Als Teil seiner ersten Lesetour in Deutschland besuchte der preisgekrönte indigene Bestseller-Autor von Jugendliteratur, David A. Robertson, am 08.11.2023 die TU Dresden und suchte das Gespräch mit jungen Menschen aus Deutschland zu Themen wie Identität und Repräsentation.

Auf Einladung der Juniorprofessur für Literatur Nordamerikas mit dem Schwerpunkt auf Future Studies und der Schulkontaktstelle der TU Dresden fanden neben interessierten Studierenden auch 40 Schüler:innen der 11. und 12. Klassen des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Löbau den Weg nach Dresden. Dank einer Live-Übertragung konnten trotz der weiten Entfernung außerdem Schüler:innen des Englisch-Leistungskurses des Oberland-Gymnasiums Seifhennersdorf der Veranstaltung beiwohnen.

„Es ist gut, dass auch wir im ländlichen Bereich die Chance haben, so von der Kooperation mit der TU Dresden zu profitieren. Zumal diese First-Hand-Informationen, welche in der Vorlesung übermittelt wurden, sonst nicht verfügbar wären.“
– Katrin Keller, Schulleiterin und Englischlehrerin des Oberland-Gymnasiums Seifhennersdorf

Im Rahmen des Kooperationsschulnetzwerks organisiert die Schulkontaktstelle der TU Dresden regelmäßig Angebote, in denen Schüler:innen Einblicke in unterschiedlichste Wissenschaftsgebiete erhalten. Sowohl das Geschwister-Scholl-Gymnasium Löbau als auch das Oberland-Gymnasium Seifhennersdorf sind Kooperationsschule der TU Dresden.

Aktuelle Angebote werden auf der Website der Schulkontaktstelle und im Schulnewsletter der TU Dresden veröffentlicht.

Mit beeindruckendem Storytelling verband David R. Robertson seine persönliche Geschichte als Sohn eines Cree-Vaters mit größeren Kontexten der Kolonialisierung des Nordamerikanischen Kontinents, der Diskriminierung indigener Communities bis heute und der Wichtigkeit der Repräsentation marginalisierter Menschen in Literatur.

Weitere Informationen zum Autor gibt es auf seiner Homepage: www.darobertson.ca

Moderiert und organisiert wurde die Veranstaltung von Jun-Prof. Dr. Moritz Ingwersen in Kooperation mit der Schulkontaktstelle der TU Dresden. Finanziell wurde die Veranstaltung unterstützt vom Diversity Management der TU Dresden.