Lehramt an berufsbildenden Schulen
... zu studieren heißt zuvorderst zwei Perspektiven zu reflektieren - die Arbeitswelt der auszubildenden Fachkräfte und die Arbeitswelt des/der Berufsschullehrers/in.
Das Studium im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen in den Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik (BT), Holztechnik (HT) sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (FT, RG und OT) befähigt Dich dazu, nach dem ersten Staatsexamen, das Referendariat an einer berufsbildenden Schule (Berufsschule, Berufsfachschule, Fachschule, Berufliches Gymnasium usw.) im jeweiligen Berufsfeld[1] zu absolvieren und anschließend als Lehrkraft in den zugeordneten Berufen unterrichten zu können.
Aufbereitungsmechaniker/-in
Asphaltbauer/-in
Ausbaufacharbeiter/-in
Baugeräteführer/-in
Bauwerksabdichter/-in
Bauwerksmechaniker/-in
Bauzeichner/-in
Betonfertigteilbauer/-in
Betonstein- und Terrazzohersteller/-in
Beton- und Stahlbetonbauer/-in
Betonfertigteilbauer/-in
Bodenleger/-in
Brunnenbauer/-in
Dachdecker/-in
Estrichleger/-in
Fassadenmonteur/-in
Feuerungs- und Schornsteinbauer/-in
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-in
Gebäudereiniger/-in
Gerüstbauer/-in
Glaser/-in
Gleisbauer/-in
Hochbaufacharbeiter/-in
Holz- und Bautenschützer/-in
Isolierfacharbeiter/-in
Industrie-Isolierer/-in
Kanalbauer/-in
Maurer/-in
Naturwerksteinmechaniker/-in
Ofen- und Luftheizungsbauer/-in
Rohrleitungsbauer/-in
Spezialtiefbauer/-in
Steinmetz/-in
Steinbildhauer/-in
Straßenbauer/-in
Straßenwärter/-in
Stuckateur/-in
Tiefbaufacharbeiter/-in
Trockenbaumonteur/-in
Verfahrensmechaniker/-in
Steine Erden Vermessungstechniker/-in
Wasserbauer/-in
Werkstoffprüfer/-in
Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/-in
Zimmerer/-in
fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe
Bodenleger/-in
Bühnenmaler/-in
Emailschriftenmaler/-in
Fahrzeuglackierer/-in
Fahrzeuginnenauststatter/-in
Figurenkeramformer/-in
Gestalter/-in
Gestalter/-in für visuelles Marketing
Glas- und Porzellanmaler/-in
Glasbläser/-in Fachrichtung Glasgestaltung
Glasveredler/-in Fachrichtung Glasmalerei
Industriekeramiker/-in Dekorationstechnik
Industriekeramiker/-in Modelltechnik
Keramiker/-in
Maler/-in und Lackierer/-in
Mediengestalter/-in Digital und Print
Oberflächenbeschichter/-in
Parkettleger/-in
Polsterer/-in
Polster- und Dekorationsnäher/-in
Raumausstatter/-in
Sattler/-in
Schaufenster-/Schauwerbegestalter/-in
Schilder und Lichtreklamehersteller/-in
Technische/r Produktdesigner/-in
Textil- und Modenäher/-in
Verfahrensmechaniker/-in für Beschichtungstechnik
Vergolder/-in
fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe
Bogenmacher/-in
Bootsbauer/-in
Böttcher/-in
Bürsten- und Pinselmacher/-in
Drechsler/-in
Elfenbeinschnitzer/-in
Fachkraft für Holz- und Bautenschutzarbeiten
Fachpraktiker/-in für Holzbearbeiterung
Flechtwerkgestalter/-in
Geigenbauer/-in
Handzuginstrumentenmacher/-in
Holzbearbeitungsmechaniker/-in
Holzbildhauer/-in
Holzblasinstrumentenmacher/-in
Holzmechaniker/-in
Holzspielzeugmacher/-in
Leichtflugzeugbauer/-in
Modellbauer/-in
Papiermacher/-in
Papiertechnologe/-in
Technische/r Zeichner/-in
Tischler/-in (Schreiner/-in)
Verpackungsmittelmechaniker/-in
Verpackungstechniker/-in
Zupfinstrumentenmacher/-in
fett = „Kernberufe“; normal = weitere oft zugeordnete Berufe
Darüber hinaus ist ebenso ein Einsatz im außerschulischen Bereich, z. B. als Berufsbildner:in an Überbetrieblichen Ausbildungsstätten oder Erwachsenenbildner:in in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie im Personalmanagement (Unternehmen, Wirtschaftsverbände, Kammern etc.) denkbar.
Kernelement des Studiums ist die Berufliche Didaktik. Sie hat zum Ziel, Dich dazu zu befähigen, die vielfältigen (Unterrichts-)Inhalte systematisch aufbereiten sowie den Unterricht adressatengerecht planen, umsetzen und reflektieren zu können.
Alles in allem erfordert der Beruf vielseitige fachliche, pädagogische und methodisch-didaktische Kompetenzen. Hinzu kommen persönliche Motivationen, die sich insbesondere durch einen offenen Umgang mit verschiedenen Schülerpersönlichkeiten auszeichnen.
Wir haben Dein Interesse geweckt?
Weitere Informationen zum Lehramtsstudium für berufsbildende Schulen findest Du gebündelt auf der Seite der Zentralen Studienberatung
Spezifische Fragen zum Studium der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik beantwortet Dir der Studienfachberater.
Dr. phil. Marcel Schweder
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Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Professur für Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung / Berufliche Didaktik
Professur für Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung / Berufliche Didaktik
Besuchsadresse:
Münchner Straße 1, Raum MS1 573
01187 Dresden
- work Tel.
- +49 351 463-33459
Studienfachberater Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen / Berufliche Fachrichtungen BFR Bautechnik / BFR Holztechnik / BFR Farbtechnik und Raumgestaltung
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Sprechzeiten:
bitte per Mail Termin vereinbaren
Allgemeine Informationen und Direktlinks rund um das Lehramtsstudium
Vor dem Studium
Studienstart
Im Studium
Erste Staatsprüfung
Nach dem Studium
Formulare: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/sprechzeiten-und-formulare/formulare
Studiendokumente: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/studiendokumente
Kontakt Studienbüro Lehramt: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/sprechzeiten-und-formulare/mitarbeiter
Prüfungsamt: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/pruefungen
Prüfungsanmeldung: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/pruefungen/pruefungsanmeldung
Schulpraktika: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/schulpraktika
Ergänzungsstudien: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/ergaenzungsstudien
Vorlesungsverzeichnisse: https://tu-dresden.de/zlsb/lehramtsstudium/im-studium/vorlesungsverzeichnisse
[1] Wenngleich die Berufliche Fachrichtung und das Berufsfeld identisch bezeichnet sind, gibt es einen wichtigen Unterschied. Während die Berufliche Fachrichtung die Studienfachrichtung und damit die Struktur der Lehrer/-innenbildung an den Universitäten bezeichnet, wird unter dem Begriff des Berufsfeldes die Zuordnung einzelner (verwandter) Berufe verstanden. Folglich bereitet Sie das Studium – ungeachtet einer derzeit fehlenden systematischen und formal gültigen Zuordnung – darauf vor, in den zugeordneten Berufen zu unterrichten. Eben dies ist ein zentraler Unterschied gegenüber der allgemeinen Bildung, die auf ein Fach vorbereiten.