Repräsentati­onsformen von Wissen – Konzeption und Realisierung einer Ausstellung (Zaun, Vincenz, Kremer)

Repräsentationsformen von Wissen – Konzeption und Realisierung einer Ausstellung 
Transdisziplinäres Seminar für die Fächer Geschichte, Kunstgeschichte und Kultursoziologie

Dr. Jörg Zaun, Kirsten Vincenz, Gwendolin Kremer

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In den Lehrsammlungen der TU Dresden haben sich Modelle, Lehrtafeln, Schaukästen und Objekte weiterer Gattungen erhalten, die mit speziellen didaktischen Absichten angefertigt wurden. Als solches sind diese Objekte Medien der Wissenskommunikation, als „Talkative Thing“ (Lorraine Daston 2004) stehen sie in einer langen Tradition der Visualisierung, Sichtbarmachung und Verdinglichung von Wissen. Unabhängig von dem disziplinären Kontext der Lehrobjekte gleichen sie sich in unterschiedlichen gestalterischen und ästhetischen Merkmalen, dies verweist auf generelle Bedingungen von Wissen und Verstehen. Um diese Objekte in ihrer kontextuellen und gestalterischen Form zu erschließen ist, neben klassischen wissenschaftlichen Methoden, eine intensive inhaltliche Auseinandersetzung mit den Objekten notwendig. Bezugnehmend auf künstlerische Repräsentationsformen von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart wird die Spezifik der Erscheinung wissenschaftlicher Darstellungen untersucht und analysiert.

Ziel des Seminars ist die Konzeption und Gestaltung einer Ausstellungspräsentation, welche die Ergebnisse der theoretischen wie praktischen Beschäftigung mit den Lehrobjekten aus den Sammlungen der TU Dresden abbildet und vermittelt. Einführungen in Objekthandling und kuratorische Ausstellungspraxis sind Teil des Seminars. Die erfolgreiche Teilnahme am Seminar erfordert besonderes Engagement. 

Im Wintersemester 2020/21 finden Kabinett-Ausstellungen in der Altana Galerie der Kustodie im Görges-Bau zum Thema des Seminars statt, die von Expert*innenvorträgen begleitet werden.

Einführende Literatur: 

• L. Daston (ed.): Talkative Things. Object Lessons from Art and Science, Cambridge 2004
• Sammlungen und Kunstbesitz, Technische Universität Dresden. Hrsg. vom Rektor der Technischen Universität Dresden, Dresden 2015
• D. Ludwig u. A. (Hg.): Das materielle Modell. Objektgeschichten aus der wissenschaftlichen Praxis, Paderborn 2014
• C. Weber u. A. (Hg.): Objekte wissenschaftlicher Sammlungen in der universitären Lehre: Praxis, Erfahrungen, Perspektiven, doi: http://dx.doi.org/10.18452/17864; P. Aumann und F. Duerr: Ausstellung machen, München 2013