Lehramt an berufsbildenden Schulen

... zu studieren heißt zuvorderst zwei Perspektiven zu reflektieren - die Arbeitswelt der auszubildenden Fachkräfte und die Arbeitswelt des/der Berufsschullehrers/in.

Das Studium im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen in den Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik (BT), Holztechnik (HT) sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (FT, RG und OT) befähigt Dich dazu, nach dem ersten Staatsexamen, das Referendariat an einer berufsbildenden Schule (Berufsschule, Berufsfachschule, Fachschule, Berufliches Gymnasium usw.) im jeweiligen Berufsfeld[1] zu absolvieren und anschließend als Lehrkraft in den zugeordneten Berufen unterrichten zu können.

Zugeordnete Berufe BT

Aufbereitungsmechaniker/-in
Asphaltbauer/-in
Ausbaufacharbeiter/-in
Baugeräteführer/-in
Bauwerksabdichter/-in
Bauwerksmechaniker/-in
Bauzeichner/-in
Betonfertigteilbauer/-in
Betonstein- und Terrazzohersteller/-in
Beton- und Stahlbetonbauer/-in
Betonfertigteilbauer/-in
Bodenleger/-in
Brunnenbauer/-in
Dachdecker/-in
Estrichleger/-in
Fassadenmonteur/-in
Feuerungs- und Schornsteinbauer/-in
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-in
Gebäudereiniger/-in
Gerüstbauer/-in
Glaser/-in
Gleisbauer/-in
Hochbaufacharbeiter/-in
Holz- und Bautenschützer/-in
Isolierfacharbeiter/-in
Industrie-Isolierer/-in
Kanalbauer/-in
Maurer/-in
Naturwerksteinmechaniker/-in
Ofen- und Luftheizungsbauer/-in
Rohrleitungsbauer/-in
Spezialtiefbauer/-in
Steinmetz/-in
Steinbildhauer/-in
Straßenbauer/-in
Straßenwärter/-in
Stuckateur/-in
Tiefbaufacharbeiter/-in
Trockenbaumonteur/-in
Verfahrensmechaniker/-in
Steine Erden Vermessungstechniker/-in
Wasserbauer/-in
Werkstoffprüfer/-in
Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/-in
Zimmerer/-in

fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe

Zugeordnete Berufe FT, RG und OT

Bodenleger/-in
Bühnenmaler/-in
Emailschriftenmaler/-in
Fahrzeuglackierer/-in
Fahrzeuginnenauststatter/-in
Figurenkeramformer/-in
Gestalter/-in
Gestalter/-in für visuelles Marketing
Glas- und Porzellanmaler/-in
Glasbläser/-in Fachrichtung Glasgestaltung
Glasveredler/-in Fachrichtung Glasmalerei
Industriekeramiker/-in Dekorationstechnik
Industriekeramiker/-in Modelltechnik
Keramiker/-in
Maler/-in und Lackierer/-in
Mediengestalter/-in Digital und Print
Oberflächenbeschichter/-in
Parkettleger/-in
Polsterer/-in
Polster- und Dekorationsnäher/-in
Raumausstatter/-in
Sattler/-in
Schaufenster-/Schauwerbegestalter/-in
Schilder und Lichtreklamehersteller/-in
Technische/r Produktdesigner/-in
Textil- und Modenäher/-in
Verfahrensmechaniker/-in für Beschichtungstechnik
Vergolder/-in

fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe

Zugeordnete Berufe HT

Bogenmacher/-in
Bootsbauer/-in
Böttcher/-in
Bürsten- und Pinselmacher/-in
Drechsler/-in
Elfenbeinschnitzer/-in
Fachkraft für Holz- und Bautenschutzarbeiten
Fachpraktiker/-in für Holzbearbeiterung
Flechtwerkgestalter/-in
Geigenbauer/-in
Handzuginstrumentenmacher/-in
Holzbearbeitungsmechaniker/-in
Holzbildhauer/-in
Holzblasinstrumentenmacher/-in
Holzmechaniker/-in
Holzspielzeugmacher/-in
Leichtflugzeugbauer/-in
Modellbauer/-in
Papiermacher/-in
Papiertechnologe/-in
Technische/r Zeichner/-in
Tischler/-in (Schreiner/-in)
Verpackungsmittelmechaniker/-in
Verpackungstechniker/-in
Zupfinstrumentenmacher/-in

fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe

Darüber hinaus ist ebenso ein Einsatz im außerschulischen Bereich, z. B. als Berufsbildner:in an Überbetrieblichen Ausbildungsstätten oder Erwachsenenbildner:in in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie im Personalmanagement (Unternehmen, Wirtschaftsverbände, Kammern etc.) denkbar.
Kernelement des Studiums ist die Berufliche Didaktik. Sie hat zum Ziel, Dich dazu zu befähigen, die vielfältigen (Unterrichts-)Inhalte systematisch aufbereiten sowie den Unterricht adressatengerecht planen, umsetzen und reflektieren zu können.

Alles in allem erfordert der Beruf vielseitige fachliche, pädagogische und methodisch-didaktische Kompetenzen. Hinzu kommen persönliche Motivationen, die sich insbesondere durch einen offenen Umgang mit verschiedenen Schülerpersönlichkeiten auszeichnen.

Berufliche Fachrichtungen

Bautechnik

Inhaltsfelder der Beruflichen Fachrichtung „Bautechnik“ sind, neben der Berufsdidaktik und -pädagogik sowie der Psychologie, beispielsweise Mathematik, Bauchemie, Werkstoffkunde, Bauphysik, Tragwerkslehre, Straßenbau, Baukonstruktion sowie Baugeschichte und die Denkmalpflege. Die Studienordnung mit allen Modulen findest Du im SINS Mehr erfahren

Holztechnik

Inhaltsfelder der Beruflichen Fachrichtung „Holztechnik“ sind, neben der Berufsdidaktik und -pädagogik sowie der Psychologie, Holzwerkstofftechnik, Maschinen- und Verarbeitungstechnik, Holzanatomie, Chemie und Physik, Herstellung und Verarbeitung von Holz- und Faserwerkstoffen, Holzschutz, Holzvergütung und Möbelbau. Die Studienordnung mit allen Modulen findest Du im SINS Mehr erfahren

Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik

Inhaltsfelder der Beruflichen Fachrichtung „Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik“ sind, neben der Berufsdidaktik und -pädagogik sowie Psychologie, Grafik und Design, Chemie, Farbenlehre und Formgestaltung, Schriftgestaltung, Werkstofftechnologie und Oberflächentechnik sowie Baustoff- und Baukonstruktionslehre. Die Studienordnung mit allen Modulen findest Du im SINS Mehr erfahren

Wir haben Dein Interesse geweckt?

Weitere Informationen zum Lehramtsstudium für berufsbildende Schulen findest Du gebündelt auf der Seite der Zentralen Studienberatung
Spezifische Fragen zum Studium der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik beantwortet Dir der Studienfachberater.

Fachberatung BT, HT sowie FTRGuOT

Dr. phil. Marcel Schweder

Weitere Informationen

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Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Professur für Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung / Berufliche Didaktik

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Besuchsadresse:

Münchner Straße 1, Raum MS1 573

01187 Dresden

Zeige Karte von diesem Ort.

work Tel.: +49 351 463-33459

Studienfachberater Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen / Berufliche Fachrichtungen BFR Bautechnik / BFR Holztechnik / BFR Farbtechnik und Raumgestaltung

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Sprechzeiten:

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Allgemeine Informationen und Direktlinks rund um das Lehramtsstudium

Vor dem Studium
Studienstart
Im Studium
Erste Staatsprüfung
Nach dem Studium

[1] Wenngleich die Berufliche Fachrichtung und das Berufsfeld identisch bezeichnet sind, gibt es einen wichtigen Unterschied. Während die Berufliche Fachrichtung die Studienfachrichtung und damit die Struktur der Lehrer/-innenbildung an den Universitäten bezeichnet, wird unter dem Begriff des Berufsfeldes die Zuordnung einzelner (verwandter) Berufe verstanden. Folglich bereitet Sie das Studium – ungeachtet einer derzeit fehlenden systematischen und formal gültigen Zuordnung – darauf vor, in den zugeordneten Berufen zu unterrichten. Eben dies ist ein zentraler Unterschied gegenüber der allgemeinen Bildung, die auf ein Fach vorbereiten.

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