadtgeschichte in vier Dimensionen

In Medias Res without Borders (M.E.W.B.) - Entwicklung, Prüfung und Anerkennung von Medienkompetenzen im Zeitalter der globalen Kommunikation

OSA 3.0 – Online-Self-Assessment für Studieninteressierte der Ingenieurwissenschaften

SFG – Studiengänge flexibel gestalten

STUPS – Stadtnatur unterstützt psychisches Wohlbefinden: Verbesserung der psychischen Gesundheit durch Stadtnatur