Johannes Köck

Mitarbeiter Professur DaZ/DaF

Johannes Benjamin Köck MA.

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Kontaktinformationen

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Besuchsadresse: Wiener Str. 48 | 01219 Dresden | Raum 121

Sprechzeiten:

während der vorlesungsfreien Zeit: donnerstags n.V. per Mail (digital)

Forschungsschwerpunkte

Literaturdidaktik DaZ/DaF
Sprachdidaktik DaZ/DaF
Erinnerungsorte in DaZ/DaF
Erinnern und Vergessen in der Migrationsgesellschaft
Migrationspädagogik
rassismuskritische/rassismussensible Lehre in DaZ/DaF

Lebenslauf

seit 08/2024	Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Deutsch als Zweitsprache / Deutsch als Fremdsprache der TU Dresden (Prof. Dr. Anja Binanzer)
01/2023 – 07/2024	Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur Deutsch als Fremdsprache der TU Dresden (Dr. Michael Dobstadt)
10/2022 – 12/2022	DAAD-Rückkehrstipendium an der LMU München (Prof. Dr. Jörg Roche)
seit 2019	Promotionsstudium an der Universität Wien Arbeitstitel der Promotion: Migrationsgesellschaftliche Erinnerungsorte auf heimatkritischer Grundlage. Konturen eines Didaktisierungskonzeptes für die Erwachsenenbildung DaF/DaZ (Prof. Dr. İnci Dirim / Prof. Dr. Claus Altmayer)
10/2017 – 08/2022	DAAD-Lektor an der Masaryk-Universität Brno, Tschechien
2016	Tätigkeit als Deutschdozent, Sprachenzentrum Universität Wien Tätigkeit als DaF/DaZ-Trainer bei learning events (Kurse mit Schüler:innen aus Sankt-Petersburg)
2016	Abschluss des Masters DaF/DaZ an der Universität Wien Mit Auszeichnung
2015	fünfmonatiges Auslandspraktikum als DaF-Dozent an der Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Mexiko-Stadt, Mexiko (Stipendium vom österreichischen Wissenschaftsministerium) Tätigkeit als Deutschdozent am Sprachenzentrum der Universität Wien Tätigkeit als DaF/DaZ-Trainer bei learning events, Wien. Kurse mit Schüler:innen aus Sankt-Petersburg und Lehrlingstraining mit Geflüchteten
2014	viermonatiges Auslandspraktikum als DaF- Dozent an der Polytechnischen Forschunguniversität Perm, Russland (Stipendium vom österreichischen Wissenschaftsministerium) Teilnahme und Mitwirken am Erasmus-Intensiv-Programm „Linguizismuskritische Perspektiven auf lebensweltliche Mehrsprachigkeit und nationale Bildung(ssysteme) –LiPeLeMe, Universität Oldenburg, Deutschland Leistungsstipendium der Universität Wien (erstgereiht)
2013	Arbeit als ehrenamtlicher Deutschlehrer beim Geflüchtetenprojekt Ute Bock, Wien, Österreich Ausbildung zum ÖSD-Prüfer (A1-C1) Teilnahme und Mitwirken am Erasmus-Intensiv-Programm „Linguizismuskritische Perspektiven auf lebensweltliche Mehrsprachigkeit und nationale Bildung(ssysteme) – LiPeLeMe, Universität Wien, Österreich
2012 – 2016	Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien (Österreich)
2010 – 2012	Praktika am Österreich Institut Wrocław (Polen), an der Staatlichen Realschule Bovtradj (Transkarpatien/Ukraine), beim Verlag Karl Stutz, Passau (Deutschland)
2010	Studienassistent bei Prof. Dr. İnci Dirim
2008 - 2012	Bachelorstudium Deutsche Philologie an der Universität Wien (Österreich)

Publikationen

27 Einträge

2024

Die Sprache, die die Sprache spricht: Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und ZweitspracheKöck, J. B., Trna, J., Vázquez, V., Janíková, V. & Dobstadt, M., 2024, Berlin: Frank & Timme, Berlin, 144 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
Die Sprache, die die Sprache spricht: EinleitungKöck, J. B., Trna, J., Vázquez, V., Janíková, V. & Dobstadt, M., 2024, Die Sprache, die die Sprache spricht : Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. Berlin, S. 9-15Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
„Ich bin nicht deshalb zuletzt ein ‚unverbesserlicher Lyriker‘, weil ich kein Ideologe bin.“: Interview mit Reiner KunzeKöck, J. B. & Trna, J., 2024, Die Sprache, die die Sprache spricht: Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. S. 137-143Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Poetologische Reflexion in didaktischer Absicht. Reiner Kunze als „paradoxer Literaturdidaktiker“Köck, J. B. & Trna, J., 2024, Die Sprache, die die Sprache spricht: Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. Berlin: Frank & Timme, Berlin, S. 43-60Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Reiner Kunze und die Sprache.: Ein EssayDobstadt, M. & Köck, J. B., 2024, Die Sprache, die die Sprache spricht: Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. Berlin: Frank & Timme, Berlin, S. 127-137Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2023

Johannes Köck und Jan Trna über: Claus Altmayer: Kulturstudien. Eine Einführung für das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.: Berlin: J.B. Metzler-Verlag, 2023, 392 S., ISBN: 978-3-476-02656-9.Köck, J. B. & Trna, J., 2023, Landeskunde in Deutsch als Fremd und Zweitsprache zwischen Diskursivität und Plurizentrik : Beispiele aus internationaler Perspektive. Köck, J., Voerkel, P. & Hee, H. (Hrsg.). 2 Aufl., Brno/Brünn, S. 255-261, 7 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Landeskunde in Deutsch als Fremd und Zweitsprache zwischen Diskursivität und Plurizentrik: Beispiele aus internationaler PerspektiveKöck, J. B., Voerkel, P. & Hee, H., 2023, in: Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik . 37, 2, S. 5-17, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Leitartikel (Editorial)
Landeskunde in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache zwischen Diskursivität und Plurizentrik: Beispiele aus internationaler Perspektive : ThemenheftKöck, J. B., Voerkel, P. & Hee, H., 2023, Brno/Brünn: Masaryk University Press, 266 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband

2022

Die (Un-)Möglichkeit der WertschätzungKöck, J. B. & Dirim, İ., 2022, Perspektiven auf Kultur im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Festschrift für Claus Altmayer zum 65. Geburtstag. Wolbergs, J., Magosch, C., Zabel, R. & Nast, C. (Hrsg.). Staufenburg: Stauffenburg Verlag, Tübingen, Band 18. S. 211-224, 13 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Kollektivität versus Perspektivität: Zwischen Punk und Präsident: – Das Tag-Nachtasyl als tschechisch- österreichischer ErinnerungsortKöck, J. B., 2022, Jahrbuch für Internationale Germanistik Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive : Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 3) Hrsg. Laura Auteri, Natascia Barrale, Arianna Di Bella, Sabine Hoffmann BEIHEFTE Band 3. Auteri, L., Barrale, N., Di Bella, A. & Hoffmann, S. (Hrsg.). Bern, Band 3. S. 143-158, 15 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband