Call und Einreichungsinformationen

Die Einreichung der Beiträge für die diesjährige GeNeMe ist in ein zweistufiges Einreichungsverfahren unterteilt. Folgende Schritte werden dabei durchlaufen:

Schritt 1: (bis 14.04.2025) - Einreichung der Abstracts

Einreichung eines Abstracts im Umfang von 3.000 Zeichen (exkl. Literatur und ggf. 2-3 aussagekräftigen Abbildungen) zur Themenvorstellung, zugeordnet zu einem der nachfolgend beschriebenen Tracks im Format Forschungsbeitrag oder Projektbeitrag. Alle Informationen rund um die Einreichung finden sie auf der Seite Abstract Einreichung

Schritt 2: (bis 23.06.2025) - Beitragseinreichung

Ausarbeitung des angenommenen Abstracts zu einem Forschungsbeitrag,
Projektbeitrag oder Beitrag zu Anwendungen aus der Praxis. Alle Informationen zu den Formaten, Vorlagen und zum Einreichungsystem finden sie auf der Seite Beiträge Einreichen

Call for Abstracts

Trackthemen

Die nachfolgenden thematischen Fokusierungen geben eine Orientierung und dienen als offene Einladung zur Beitragseinreichung.

Digital Life

Digitale Souveränität – Datenschutz und Plattformkontrolle im digitalen Alltag
Digitale Teilhabe, KI & Inklusion – Assistive Technologien für mehr gesellschaftliche Teilhabe
Digitales Wohlbefinden & Mediennutzung – Balance zwischen Digital Detox und ständiger Erreichbarkeit
Gesundheit & Apps – Digitale Tools für Selbstfürsorge
Familie & Erziehung in der digitalen Welt – Medienkompetenz als Schlüssel
Nachhaltigkeit & Resilienz im digitalen Leben: Strategien für den bewussten Umgang mit Krisen & Unsicherheiten

Digital City

Digitale Nachbarschaft: Stärkung lokaler Netzwerke durch digitale Plattformen & KI
Inklusive Smart Cities: Barrierefreie digitale Stadtservices für alle
Digitale Unterstützung für Migrant:innen: Beratung, Vernetzung & Sprachlernangebote
Bürgerbeteiligung online: E-Partizipation und digitale Demokratie
E-Government & Vertrauen: Akzeptanz, Ethik & Mechanismen für digitale Stadtservices

Digital Health & Inclusion

Digitale Teilhabe & soziale Gerechtigkeit
Digitale Inklusion: Chancen und Herausforderungen für benachteiligte Gruppen
Barrierefreiheit in digitalen Räumen: von Theorie zur Praxis
Digitale Interaktion und psychische Gesundheit: Chancen und Risiken
Gesundheit und Teilhabe durch Assistenzsysteme und KI
Kompetenzmodellierung für inklusive Lösungt

Digital Interaction

Digitale soziale Innovationen: Wie stärken digitale Technologien Teilhabe, Gemeinschaft & Zusammenhalt?
Soziale Dynamiken in digitalen Communities im Kontext multipler KI
VR & AR als Werkzeuge für immersive Lern- und Interaktionserfahrungen
Digitale Selbstbestimmung: Wie gestalten Nutzer:innen aktive digitale Umgebungen?
Ethik in digitalen Räumen und KI-gestützten Gemeinschaften

Digital Business

Führung in digitalen Organisationen mit und ohne KI
New Work & Hybrid Work
Inklusion & Teilhabe in der digitalen Wirtschaft
Wissens- & Community-Management in Unternehmen: Empowerment durch digitale Medien, Community Building und soziale Bewegungen
Nachhaltige & soziale digitale Geschäftsmodelle: Plattformökonomie zwischen Gemeinwohlorientierung und Profitmaximierung

Digital Education

Hybrides Lernen – Chancen für soziale Bildung & lebenslanges Lernen
KI in der Bildung – Personalisierte Lernprozesse & adaptives Feedback
Ethik & Bias – Faire & transparente KI-Nutzung in Bildungskontexten
AI Literacy & Prompting – Kompetenzen für den reflektierten KI-Einsatz
Immersives Lernen – VR/AR für interaktive Bildungsräume.
Data-driven Learning – Learning Analytics & digitale
Schlüsselqualifikationen

Alle Abstracts für Forschungs- und Projektbeiträge werden im double-blind Review-Verfahren begutachtet. Anschließend werden die Gutachten den Autor:innen unabhängig vom Annahmestatus zugestellt. Bite beachten Sie, dass die Einreichung und Begutachtung von Beiträgen, die Rückmeldung über die Annahme sowie die Überarbeitung angenommener Beiträge etc. ausschließlich über das Konferenzmanagementsystem confTool erfolgt.

Als nachwuchsorientierte Tagung laden wir insbesondere Studierende ein, Beiträge in einem der Formate einzureichen. Für eine entsprechende Bewertung anhand für das Hochschulstudium typischer Kriterien bitten wir um Kennzeichnung der eingereichten Beiträge als Studierendenbeitrag.