Themengebiete und Projekte

Rechtsextremismus, Protest und Populismus

Die ostdeutschen Bundesländer gelten nicht erst seit dem Aufstieg von Pegida und der Entwicklung zu AFD-Hochburgen als besonders anfällig für rechte politische Bewegungen und Parteien. Schon seit den rassistischen Ausschreitungen in Rostock-Lichtenhagen 1992 ist es ein wiederkehrendes Narrativ, in den neuen Bundesländern eine Gefahr für die Demokratie zu sehen. Vielfach werden als ursächlich die besonderen gesellschaftlichen und sozio-ökonomischen Bedingungen betrachtet. Angefangen bei fehlendem Kontakt mit Migrant:innen vor dem Mauerfall über prekäre Entwicklungen seit den 1990er-Jahren bis hin zu einer durch den Wandel verursachten Transformationsmüdigkeit werden Gründe analysiert, die diese Sonderstellung untermauern können. Gleichzeitig ist es wichtig, die Arbeitsweise rechtspopulistischer und -extremer Initiativen zu verstehen. Welche Motive nutzen sie, wie wird kommuniziert und mobilisiert?

An der TU Dresden befassen sich folgende Forschungsprojekte mit diesem Themenbereich:

• BMBF-Nachwuchsgruppe: Rechtsextremismus vs. Klimaschutz? Nationalistische Opposition in einem transnationalen Politikfeld

• MIDEM: Polarisierung in Europa

• Rechtsextremismus und Rechtspopulismus in Sachsen

• Mir reicht’s Bürger. Analyse der Montagsdemonstrationen in Chemnitz und Gera im Winter 2022/23

• Unbeugsamer Protest? Umgang mit Corona-Leugner*innen und Maßnahmengegner*innen aus Sicht der Bürgerbeteiligung in Sachsen

• Das populistische Krisennarrativ: Eine qualitative Analyse der Wahlkampfkommunikation der AfD auf Facebook

Politische Kultur und gesellschaftliches Selbstverständnis

Vom Verständnis der historischen Entwicklungen nach der Wiedervereinigung bis hin zur Erforschung aktueller politischer Diskurse spiegelt sich in Ostdeutschland das komplexe Gefüge aus sozialer Transformation, kollektiver Erinnerung und politischer Orientierung wider. Dabei rücken Fragen der Integration, Mentalitätsgeschichte und politischen Partizipation in den Fokus. Diese Forschungsrichtung trägt dazu bei, die historischen und aktuellen Einflussfaktoren zu verstehen, die die politische Landschaft in Ostdeutschland geprägt haben und weiterhin prägen. Sie liefert Einblicke in die Entwicklungen, Herausforderungen und Potenziale einer Region, die in ihrer politischen Kultur eine enorme und wandelbare Vielfalt aufweist.

An der TU Dresden befassen sich folgende Forschungsprojekte mit diesem Themenbereich:

• Die 'Wende' der Kinder: Kindheit in der ostdeutschen Transformation (abgeschlossen)
• MIDEM: Covid-19 in Sachsen

• Politisches Handeln in der Transformationsgesellschaft. Eine rekonstruktive Analyse der politischen Biografien sächsischer Stadtratsmitglieder

• MigOst - Ostdeutsche Migrationsgesellschaft selbst erzählen (abgeschlossen)

• Gewolltes Nicht-Wissen und Transformationspro­zesse (abgeschlossen)

• Mundarten und Regionalsprachen in Sachsen

• Polyphonie der Heimat. Konstruktionen von Gemeinschaft durch Imaginationen, Praktiken und Gefühle in Sachsen zwischen 1969 und 2000 (abgeschlossen)

• Sächsische Längsschnittstudie

• Das DDR-Justizministerium unter der Leitung der LDPD-Minister Kurt Wünsche und Hans-Joachim Heusinger 1967–1990

• Geschichte der sächsischen Landtage (abgeschlossen)

• Krisen-Dialog-Zukunft

• Lebensalter und digitaler Wandel. Erfahrungen älterer Engagierter mit Freiwilligkeit, Lebensalter und Digitalisierung von Nachwendezeit bis Corona-Pandemie (1980–2023)

Universitäten, Forschung und Fortschritt

Von den Herausforderungen der Nachwendezeit bis hin zu aktuellen Trends und Innovationen konzentrieren sich Untersuchungen auf die Strukturen, die Lehr- und Forschungsaktivitäten sowie die gesellschaftliche Bedeutung der Universitäten in Ostdeutschland. Sie beschäftigen sich mit der Rolle der Wissenschaft und Forschung sowie mit dem wirtschaftlichen Fortschritt der ostdeutschen Bundesrepublik und insbesondere Sachsens.

An der TU Dresden befassen sich folgende Projekte mit diesem Themenbereich:

• Erzähl(t)e Transformation: Biografische Hoschschulforschung

• Infrastrukturelle Disruption? Energiewende und Wasserstoffversorgung in soziologischer Perspektive (InDis)

• Sonderstatus in der Transformation? Die TU Dresden im 'Hochschulumbau Ost' nach 1989/90

• Visibility von herausragenden Wissenschaftlerinnen an der TU Dresden –
  Etablierung von Erinnerungsorten (abgeschlossen)

• Strukturwandel in der Lausitz - Wissenschaftliche Auswertung der Potentialanalysen der Wirtschaft der Lausitz ab 2010

Kunst und Kultur

In der DDR entstandene Kunst wird seit den 1990er-Jahren kontrovers diskutiert, teils bis zur Infragestellung ihrer kunsthistorischen und gesellschaftliche Relevanz. Dabei nahm und nimmt die Kultur in Ostdeutschland, von Literatur über bildende Kunst bis hin zu Musik, sowohl lokale als auch globale Impulse auf. Die Erforschung dieser kreativen Bewegungen bietet Einblicke in die Auseinandersetzungen mit der Vergangenheit, in die Reaktionen auf gesellschaftliche Veränderungen sowie in die Rolle von Kunst und Kultur bei der Gestaltung des gesellschaftlichen Diskurses.

An der TU Dresden befassen sich folgende Forschungsprojekte mit diesem Themenbereich:

• Exhibition politics. Die documenta und die DDR (abgeschlossen)

• Affektive Archive - Auslandsreisen von Künstler:innen zur Zeit der DDR

• Erzgebirgeatlas

• Art in Networks. The GDR and its Global Relations (abgeschlossen)

• Landschaften der Überwachung: Umweltkunst und die Stasi in der globalen DDR

Bildung und Erziehung

Vor dem Hintergrund populistischer Bewegungen, Fake News und sich verändernder Umweltbedingungen spielen politische Bildung, Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung eine grundlegende und fächerübergreifende Rolle. Insbesondere die ländlichen Regionen Ostdeutschlands müssen die Aufgabe, das Demokratieverständnis ihrer Schüler:innen zu stärken und sie zu politisch mündigen Bürger:innen zu erziehen, aber vor dem Hintergrund eines zunehmenden Lehrkräftemangels bewältigen. Ebenso stehen außerschulische Akteur:innen vor der Herausforderung, möglichst viele Menschen mit ihren Bildungsangeboten zu erreichen.

Die in diesem Themengebiet gesammelten Projekte blicken daher zum einen darauf, welche historischen Voraussetzungen sich für das Bildungs- und Erziehungssystem Sachsens zeigen und wie sich dieses System heute darstellt; zum anderen suchen sie nach Lösungen für aktuelle Problemlagen und erproben neue Bildungswege:

• Lernlandkarte Sachsen

• Professionalität von Grundschullehrkräften im Bereich der politischen Bildung in Sachsen

• Wahrnehmungen, Einstellungen und Wissensbestände von Lehrerinnen und Lehrern zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an sächsischen Grundschulen

• Heimerziehung in Spezialheimen der DDR – Eine pädagogisch-rekonstruktive Studie zum DDR-Erziehungssystem und dessen Bewältigung (abgeschlossen)

• Zu ihrem Besten? Kinderrechte, kulturelle Bildung und Demokratieerziehung in Europa seit 1924

• Gefährdet von rechts. Zur Lage der politischen Bildung in Sachsen

• Engagiert und gefährdet - Ausmaß und Ursachen rechter Bedrohungen der politischen Bildung in Sachsen