Angebot Master Ergänzungsbe­reich Wintersemester 2017/2018

Institut/ Bereich

SLK, Germanistik

Veranstaltungstitel

Hate speech? Luthers Invektiven gegen die Papstkirche (Vorlesung)

Veranstalter/in

Prof. Dr. Marina Münkler

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Verena Wielens
34593
sekretariat-mediaevistik@mailbox.tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Montag, 6. und 7. DS W48/004
9.10./23.10./6.11./27.11./4.12./18.12./8.1./22.1.
aktuelle Änderungen sind möglich – immer siehe OPAL

Umfang der Lehrveranstaltung

SWS 2
 

Prüfungsleistungen

Die Prüfungsanmeldung erfolgt über die Formulare des Prüfungsamtes zum Ergänzungsbereich, bitte informieren Sie sich im Handbuch Aqua/EB (auf der Fak.-Homepage)

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Seit der Veröffentlichung seiner 95 Thesen gegen den Ablass im Oktober 1517 befand sich Martin Luther in einer offenen Auseinandersetzung mit der römischen Kirche. Luther strebte die Erneuerung dieser Kirche auf der Grundlage des Evangeliums an, die Kirche aber verlangte von ihm den Widerruf seiner Thesen und drohte ihm den Bann an. In dieser Situation veröffentlichte Luther immer weitere scharfe Angriffe gegen die Kirche, und zwar in deutscher Sprache, so dass jeder sie verstehen konnte. Dabei bediente er sich des neuen Mediums der Flugschrift, um seine invektiven Schriften zu verbreiten. Religiöse Auseinandersetzungen, die vor der Erfindung des Bruchdrucks nur in kleinen, theologisch gebildeten Kreisen und in lateinischer Sprache geführt worden wären, wurden nun vor einer breiten Öffentlichkeit ausgetragen und wobei Luther seine Kritik an den Praktiken der römischen Kirche mit großer Schärfe und zahlreichen herabsetzenden Worten formulierte.

Solche Formen der Rede würde man heute als hate speech charakterisieren.  Die Vorlesung geht von daher der Frage nach, welcher Formen der Invektive (herabsetzender Rede) Luther sich bediente, welche Argumente er dafür verwendete, wie die katholische Gegenseite reagierte und in welcher Weise die Modi der Auseinandersetzung die Reformation und den reformatorischen Diskurs geprägt haben. Sie beschreibt dazu die Anfänge und die frühen Jahre der Reformation sowie die wechselseitigen Angriffe von altkirchlicher und reformatorischer Seite.

Begrenzung der Teilnehmeranzahl

Eine Einschreibung zu dieser Veranstaltung ist zwischen 11.09.-20.10.2017 auf den zugehörigen OPAL-Seiten möglich.

Institut/ Bereich

Geschichte / Wirtschafts- und Sozialgeschichte

Veranstaltungstitel

Die Einführung des Frauenwahlrechts in Deutschland. In Vorbereitung des 100jährigen Jubiläums

Veranstalter/in

Prof. Dr. Susanne Schötz

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Prof. Dr. Susanne Schötz; Tel.: 463-35851; Susanne.Schoetz@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Hauptseminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Donnerstag, 5. DS (Beginn: 19.10.2017)
BZW/A418

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Referat / Hausarbeit

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Im November 2018 jährt sich zum einhundertsten Mal die Einführung des Frauenwahlrechts in Deutschland – ein Meilenstein in der Geschichte der politischen Partizipation von Frauen wie in der Geschichte der Demokratie überhaupt. Das Praxisseminar in Zusammenarbeit mit dem Frauenstadtarchiv Dresden leitet Studierende an, sich auf der Grundlage eigener lokal- oder landesgeschichtlicher sowie biografischer Forschungen vielschichtig mit der Thematik auseinanderzusetzen. Noch immer wissen wir vergleichsweise wenig über die Einführung und Wahrnehmung des Frauenwahlrechts in Sachsen. Untersucht werden soll, welche Bedeutung dem Frauenwahlrecht in der Geschichte der Frauenbewegung sowie im langen Ringen um die Gleichberechtigung der Geschlechter zukam und wie und mit welchen Schwerpunkten sich Parlamentarierinnen in die Landes- und Kommunalpolitik einbrachten. Der zeitliche Rahmen reicht von der Weimarer Republik bis zum sächsischen Landtag nach der Wiedervereinigung. Die studentischen Forschungen sollen zur Vorbereitung einer Ausstellung zur Einführung des Frauenwahlrechts in Sachsen beitragen – hier liegt ihr konkreter berufspraktischer Bezug.

Literatur

Ariadne 40. Parteilichkeiten. Politische Partizipation von Frauen - Erfahrungen mit männlichen Politikbereichen, Kassel 2008; B. Bab u.a. (Hg.): Mit Macht zur Wahl: 100 Jahre Frauenwahlrecht in Europa, Bonn 2006; C. Hikel / N. Kramer / E. Zellmer (Hg.): Lieschen Müller wird politisch. Geschlecht, Staat und Partizipation im 20. Jahrhundert, München 2008; A. Schaser: Zur Einführung des Frauenwahlrechts vor 90 Jahren am 12. November 1918, in: Feministische Studien, 1/1990, S. 97-110.

Institut/ Bereich

Geschichte/ Geschichte der Frühen Neuzeit

Veranstaltungstitel

Geschichte(n) schreiben ... und veröffentlichen: das Thema Dresdner Vereine früher und heute / in Kooperation mit dem drobs e.V. und dem Stadtarchiv Dresden

Veranstalter/in

Dr. Alexander Kästner

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Dr. Alexander Kästner
Tel. 46339288

Formloses Motivationsschreiben per Email bis 09. Oktober 2017

Art der Veranstaltung

Praxisseminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Dienstag, 09:00–12:00 Uhr
Stadtarchiv Dresden / N.N.

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

In diesem Praxisseminar arbeiten Schreibtandems von Studierenden und Mitarbeiter*innen des drobs e.V., darunter auch Straßenverkäufer*innen der drobs, gemeinsam an kurzen historischen Artikeln zur Geschichte des Vereinswesens in Dresden. Diese Veranstaltung versteht sich als ein geschichtspraktisches Experiment.
Das Praxisseminar verfolgt zwei Ziele: Zum Einen sollen historische Forschung und historische Methode im Rahmen eines praxistauglichen Publikationsprojekts reflektiert werden. Zum Anderen soll das Bewusstsein für das (selbst-)kritische Arbeiten am eigenen Text geschärft werden. Für wen schreiben wir eigentlich Texte? D.h. wer soll unsere Texte am Ende lesen und verstehen können? Wie schreiben wir überhaupt einen lesbaren Text? Welche Botschaften wollen wir vermitteln?
Die Ergebnisse der einzelnen Projekte werden in der Dresdner Straßenzeitung drobs veröffentlicht. Als Blaupause für dieses Unternehmen dient eine kleine Artikelserie zur Geschichte der Armenfürsorge in Dresden im 18. Jahrhundert, die Studierende eines anderen Praxisseminars im SoSe 2016 erarbeitet haben und die in den Heften 11/2016 bis 7/2017 der drobs erschienen sind.
Erste Sitzung: Dienstag 17.10., 9-12 Uhr Stadtarchiv Dresden
Geplant sind mindestens 5 weitere gemeinsame Sitzungen an einem Dienstag Vormittag. Die Arbeitsgruppen werden daneben individuell im Archiv betreut.
Voraussetzungen für die Teilnahme: Einzureichen ist mit einer verbindlichen Anmeldung per Email bis zum 9. Oktober ein kurzes Motivationsschreiben im Umfang von ca. 200 Wörtern an alexander.kaestner@tu-dresden.de

Literatur

Wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben.

Begrenzung der Teilnehmeranzahl

10

Angeboten für folgende Studiengänge/ Verwendbarkeit

Weitere Informationen siehe Homepage des Instituts für Geschichte

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Systematische Theologie

Veranstaltungstitel

Kirche und Sakramente

Veranstalter/in

Herr PD Dr. René Dausner

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

PD Dr. Dausner
Rene.Dausner@tu-dresden.de / -33935

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Fr (2), Beginn 13.10.17
WEB/K13/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe 1 (Klausur 90 min)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Die Vorlesung befasst sich mit dem sakramentalen Verständnis der Kirche, das spätestens seit dem Zweiten Vatikanischen Konzil (1962-1965) stilbildend für die katholische Ekklesiologie geworden ist; vor diesem theologischen Hintergrund bietet die Vorlesung auch eine Einführung in die Sakramente, um der leiblich erfahrbaren Beziehung zwischen Gott und Mensch intensiver nachzugehen.

Literatur

Walter Kasper, Katholische Kirche. Wesen – Wirklichkeit – Sendung, Freiburg ⁴2012.
Eva-Maria Faber, Einführung in die katholische Sakramentenlehre, Darmstadt 2011.

Anmerkungen

mit Tutorium

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Systematische Theologie

Veranstaltungstitel

Ökumenische Grundfragen der Gegenwart

Veranstalter/in

Herr PD Dr. René Dausner

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

PD Dr. Dausner
Rene.Dausner@tu-dresden.de / -33935

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Fr (3), Beginn 13.10.17
ABS/214/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Kurzüberprüfung (schr.)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Wenn am Ende des Jahres 2017 die Ökumene in den Blick kommt, geht es auch um eine Bilanzierung des bisher Erreichten: Wie ist es um die Beziehungen zwischen Katholizismus und Protestantismus heute bestellt? Welche Fragen sind noch offen? Besteht eine begründete Hoffnung auf weitere Annäherung? Vor dem Hintergrund u.a. dieser Fragen bietet das Seminar vertiefende Einblicke in Grundfragen der Ekklesiologie und der Ökumene.

Literatur

Dorothea Sattler, Kirche(n), Stuttgart 2013;
Christoph Böttigheimer, Die eine Bibel und die vielen Kirchen. Die Heilige Schrift im ökumenischen Verständnis. Freiburg i.Br. u.a. 2016;
Peter Neuner, Martin Luthers Reformation. Eine katholische Würdigung. Freiburg i. Br. u.a. 2017.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Systematische Theologie

Veranstaltungstitel

Zukunftsperspektiven des jüdisch-christlichen Dialogs

Veranstalter/in

Herr PD Dr. René Dausner

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

PD Dr. Dausner
Rene.Dausner@tu-dresden.de / -33935

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Do (6), Beginn 12.10.17
WEB/30/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Kurzüberprüfung (schr.)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

In der Aufmerksamkeit der medialen Öffentlichkeit scheint der jüdisch-christliche Dialog gegenüber dem Islam an Relevanz und Akzeptanz zu verlieren. Die Frage, wie es um die Bedeutung des jüdisch-christlichen Dialogs zu Beginn des 21. Jahrhunderts steht, rückt dabei allzu leicht in den Hintergrund. Die Fragen, welche Zukunftsperspektiven es für ein Gespräch zwischen Judentum und Christentum gibt und welche Bedeutung diesem Gespräch für die kommende Theologie und den Dialog mit dem Islam zukommt, stehen im Zentrum des Seminars. – Eingeladen sind alle Studierende, die sich für Theologie und Philosophie sowie für den Dialog zwischen Judentum, Christentum und Islam interessieren.

Literatur

Edith Petschnigg; Irmtraud Fischer, Hg., Der "jüdisch-christliche" Dialog veränderte die Theologie. Ein Paradigmenwechsel aus ExpertInnensicht, Wien u.a. 2016.
Edith Petschnigg; Irmtraud Fischer; Gerhard Langer, Hg., Hat der jüdisch-christliche Dialog Zukunft? Gegenwärtige Aspekte und zukünftige Perspektiven in Mitteleuropa, Göttingen 2017.
Jehoschua Ahrens, u.a. Hg., Hin zu einer Partnerschaft zwischen Juden und Christen. Die Erklärung orthodoxer Rabbiner zum Christentum. Berlin 2017.
Von Abba bis Zorn Gottes. Irrtümer aufklären – das Judentum verstehen. Im Auftrag des Gesprächskreises Juden und Christen beim Zentralkomitee der deutschen Katholiken hg. v. P. Petzel; N. Reck. Ostfildern 2017.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/ Systematische Theologie

Veranstaltungstitel

Theologischer Grundkurs

Veranstalter/in

Herr Dr. Denis Schmelter

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Dr. Schmelter
Denis.Schmelter@tu-dresden.de / -34704

Art der Veranstaltung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Do (3), Beginn 12.10.2017
ABS/2-09/U ("blaues Haus")

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Kurzüberprüfung (schriftlich) - 295130 oder 295230

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Der Theologische Grundkurs ist eine unumgängliche Pflichtveranstaltung für alle Theologiestudierenden im ersten Semester. Er besteht aus drei Teilen:
(1) Das Grundkurs-Seminar führt an die Fragestellungen, Methoden und Inhalte der verschiedenen Fächer der Theologie heran und vermittelt exemplarisch anhand eines ausgewählten Themas eine orientierende Vorstellung von der Einheit und Vielfalt der wissenschaftlichen Reflexion des christlichen Glaubens im universitären Kontext.
Es findet statt an jedem Donnerstag im Oktober und November, jeweils von 11:10 bis 12:40 Uhr sowie am 27. Oktober und am 3. November, jeweils von 11:10 bis 18:10 Uhr.
(2) Im Grundkurs-Tutorium, geleitet von Sibylle König und Julia Krämer, erfolgt eine grundlegende anwendungsbezogene Vermittlung und Einübung der Methoden wissenschaftlich-theologischen Arbeitens.
(3) Am Grundkurs-Wochenende vom 24.-26. November 2017 im Winfriedhaus Schmiedeberg werden Zugänge zur Integration von intellektuell-theologischem Denken und persönlich-existenziellem Glaubensvollzug erschlossen.

Anmerkungen

mit Tutorium und Grundkurswochenende

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

Die Schriften des Alten Testaments – Einleitung in das Alte Testament (Pentateuch – Prophetie)

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Maria Häusl

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Häusl
Maria.Haeusl@tu-dresden.de / -33785

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Di (2), Beginn 10.10.2017
ABS/E04/H

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe (Klausur 90 min)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Die Vorlesung will einen Überblick über die Schriften des Alten Testaments und ihrer Theologien verschaffen. Sie behandelt den Aufbau des ersten Teiles der christlichen Bibel, fragt nach der Entstehung des Kanons und stellt die wichtigsten Schriften in ihrem literarischen Werden, ihren historischen Kontexten und ihren theologischen Kernaussagen vor (Pentateuch, Geschichtsbücher, Auswahl an prophetischen Schriften). Schwerpunkt ist die literarische Gestalt und das literarische Werden der biblischen Texte, weniger die bibelkundliche Information zu den Inhalten der biblischen Bücher.
Vorlesungsunterlagen finden sich unter: http://opal.sachsen.de

Literatur

Zenger, Erich u.a.: Einleitung in das Alte Testament. 7. Aufl. Stuttgart u.a. 2008.
Gertz, Jan Christian (Hg.), Grundinformation Altes Testament. Eine Einführung in Literatur, Religion und Geschichte des Alten Testaments, UTB 2745, Göttingen 2006.
Schmid Konrad, Literaturgeschichte des Alten Testaments. Eine Einführung, Darmstadt 2008.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

Antijudaismus in der Exegese und der Bibel

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Maria Häusl

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Häusl
Maria.Haeusl@tu-dresden.de  / -33785

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Di (4+5), Beginn 10.10.2017
(erste Hälfte des Semesters – letzte Sitzung 5.12.2017)
ABS/214/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

nur nach Rücksprache mit der Dozentin!
Lektüreaufgabe (Seminararbeit)
Kombinierte Aufgabe (Seminararbeit / Referat)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Die Auslegung biblischer Text, insbesondere des Neuen Testamentes, steht in der Gefahr des Antijudaismus. Um nicht antijudaistische Stereotypen zu wiederholen, sind die Formen des Antijudaismus sowie seine Geschichte zu kennen. Antijudaismus meint die abwertende Gegenübersetzung des Judentums zum Christentum. Zwei Argumentationen finden sich regelmäßig: Das Christentum habe sich erst in der Abgrenzung zum Judentum konstituiert. Das Christentum habe das Judentum überholt und in diesem Sinne beerbt. Entsprechende Antijudaismen sind sich in der Übersetzungsarbeit, in der exegetischen Kategorienbildung (Epochenbezeichnungen, Gruppen-bezeichnungen, ...) und in der Auslegung biblischer Texte zu entdecken. Nach einem einführenden und forschungsgeschichtlichen Überblick werden v.a. diejenigen biblischen Themen und Texte besprochen, die eine besonders starke antijudaistische Rezeption erfahren haben: Mt 27,11-26, Joh 8,31-47, 1 Thess 2,14-16.

Literatur

Frankemölle, H., Das jüdische Neue Testament und der Christliche Glaube. Grundlagen für den jüdisch-christlichen Dialog, Stuttgart 2009.
Frankemölle, H., Frühjudentum und Urchristentum. Vorgeschichte – Verlauf – Auswirkungen, Stuttgart 2006.

Anmerkungen

In Kooperation mit dem Seminar Religionspädagogik, 2. Hälfte des Semesters.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

Historische Topographie, Archäologie und Geschichte Palästinas

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Maria Häusl

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Häusl
- 3 37 85, Maria.Haeusl@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mo (4+5) 14 tägiger Wechsel mit Prof. König
Beginn: 16.10.2017
weitere Termine: 23.10., 6.11., 20.11., 4.12., 18.12.2017 sowie Vorbereitungstreffen kurz vor der Exkursion
ABS/105

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe (Seminararbeit)
kombinierte Aufgabe (Seminararbeit/Referat)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Das Seminar dient der Vorbereitung der wissenschaftlichen Exkursion nach Israel vom 9.-18.4.2018. Neben den topographischen, historischen und archäologischen Fundierungen wird das Seminar die Orte vorstellen, die in der Exkursion besucht werden. Dabei wird sowohl auf ihre biblische Bezeugung, ihre Geschichte und ihre archäologischen Zeugnisse eingegangen.

Voraussetzungen/Vorkenntnisse

Das Seminar ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Exkursion, die Bereitschaft ein Referat zu übernehmen, wird vorausgesetzt.

Literatur

Keel, O./Küchler, M./Uehlinger, Chr., Orte und Landschaften der Bibel Bd. 1.2.4, Göttingen.

Begrenzung der Teilnehmeranzahl

s. u. Anmerkung

Anmerkungen

SLK Master EB und Profilbereich Master Phil. Fak. nur nach Rücksprache

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

Bibelkunde Neues Testament

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Maria Häusl / Frau Cornelia Aßmann

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Häusl / Frau Aßmann
-3 33 28, cornelia.assmann@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mo (2)
Beginn 9.10.2017
WEB/235

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

schriftl. Kurzüberprüfung

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Schon viele haben es unternommen, einen Bericht über all das abzufassen, was sich unter uns ereignet und erfüllt hat. Dabei hielten sie sich an die Überlieferung derer, die von Anfang an Augenzeugen und Diener des Wortes waren. Nun habe auch ich mich entschlossen, allem von Grund auf sorgfältig nachzugehen, um es für dich, […], der Reihe nach aufzuschreiben.“ (Lk 1,1-3). Mit Lukas wird deutlich, dass die schriftlichen Überlieferungen, vielfältig und in ihrer theologischen Konzeption nicht zwingend einheitlich sind. Das Neue Testament ist geprägt von zahlreichen Spannungen und Widersprüchen. Warum kennt Matthäus die Huldigung des Jesus Kindes durch die Sterndeuter, während bei Lukas nur einfache Hirten zur Anbetung kommen? Weshalb betont Paulus, dass die Frau in der Gemeinde prophetisch reden dürfe, wenn sie einen Schleier trägt und an anderer Stelle meint er, die Frau solle in der Gemeinde schweigen? In der Bibelkunde soll es darum gehen, einen Überblick über die Schriften und erste Einblicke in deren Entstehungsprozesse zu gewinnen, um sich der theologischen Vielfalt der Texte annähern zu können.

Literatur

Ebner, M./Schreiber, S. (Hgg.), Einleitung in das Neue Testament, Stuttgart ²2013.
Niebuhr, K.-W., Grundinformation Neues Testament (UTB 2108), Göttingen ²2003.
Schnelle, U., Einleitung in das Neue Testament (UTB 1830), Göttingen 2007.
Schreiber, St., Begleiter durch das Neue Testament, Ostfildern ²2010.
Zimmermann, R., Kompendium der frühchristlichen Wundererzählungen (Bd. 1), Gütersloh 2013.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

SK: Hebraicumskurs, Teil 1

Veranstalter/in

Herr Daniel J. Naumann      (Lehrauftrag)

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Herr Naumann / -34100 (Sekretariat)
daniel.naumann@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Sprachkurs

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mi (7+8)
Beginn: 11.10.17
HSZ/201/U

Umfang der Lehrveranstaltung

4 SWS

Prüfungsleistungen

Prüfungsklausur + Hebraicum nach Anmeldung am Ende des SS möglich

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Beginn eines zweisemestrigen Kurses Altes Hebräisch mit der Möglichkeit, nach 2 Semestern das Hebraicum als Abiturergänzungsprüfung abzulegen.
Am Ende des ersten Semesters werden nach erfolgreicher Abschlussklausur Grundkenntnisse in Altem Hebräisch bescheinigt.
Ausgehend von den Anfängen der Alphabetschrift wird – ausschließlich an Originaltexten – an die althebräische Grammatik herangeführt. Textgrundlage stellen die Biblia hebraica sowie einige Inschriften aus der altisraelitischen Königszeit dar. Es werden Texte bearbeitet, die das alte Israel, seine Ursprünge, seine Menschen und seine Gottesverehrung im Kontext des altorientalischen Machtgefüges des 2. und 1. Jahrtausends v. Chr. vorstellen.

Literatur

Wichtige Übersichten zur hebräischen Grammatik werden zum Semesterbeginn ausgereicht.
Empfohlene Grammatik: Alexander B. Ernst, Kurze Grammatik des biblischen Hebräisch, 2. Auflage 2010.
Im zweiten Semester zusätzlich erforderlich: Wilhelm Gesenius: Hebräisches und Aramäisches Handwörterbuch, 17. Auflage 1915 bzw. 18. Auflage 2013 oder
Koehler/Baumgartner: Konzise und aktualisierte Ausgabe des Hebräischen und Aramäischen Lexikons, 1. Auflage 2013
Zum Kursbeginn erfolgt eine eingehende Besprechung aller inhaltlichen und organisatorischen Belange.
Der 2-semestige Kurs ist insgesamt mit 8 Credits (4 Credits/Semester) anrechenbar.
Er kann im Rahmen des Sprachmoduls AK1 im Masterstudiengang Antike Kulturen gewählt werden.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Biblische Theologie

Veranstaltungstitel

SK/Ü: Lektürekurs Hebräusch

Veranstalter/in

Herr Daniel J. Naumann      (Lehrauftrag)

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Herr Naumann / -34100 (Sekretariat)
daniel.naumann@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Sprachkurs/Übung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mi (6)
Beginn: 11.10.17
HSZ/201/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Klausur

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Im WS 2017/18 erfolgt die Lektüre des masoretischen Textes des Buches Esther. Dabei wird auch auf antike syrische und aramäische Übersetzungen sowie auf den umfangreicheren Inhalt des Buches in der Septuaginta eingegangen.

Voraussetzungen/Vorkenntnisse

Grundkenntnisse in Altem Hebräisch

Begrenzung der Teilnehmeranzahl

Einschreibung bitte unter

Anmerkungen

Ein Wörterbuch oder Lexikon sollte vorhanden sein, Empfehlungen dazu werden in der ersten Veranstaltung gegeben.
Einschreibung bitte unter

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Religionspädagogik

Veranstaltungstitel

Religiöse Kommunikation

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Monika Scheidler

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Scheidler / -33300
(Monika.Scheidler@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mi (4)
Beginn: 11.10.2017
ABS/213/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektürebez. Aufgabe 1 oder 2, Kurzüberprüfung (schrift.), Lektüreaufgabe 1 oder 2

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Unter dem theologischen Leitbegriff „Kommunikation des Evangeliums“ gibt die Vorlesung einen Überblick über die religiöse Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen unter den Bedingungen der postmodernen Gesellschaft und stellt aus biblisch-christlicher Perspektive zentrale Inhalte religiöser Kommunikation vor. Zudem kommen Aufgaben von Religionslehrern, pastoralen Mitarbeitern und Katecheten im Dienst an religiöser Kommunikation im Bildungsbereich in den Blick.

Literatur

Emeis, Dieter, Grundriss der Gemeinde- und Sakramentenkatechese, München 2001.
Haslinger, Herbert u.a. (Hg.), Handbuch Praktische Theologie, 2 Bde., Mainz 1999.
Schweitzer, Friedrich, Lebensgeschichte und Religion, Gütersloh ⁵2004.
Schweitzer, Friedrich, Postmoderner Lebenszyklus und Religion, Gütersloh 2003.
Mette, Norbert, Einführung in die katholische Praktische Theologie, Darmstadt 2005.

Anmerkungen

Zu dieser Vorlesung gehört ein Tutorium.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Religionspädagogik

Veranstaltungstitel

Elementarisierung der Auseinandersetzung mit antijudaistischen Tendenzen

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Monika Scheidler

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Scheidler / -33300
(Monika.Scheidler@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Di (4+5)
Beginn: 10.10.2017/05.12.2017
ABS/214/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektürebez. Aufgabe 1 bis 3, Kombinierte Arbeit

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Es ist erschreckend, aber wahr: Antijudaistische Tendenzen mit der Bildung von Stereotypen und der Abwertung des Judentums gab und gibt es auch bei Christen und ihren Auslegungen biblischer Texte. In diesem Seminar geht es im Blick auf die religionspädagogische Elementarisierung sowohl um die Fragen nach elementaren Strukturen und Wahrheiten der Auseinandersetzung mit antijudaistischen Tendenzen als auch um elementare Erfahrungen und entwicklungsbedingte Zugänge von Lernenden und schließlich um die Frage nach elementaren Lernformen.
Im Rahmen des IM1 (LA GS, MS, GYM, BBS) muss in diesem Semester ergänzend das Seminar von Prof. Dr. Häusl „Antijudaismus in der Exegese und der Bibel“ besucht werden. Studierenden anderer Studiengänge wird die Teilnahme an beiden Seminaren empfohlen. Die Absprache der gemeinsamen, interdisziplinären Teile erfolgt zu Beginn des Wintersemesters. Der religionspädagogische Teil findet schwerpunktmäßig vom 12.12.17 bis zum 30.1.18 statt. Wird das Seminar im Rahmen des IM1 besucht, kann es nicht gleichzeitig als Seminar im Modul BT1, BT2 oder FD2 eingebracht werden.

Literatur

Art. „Antijudaismus, Antisemitismus“, in: Lexikon für Theologie und Kirche, Bd. 1, Freiburg 2006, 748-755.
König, Julia, Judenfeindschaft von der Antike bis zur Neuzeit, in: http://www.bpb.de/themen/YKUQ09,3,0,Judenfeindschaft_von_der_Antike_bis_zur_Neuzeit.html
Schweitzer, Friedrich, Elementarisierung im Religionsunterricht, Neukirchen 2003.
Schweitzer, Friedrich, Elementarisierung und Kompetenz, Neukirchen 2008.
Schweitzer, Friedrich, Lebensgeschichte und Religion. Religiöse Entwicklung und Erziehung im Kindes- und Jugendalter, Gütersloh ⁵2004.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Religionspädagogik

Veranstaltungstitel

Interkulturelles und interreligiöses Lernen

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Monika Scheidler

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. Scheidler / -33300
(Monika.Scheidler@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Do (3)
Beginn: 12.10.2017
ABS/213/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektürebez. Aufgabe 1 bis 3, Kombinierte Arbeit

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Was die zunehmende kulturelle und religiöse Vielfalt in Deutschland für Erziehung und Bildung bedeutet, aber auch für die Gesellschaft insgesamt, bewegt derzeit viele Menschen. Im Seminar geht es um Grundfragen des Lernens und Zusammenlebens in Frieden und Toleranz, wechselseitiger Achtung und Anerkennung unter Bedingungen kultureller und religiöser Differenz und um exemplarische Themen des Lernens aus Begegnung und Dialog mit Menschen anderer kultureller und religiöser Prägung.

Literatur

Leimgruber, Stephan, Interreligiöses Lernen, München 2007.
Sajak, Clauß P., Kippa, Kelch, Koran. Interreligiöses Lernen mit Zeugnissen der Weltreligionen, München 2010.
Schreiner, Peter u.a. (Hg.), Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005.
Schweitzer, Friedrich, Interreligiöse Bildung. Religiöse Vielfalt als religionspädagogische Herausforderung und Chance, Gütersloh 2014.
Thomas, Alexander, Interreligiöse Kompetenz als fundamentaler Aspekt internationaler Handlungskompetenz, Nordhausen 2006.

Angeboten für folgende Studiengänge/Verwendbarkeit

SLK-MA- FaEB-FM 1 und 2 nach Rücksprache mit der Dozentin

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Kirchengeschichte

Veranstaltungstitel

Geschichte der Sakramente

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Hildegard König

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. König / -42601
(Hildegard.Koenig@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mi (3),
Beginn: 18.10.2017
BBS/117/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe
(mündl. Prüfung 20 min)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Sakramente gelten als Markenkerne des Christentums, wenngleich Anzahl, Bedeutung und Wertung in den verschiedenen Kirchen differieren. Wie es zur Ausbildung der Sakramente kam, wie sie sich entwickelten und veränderten, wie es zur Festlegung der Siebenzahl in der katholischen Kirche kam, ist Gegenstand dieser Vorlesung. Sie versucht, den Bogen zu spannen von den antiken Wurzeln über den mittelalterlichen Formen- und Bedeutungszuwachs bis zu neuzeitlichen Klärungsversuchen.

Literatur

Lauster, Jörg Die Verzauberung der Welt: eine Kulturgeschichte des Christentums. München, 2014.
Frieling, Rudolf, Die sieben Sakramente in der Geschichte der Christenheit. (1950), Stuttgart 2001.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie/Kirchengeschichte

Veranstaltungstitel

Frauen, Macht und Mystik

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Hildegard König

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. König / -42601
(Hildegard.Koenig@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mi (5),
Beginn: 18.10.2017
ABS/213/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe
(Referat 45 min.)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Das Seminar befasst sich mit den sozialen Rollen von Frauen, ihren Festlegungen und Spielräumen, die ihnen die mittelalterliche Gesellschaft und Kirche vorgab. Unter genderanalytischer Perspektive wird der Zusammenhang von Macht und Frömmigkeit untersucht. Ziel ist es, die unterschiedlichen Lebensräume zu erkunden, in denen sich dieser Zusammenhang in seiner je eigenen Form artikuliert bzw. konstruiert wird, sei es im Kontext der Ehe, der Privataskese, oder in Asketinnengemeinschaften wie Klöstern, Stiften oder Beginenhöfen.

Literatur

Morrison, Susan Signe [Genzmer, Herbert,Übersetzer] Frauen des Mittelalters: Künstlerinnen – Herrscherinnen – Denkerinnen. Wiesbaden/Berlin University Press, 2017.
Langer, Otto, Christliche Mystik im Mittelalter: Mystik und Rationalisierung – Stationen eines Konflikts, Darmstadt: Wiss. Buchges., 2004.

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Kirchengeschichte

Veranstaltungstitel

Erinnerungsorte im "Heiligen Land"

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Hildegard König

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. König / -42601
(Hildegard.Koenig@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Seminar/Übung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Mo (4+5) 14-tägig,
Beginn: 16.10.2017
ABS/105/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe
(Referat 45 min.)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Nicht das ist lobenswert, in Jerusalem gewesen zu sein, sondern im (inneren) Jerusalem in rechter Weise gelebt zu haben“ (Hieronymus, Ep 58,2). – Die Vorbehalte dieses Kirchenmannes um 400 n. Chr. sind relativ: Er selbst hat sich zu einem asketisch-wissenschaftlichen Leben nach Palästina zurückgezogen und warnt wohl auch aus ganz eigennützigen Gründen vor einem Jerusalembesuch, weil allzu viele Besucher seine Ruhe und Arbeit stören dürften. Für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der wissenschaftlichen Exkursion nach Israel (9.-18.04.2018) ist es durchaus lobenswert, in rechter Weise, nämlich gut vorbereitet in Jerusalem und anderswo in Israel gewesen zu sein. Deshalb führt dieses kirchengeschichtliche Seminar in die Erinnerungsorte der frühen Christen in Israel ein: Unter der Perspektive einer allmählichen und diskontinuier-lichen Christianisierung dieser Region werden archäologische Überreste der römisch-hellenistischen und spätantiken Zeit, werden literarische Zeugnisse von frühem christlichen Leben im „Heiligen Land“ und vom früh einsetzenden Interesse an den dortigen Erinnerungsorten vorgestellt. Das Seminar ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Exkursion, die Bereitschaft ein Referat zu übernehmen, wird vorausgesetzt.
Jeweils 2 DS im 14-tägiger Wechsel mit Prof. Häusl
Beginn 16.10.17
Weitere Termine:30.10., 13.11., 27.11., 11.12., 18.12.
Hinzukommen Vorbereitungstreffen kurz vor der Exkursion sowie ein Tutorium.

Literatur

Donner, Herbert, Pilgerfahrt ins Heilige Land. Die ältesten Berichte christlicher Palästinapilger (4.-7. Jht.). Stuttgart 1980.
Thiede, Carsten Peter, Ein Fisch für den römischen Kaiser : Juden, Griechen, Römer: die Welt des Jesus Christus, München, 1998. Zangenberg, Jürgen [ Herausgeber/In ] ; Herodes - König von Judäa. Römerfreund, "Kindermörder", Baumeister
Herodes : König von Judäa. Darmstadt: Verlag Philipp von Zabern, [2016]; Erschienen in: Antike Welt Sonderheft; 2/2016

Institut/Bereich

Phil. Fakultät, Institut für Katholische Theologie / Kirchengeschichte

Veranstaltungstitel

Zeitgeschichtliche Forschungswerkstatt

Veranstalter/in

Frau Prof. Dr. Hildegard König

Ansprechpartner/in (Tel./Mail)
für Rückfragen oder Anmeldung

Prof. Dr. König / -42601
(Hildegard.Koenig@tu-dresden.de)

Art der Veranstaltung

Seminar/Übung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Do (4) ,
Beginn: 26.10.2017
ABS/213/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS

Prüfungsleistungen

Lektüreaufgabe
(Referat 45 min.)

Beschreibung/Ziele der Veranstaltung

Das Seminar befasst sich mit genderanalytischen Fragestellungen zur Zeitgeschichte. Neben der Lektüre aktueller theoretische Texte, werden einzelne Forschungsfelder vorgestellt. Eingeladen sind zu dieser Veranstaltung Studierende des KG2-Moduls und der MA-Studiengänge und Studierende, die im Bereich der Kirchengeschichte und der kirchlichen Zeitgeschichte ihre Abschlussarbeit planen oder erstellen.
Anmeldung ist erforderlich: hildegard.koenig@tu-dresden.de

Anmerkungen

Anmeldung ist erforderlich:
hildegard.koenig@tu-dresden.de

Institut/ Bereich

Philosophische Fakultät, Institut für Evangelische Theologie

Veranstaltungstitel

Die Geschichte des christlichen Mönchtums

Veranstalter/in

Prof. Dr. Gerhard Lindemann

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Eva-Maria Kaminski, 463 35831
keine Anmeldung erforderlich

Art der Veranstaltung

Vorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

Donnerstags, 4. DS, Beginn 12.10.2017,
in ABS/E08/H

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS
 

Prüfungsleistungen

Klausur

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Das christliche Mönchtum entstand in der Antike mit dem Rückzug Einzelner aus ihrer Umgebung. Sie erwarteten so eine bessere Verwirklichung der radikalen Jesusnachfolge mittels Askese und Frömmigkeitsübungen. Das war zugleich eine Protestbewegung gegen den Weg der Kirche, den die „Aussteiger“ als eine zunehmende Verweltlichung empfanden. In der Folge gab es eine zunehmende Integration in die kirchliche Institution und im Mittelalter auch eine Einbindung der Klöster in das gesellschaftliche Leben. Zugleich gingen von Orden oder einzelnen ihrer Angehörigen immer wieder Reformanstöße für Kirche und Gesellschaft aus, bis dahin, dass einer der Ursprungsorte der Reformation das Kloster war. Die Vorlesung wird sich auch mit der Kritik der reformatorischen Bewegung am Mönchtum und Neubelebungen im nachtridentinischen Katholizismus sowie mit Neuentdeckungen von monastischen Lebensformen im Protestantismus des 20. Jahrhundert befassen.

Voraussetzungen/ Vorkenntnisse

Fundierte Grundkenntnisse geistes- oder sozialwissenschaftlicher Methoden

Literatur

• Isnard W. Frank, Lexikon des Mönchtums und der Orden, Stuttgart 2013.
• Karl Suso Frank: Geschichte des christlichen Mönchtums, Darmstadt ⁶2010.
• Georg Schwaiger (Hg.): Mönchtum, Orden, Klöster. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Ein Lexikon, München 2003.
• Ders./Manfred Heim: Orden und Klöster : Das christliche Mönchtum in der Geschichte, München ³2016.

Angeboten für folgende Studiengänge/ Verwendbarkeit

Ergänzungsbereich (Master):

SLK-MA-FaEB-FM und

SLK-MA-FaEB-EFM

Anmerkungen

Prüfungsleistung nur nach Anmeldung im Prüfungsamt

Institut/ Bereich

Philosophische Fakultät, Institut für Evangelische Theologie

Veranstaltungstitel

Einführung in die Systematische Theologie A
oder
Einführung in die Systematische Theologie B

Veranstalter/in

Anne Stricker / oder
Hermann Diebel-Fischer

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Eva-Maria Kaminski, 463 35831
keine Anmeldung erforderlich

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Montags, 2. DS, in ABS/2-07, Beginn: 09.10.2017 
oder
Donnerstags, 3. DS, in ABS/2-07, Beginn: 12.10.2017 

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS
 

Prüfungsleistungen

Ausarbeitung

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Das Proseminar führt in die Systematische Theologie ein, wobei die Ethik ausgeklammert wird. Ziel ist es, ein vertieftes Überblickswissen über die Fragestellungen sowie die Methoden des Faches zu erlangen und dabei gleichzeitig zu erlernen, wie dieses Fach „funktioniert“.
Damit genügend Raum für die intensive Auseinandersetzung bleibt, werden wir uns auf Gotteslehre konzentrieren. Zu diesem Thema lesen wir Texte verschiedener Autoren der Theologiegeschichte.
Die Lektüre der Texte stellt die Grundlage dar, auf der wir in der Diskussion aufbauen werden. Für die Teilnahme sind keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich. Gleichwohl wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich kritisch mit der Literatur, die für die jeweiligen Sitzungen zu lesen sein wird, auseinanderzusetzen. Ferner wird erwartet, dass sich jeder und jede Teilnehmende aktiv an den Sitzungen beteiligt sowie in einer der Sitzungen die Anfertigung eines Protokolls übernimmt.
Sie können wahlweise das Proseminar A (Mo 2, ABS/2-07) als auch das Proseminar B (Do 3, ABS/2-07) besuchen.

Voraussetzungen/ Vorkenntnisse

Fundierte Grundkenntnisse geistes- oder sozialwissenschaftlicher Methoden

Literatur

• Leonhardt, Rochus: Grundinformation Dogmatik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Studium der Theologie. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 4. Auflage, 2009.
• Jones, Serene/Lakeland, Paul, Constructive Theology. A contemporary approach to classical themes. Minneapolis/Minnesota: Fortress Press, 2005.
• McGrath, Alister: Der Weg der christlichen Theologie. Gießen: Brunnen-Verlag, 2007.

Angeboten für folgende Studiengänge/ Verwendbarkeit

Ergänzungsbereich (Master):

SLK-MA-FaEB-FM

Anmerkungen

Prüfungsleistung nur nach Anmeldung im Prüfungsamt

Institut/ Bereich

Philosophische Fakultät, Institut für Evangelische Theologie

Veranstaltungstitel

Ekklesiologie

Veranstalter/in

Anne Stricker

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Eva-Maria Kaminski, 463 35831
keine Anmeldung erforderlich

Art der Veranstaltung

Seminar

Termin(e) und Veranstaltungsort

Donnerstags, 5. DS, Beginn: 12.10.2017 
in ABS/214/U

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS
 

Prüfungsleistungen

Ausarbeitung

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Das Nachdenken über die Kirche gehört seit jeher zur Theologie. Die Ekklesiologie als abgegrenztes Themenfeld der Dogmatik ist aber in gewisser Weise auch ein Ergebnis der Reformation. Erst im Aufeinandertreffen verschiedener Konfessionen sieht man sich vor die Aufgabe gestellt, das eigene Selbstverständnis als Gemeinschaft klären zu müssen. Die reformatorische Freiheit des Menschen führt diese Notwendigkeit in der Ablehnung kirchlicher Herrschaftsansprüche in besonderer Weise vor Augen. Ekklesiologie leitet also zur Auseinandersetzung mit der eigenen Gemeinschaft, aber auch mit anderen an. Welche Rolle aber spielt „die Kirche“ heute? Ist sie eine Institution neben anderen oder lässt sich ihr „Wesen“ näher beschreiben? Ist Kirche im Blick auf das zunehmende Auseinandertreten von Kirche und Christentum als Vergemeinschaftungs­form überhaupt noch von Bedeutung?
Diesen Fragen wollen wir uns in diesem Semester zuwenden, um selbst zu überlegen, welches Bild von Kirche wir haben bzw. ob und wie sich Kirche heute denken lässt. Dabei wollen wir uns den Entwürfen und Überlegungen verschiedener Theologen seit der Reformation (Luther, Schleiermacher, Troeltsch, Barth etc.) zuwenden, aber auch religionssoziologische Überlegungen zur Rolle der Kirche in der Neuzeit mit einbeziehen.

Voraussetzungen/ Vorkenntnisse

Fundierte Grundkenntnisse geistes- oder sozialwissenschaftlicher Methoden

Literatur

Als kurzer Einstieg in das Thema, der auch notwendige Perspektiven anderer theologischer Fächer einbezieht, bietet sich an:
Albrecht, Christian (Hg.): Kirche. Themen der Theologie 1, Tübingen: Mohr Siebeck, 2011.

Angeboten für folgende Studiengänge/ Verwendbarkeit

Ergänzungsbereich (Master):
SLK-MA-FaEB-FM

Anmerkungen

Prüfungsleistung nur nach Anmeldung im Prüfungsamt

Institut/ Bereich

Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften

Veranstaltungstitel

Machtvolle Sprache(n). Perspektiven auf sprachliche Bildung in Schule und Ausbildung

Veranstalter/in

Zentrum für Integrationsstudien

Ansprechpartner/in für Rückfragen oder Anmeldung (Tel. /Mail)

Karoline Oehme-Jüngling
Tel.: 0351 463-40628
E-Mail: karoline.oehme-juengling@tu-dresden.de

Art der Veranstaltung

Ringvorlesung

Termin(e) und Veranstaltungsort

10.10.2017
Prof. Dr. Heike Wiese (Institut für Germanistik, Universität Potsdam): Mehrsprachigkeit und Sprachwandel im Kontext von schulischer Diskriminierung und gesellschaftlichem Status Quo

Prof. Dr. İnci Dirim (Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Universität Wien): Linguizismus

Moderation: Prof. Dr. Dorothee Wieser (TU Dresden)

24.10.2017
Dr. Michael Dobstadt (DaF/DaZ, TU Dresden): Symbolic power durch Literatur

Dr. Hannes Schweiger (DaF/DaZ, Universität Wien): Rassismuskritische Bildung mit Literatur

Moderation: Dr. Claudia Oechel-Metzner (TU Dresden)

7.11.2017
Prof. Dr. Maria Häusl (Biblische Theologie, TU Dresden) : ’Adam, der Rest des Menschwesens’. Geschlechtergerechtigkeit in deutschen Bibelübersetzungen

Dr. Sara Hägi-Mead (Institut für Bildungswissenschaften, Bergische Universität Wuppertal): Sprachtabus, Euphemismen und (Political) Correctness

21.11.2017
Prof. Dr. Uwe Gellert (Mathematische Bildung und Gesellschaft, FU Berlin): Macht Sprache Wissen in der Mathematik: Betrachtungen zu den Besonderheiten mathematischer Sprache und Konsequenzen für den Mathematikunterricht

Dr. Elisabetta Terrasi-Haufe (LMU München)

5.12.2017
Prof. Dr. Holger Kuße (Slawistik, TU Dresden): Einordnung im Rahmen der kulturwissenschaftlichen Linguistik

Prof. Dr. Claus Altmayer (Herder-Institut Leipzig): Sprache und Macht aus der Perspektive der Kulturstudien

Moderation: Dr. Michael Dobstadt (TU Dresden)

9.1.2018
Prof. Dr. Tanja Tajmel (Pädagogische Hochschule Oberösterreich Linz / HU Berlin): Ansätze und Methoden für eine kritisch-sprachbewusste Unterrichtspraxis in den naturwissenschaftlichen Fächern

Vertr. Prof. Dr. Alisha Heinemann (Migrationspädagogik und Kulturarbeit, Universität Bielefeld)

Moderation: Dr. Hannes Schweiger (Universität Wien)

23.1.2018
Prof. Dr. Anja Besand (Didaktik der politischen Bildung, TU Dresden)

Prof. Dr. Astrid Messerschmidt (Erziehungswissenschaft, Bergische Universität Wuppertal): Sprache im Kontext einer geschlechterreflektierenden Bildung

Moderation: Dr. Michael Dobstadt (TU Dresden)

Ort und genaue Zeit wird noch bekanntgegeben

Umfang der Lehrveranstaltung

2 SWS
 

Prüfungsleistungen

Teilnahme: 2 LP

Beschreibung/ Ziele der Veranstaltung

Das Thema Sprache(n) und Macht ist ein prominentes, sowohl im Kontext von Deutsch als Fremdsprache (vgl. Limbach/von Ruckt 2008, Goethe-Institut 2008) als auch im Kontext von Deutsch als Zweitsprache (vgl. Mecheril/Quehl 2006). Die Ringvorlesung knüpft – bewusst interdisziplinär – an beide Perspektiven an. Alle Beitragenden werden gefragt nach a) der Bedeutung von „Machtvolle Sprache(n)“ in ihrem spezifischen Forschungskontext, b) den Konsequenzen dieses Verständnisses für sprachliche Bildung in Schule und Ausbildung und c) nach wünschenswerten Veränderungen und Möglichkeiten (auf institutioneller, pädagogischer, methodisch-didaktischer, politischer Ebene). Konzipiert ist die Ringvorlesung als eine Veranstaltung, in deren Zentrum Dialog und Austausch stehen: In jeder Sitzung gibt es zwei Inputvorträge à 45 Minuten, weitere 45 Minuten stehen dann für die Diskussion zur Verfügung.

Angeboten für folgende Studiengänge/ Verwendbarkeit

Bachelor (AQua)/Master (Ergänzungsbereich)

Anmerkungen

Onlineanmeldung bis zum 10.10. 2017 über die Website der Veranstaltung