Dr. Claudia Oechel-Metzner

Mitarbeiterin Professur DaZ/DaF

Hochschulzertifikat "Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit"

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Besuchsadresse: Wiener Str. 48 | 01219 Dresden | Raum 121

Office hours:

während der vorlesungsfreien Zeit: n.V. per Mail: dienstags ab 13:00 Uhr (analog oder digital)

Forschungsschwerpunkte

seit 2019	Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur für Deutsch als Fremdsprache / Professur für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Technischen Universität Dresden
2012 - 2019	Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Deutsch als Fremdsprache der Technischen Universität Dresden
2011 - 2021	Leitung des selbst initiierten und von der Stadt Dresden geförderten DaZ-Kurses "Mama lernt Deutsch"
2011 - 2012	Lehrbeauftragte an der Professur für Deutsch als Fremdsprache der Technischen Universität Dresden
2006 - 2007	Unverkürzte Zusatzqualifizierung DaZ am Institut für Interkulturelle Kommunikation Jena e.V.
2004 - 2008	Leitung von DaZ-Kursen in Plauen im Vogtland
2004	Promotion in Germanistik und Theaterwissenschaft (Dr. phil.) an der Universität Leipzig
1994 - 2004	Promotionsstudium, unterstützt durch ein dreijähriges Stipendium aus Mitteln des Freistaates Sachsen
1994	Magister in Germanistik, Theaterwissenschaft und Ägyptologie (M. A.) an der Universität Leipzig
1991 - 1992	Hospitationen und Regieassistenzen am Schauspiel Leipzig
1990 - 1994	Magisterstudium Germanistik, Theaterwissenschaft und Ägyptologie an der Universität Leipzig
1990	Hospitationspraktikum Deutsch als Fremdsprache am Herder-Institut Leipzig
1988 - 1990	Diplomstudium Germanistik an der Karl-Marx-Universität Leipzig

Ausbildung von DaZ- und DaF-Lehrkräften
Betreuung von Abschlussarbeiten und Prüfertätigkeiten im Rahmen verschiedener Studiengänge

Initiatorin und Leiterin des von 2011 bis 2021 laufenden und von der Sammelstiftung der Stadt Dresden geförderten Projekts "Mama lernt Deutsch": https://www.dresden.de/media/pdf/bildung/Uebersicht_nicht-regelfinanzierte_Angebote_zum_Deutsch_lernen.pdf
2006/2007: Zusatzqualifizierung DaZ und darauffolgende Zulassung zur Lehrtätigkeit im Integrationskurs Deutsch als Zweitsprache gemäß § 15 Abs. 2 IntV (Integrationskursverordnung)
2004 – 2021: Leitung von DaZ- und DaF-Kursen für Erwachsene

5 Entries

DaF/DaZ weiterdenken an der TU Dresden: Ein GesprächDobstadt, M., Hecker, S., Nimz, K. & Oechel-Metzner, C., 2022, DaF/DaZ in der ostdeutschen Transformationsgesellschaft – das Beispiel Dresden : Festschrift für Prof. Dr. Dagmar Blei. Dobstadt, M., Funke, M., Middeke, A. & Zuchewicz, T. (eds.). Universitätsdrucke Göttingen, p. 151-170Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report

Alphabetisierung von Erwachsenen in der Zweitsprache DeutschOechel-Metzner, C. & Muhebbi, A., 2019, Deutsch für Geflüchtete von Anfang an. DaF-/DaZ-Angebote für Geflüchtete im Spannungsfeld von Theorie und Praxis, Institution und Ehrenamt. Dokumentation des 2. Fachtags.. Ehren, R., Kobelt, A. & Middeke, A. (eds.). Technische Universität Dresden, p. 45-47Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution

Sprachlernberatung – SprachlerncoachingBerndt, A., Deutschmann, R. & Oechel-Metzner, C., 2014, Peter Lang Edition, 281 p.Research output: Book/Report/Anthology > Anthology

Fremdsprachen in der Perspektive lebenslangen LernensBerndt, A. & Oechel-Metzner, C., 2013, Peter Lang Edition, 231 p.Research output: Book/Report/Anthology > Anthology

Arbeit am Mythos Kaspar HauserOechel-Metzner, C., 2005, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang, 332 p.Research output: Types of Thesis > Doctoral thesis