Ressourcen für den Unterricht
In diesem Abschnitt finden Sie unterschiedlichste Ressourcen in unterschiedlichsten Medien, die Sie in Ihren Unterricht einsetzen können.
Table of contents
Schrift und Bild
| Link | Typ | Beschreibung |
|---|---|---|
| Medienpaket | Ein Paket aus vorrangig Infographiken, Erklärtexten oder interaktiven Webseiten die verschiedene Anwendungsszenarien, den Stand der Technik und Chancen und Herausforderungen thematisieren. | |
| Interaktiver Artikel | Durch Visualisierung wird die Generation eines Entscheidungsbaums aus echten Daten sehr anschaulich verdeutlicht. | |
| Maschinelles Lernen am Beispiel der Generierung von Schriftarten (englisch) | Interaktiver Artikel | Mittels dem Beispiel der Generierung von Schriftarten werden Elemente des ML vermittelt. Der Lesende kann dabei immer wieder mit verschiedenen Parametern experimentieren. |
| Blogartikel | Beschreibt unplugged Übungen, mit denen grundlegende Verfahren des maschinellen Lernens vermittel werden können. | |
| Multimedialer Artikel | Zwei KIs lernen fangen spielen und entwickeln immer ausgeklügeltere Taktiken, wodurch die Potenz von Multiagentensystemen und verstärkten Lernen deutlich wird. | |
|
Machine Learning on Arduino (englisch) |
Blogartikel |
Blogartikel der beschreibt, wie tensorflow lite auf dem Arduino zum Laufen gebracht werden kann, mit simplen Beispielen. |
| That's AI | Artikelsammlung |
Einführung in die Welt der KI in Form von Artikeln. Die Artikel sind auf ein allgemeines Verständnis ausgelegt und priorisieren die Anwendung von KI im Alltag |
| Multimedialer Artikel | Erklärtext unterstützt mit Animationen der beschreibt, wie das Sprachproduktionssystem GPT-3 funktioniert. | |
| I AM A.I. | Interaktive Artikel |
Virtuelle Ausstellung über verschiedene Facetten von KI mit Möglichkeiten der Erprobung. |
| Notion Materialsammlung | Sammlung |
Sammlung von Materialien zu KI-Kursen, Tutorials, YouTube-Playlists und Literatur |
| So Lernen Maschinen! | Blogartikel | „So lernen Maschinen“ Überblick zu maschinellem Lernen (erfordert erste Grundkenntnisse zu KI) |
|
Wann ist ein Modell gut genug? deutsch weiterführend (mehr als 2 Klassen) englisch |
Blogartikel | Informationen zum Thema Modellevaluation und insbesondere Konfusionsmatrizen / Verlustmetriken |
Videos
| Link | Dauer | Beschreibung |
|---|---|---|
| Künstliche Intelligenz - WDR | 1:27 | Kindergerechte Erklärung über KI |
| 4:51 | Allgemeiner Einblick. Vor allem Unterscheidung zwischen starker und schwacher Intelligenz | |
| 2:31 | Anwendungsfelder von KI im Alltag | |
| 7:35 | Wie funktionieren neuronale Netze? Symbolisiert mit Tennisbällen | |
|
Aber was *ist* nun ein neuronales Netzwerk? | Teil 1, Deep Learning (englisch, deutsche Untertitel) |
19:13 | Sehr umfangreiches Erklärvideo wie neuronale Netze aufgebaut sind und Eingaben verarbeiten. |
| 16:32 | Erklärung wie neuronale Netze und KI funktionieren, wird gemischt mit der Frage, ob die Protagonisten von der KI erstellte Bilder erkennen (zum selber ausprobieren siehe unter Tools: Artbreeder und Deep Dream Generator) | |
|
MarI/O - Machine Learning for Video Games (englisch) |
5:57 | Eine Mario-KI lernt, sich durch ein SuperMario Level zu bewegen. |
|
AI plays Trackmania (englisch) A.I. teaches itself to drive in Trackmania (englisch) |
4:39 15:03 |
Ein Auto-KI (VIdeospiel) lernt eine vorgegebene Strecke zu fahren. Dabei werden einmal klassische ML-Methoden genutzt und andererseits Neuroevolution. |
| 29:50 |
Gedankenexperiment in der KI Entscheidungsgewalt über ethische Fragen bekommt. Die Kapitel lassen sich auch einzeln anhören und liegen in (gekürzter) Textform vor. |
|
|
Gesichtserkennung mit künstlicher Intelligenz programmieren | Staatliche Überwachung |
7:32 | Wie funktioniert Gesichtserkennung und was hat das mit staatlicher Überwachung zu tun? |
|
Vortrag: Big Data und KI müssen dezentral, transparent und transnational reguliert sein |
18:10 | Vortrag von der Bundeszentrale für politische Bildung. |
| 2:19 | KI für bessere Recherchen – Praxisbeispiel | |
|
Coding Adventure with Kaggle and Lux AI (englisch) |
27:45 | Video-Tutorial zum Selbstprogrammieren von KI |
| 5:57 | Geschichtliche Entwicklung der künstlichen Intelligenz | |
|
Gesichtserkennung mit künstlicher Intelligenz programmieren|Staatliche Überwachung | Breaking Lab |
14:37 | Beitrag über die Gesichtserkennung in Bezug auf staatliche Überwachung |