Gemeinsame Presseinformation der TU Dresden und des Verbandes Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA) e.V.

Der Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA) hat am 8. November 2013 im Rahmen seiner Maschinenhaus-Initiative für mehr Studienerfolg ein Transfer-Projekt an der Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik (E&I) der Technischen Universität Dresden offiziell gestartet. „Gut ausgebildete Ingenieure sind das A und O, um am Standort Deutschland die Innovationskraft sicherzustellen“, sagt Dr. Egbert Röhm, Geschäftsführer Technik beim Verpackungsmaschinenhersteller THEEGARTEN-PACTEC GmbH & Co. KG, beim Transfer-Workshop in Dresden. „Die Grundlagen dafür werden an den Hochschulen gelegt, indem sie ihre Studierenden mit einem praxisbezogenen und abwechslungsreichen Studium für das Ingenieurstudium und ihren späteren Beruf motivieren.“

Studienqualität und Qualitätsmanagement stehen im Vordergrund

In den kommenden sechs Monaten widmet sich die Fakultät E&I der TU Dresden verstärkt den Themen Studienqualität und Qualitätsmanagement: Experten analysieren gemeinsam mit den Lehrenden und Studierenden des Diplomstudiengangs Elektrotechnik den Status quo, um anschließend anhand der vom VDMA entwickelten Maschinenhaus-Toolbox, eines Werkzeugkastens mit bewährten Instrumenten guter Lehre, Empfehlungen für Verbesserungen geben zu können und deren Umsetzung zu bewerten. „Dass unsere Fakultät im aktuellen CHE-Hochschulranking ihren Spitzenplatz verteidigen konnte, bestärkt uns darin, den eingeschlagenen Weg fortzusetzen“, sagt Prof. Hans Georg Krauthäuser, Studiendekan Elektrotechnik der Fakultät E&I an der TU Dresden. „Dennoch wollen wir uns nicht einfach zurücklehnen und nichts mehr tun. Von der Teilnahme am Transfer-Projekt erhoffen wir uns Aufschluss darüber, wo wir die Betreuung unserer Studierenden noch verbessern können“, so Krauthäuser weiter. „Es soll eine Win-win-Situation für beide Seiten werden“, betont Thilo Weber vom VDMA. „Wir wollen nicht nur unser Konzept präsentieren, sondern auch unsere Maschinenhaus-Toolbox um die Konzepte und Maßnahmen ergänzen, die aus Sicht der Hochschule zu mehr Studienerfolg führen.“

Einstieg leicht gemacht

Um ihren Studienanfängern den Einstieg ins Studium zu erleichtern, bietet die Fakultät E&I der TU Dresden seit 2007 das Projekt „Geführter Studienbeginn – Lernraum Elektrotechnik“ an. Es umfasst einen mehrwöchigen Vorkurs im Sommer, eine Vorbereitungswoche unmittelbar vor Beginn des ersten Semesters, ein intensives Mentorenprogramm im ersten Studienjahr, ein Einführungsprojekt im ersten Semester,  Beratung zu Strategien für die Prüfungsvorbereitung sowie ein Orientierungsjahr. „Wir haben im Rahmen dieses Betreuungsprogramms vielfältige Maßnahmen eingeführt, um die Qualität in der Lehre zu sichern“, sagt Krauthäuser. „Diese Maßnahmen unterstützen die Studienanfänger beim Übergang von der Schule an die Universität und erhöhen somit ihre Erfolgsraten an unserer Fakultät.“ Denn gerade der Studieneintritt ist eine kritische Phase. Aktuelle Daten von deutschen Hochschulen zeigen, dass fast zwei Drittel der Studenten bereits nach zwei Semestern ihr Studium abbrechen und die Hochschule verlassen oder die Fachrichtung wechseln. Ihr Bachelorstudium in den Fachrichtungen Maschinenbau und Elektrotechnik brechen über die Hälfte der Studierenden an den Universitäten und ein Drittel der Studierenden an den Fachhochschulen ab. Diese hohen Zahlen waren Anlass für den VDMA, die Initiative „Maschinenhaus – Campus für Ingenieure“ ins Leben zu rufen.

Gut ausgebildeten Nachwuchs in der Region halten

Im Hinblick auf die allgemeine demografische Entwicklung, die sich zusehends ändernden Altersstrukturen in den Unternehmen und die nach wie vor bestehende Abwanderung junger Menschen kommt dem Thema Studienerfolg in den neuen Bundesländern eine besondere Bedeutung zu. Daher bringt sich auch der VDMA Ost, die Regionalvertretung des Verbandes für Ostdeutschland, intensiv in die Initiative ein. „Die Erhöhung des Studienerfolgs ist ein wichtiger Baustein zum Erhalt der Wettbewerbsfähigkeit der hier ansässigen Unternehmen“, unterstreicht Reinhard Pätz, Geschäftsführer des VDMA Ost. In der Region studieren im Vergleich zur Bevölkerungsanzahl in Gesamtdeutschland überproportional viele angehende Ingenieure. „Dies müssen wir für uns nutzen. Das Ziel muss daher sein, die Rahmenbedingungen für einen guten Studienabschluss in Zusammenarbeit mit den Hochschulen und der Politik zu verbessern und die jungen Menschen anschließend in der Region zu halten.“

„Maschinenhaus – Campus für Ingenieure“ plant weitere Projekte

Transfer-Projekte wird es in diesem Jahr neben der TU Dresden noch an weiteren Hochschulen geben. Erste Projekte laufen bereits seit April. Alle teilnehmenden Hochschulen erhalten zum Abschluss das „Maschinenhaus-Teilnahmezertifikat“ und werden damit in den Kreis der Transfer-Hochschulen aufgenommen.

Einen noch größeren Anreiz setzt der VDMA mit dem mit 100.000 Euro dotierten Hochschulpreis. Gewürdigt werden sollen zukunftsweisende Konzepte zur Verbesserung des Studienerfolgs im Bachelorstudium Maschinenbau und Elektrotechnik. Die Jury, in der hochrangige Vertreter von Unternehmen, Hochschulen, Verbänden und Studierende sitzen, kürt am 20. November 2013 eine Hochschule zum „Besten Maschinenhaus 2013“.

Informationen für Journalisten:
Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA) e.V.
Dr. Norbert Völker, Lyoner Straße 18, 60528 Frankfurt
Tel.: +49 69 6603-1650, Fax: -2650,
www.vdma.org/maschinenhaus 

Technische Universität Dresden
Prof. Hans Georg Krauthäuser, Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik,
Professur Theoretische Elektrotechnik und Elektromagnetische Verträglichkeit
01062 Dresden, Tel: +49 (0)351 463-32918, Fax: -37748

Über das Maschinenhaus – die VDMA-Initiative für Studienerfolg

Das Maschinenhaus als Campus für Ingenieure besteht aus zwei Phasen: Gemeinsam mit dem Partner, dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung der HIS – Hochschulentwicklung, wurde das theoretische Fundament gelegt. Zunächst wurden die Studienbedingungen in den Fachbereichen Maschinenbau und Elektrotechnik analysiert. Darauf aufbauend entstand das Referenzmodell für gute Lehre, das mithilfe einer Befragung aller Hochschulen weiter ausgearbeitet wurde. Fallstudien an ausgewählten Pionierhochschulen stellten das zentrale Element zur Praxiserprobung dar. Phase zwei wurde zu Jahresbeginn gestartet. Mit mehreren VDMA-finanzierten Beratertagen in je einer Fachhochschule und Universität pro Bundesland gelangt die Theorie in die Hochschulpraxis. Eine Toolbox mit den erfolgversprechendsten Maßnahmen, Indikatoren und Instrumenten übersetzt das Konzept für die Praxis. Im „Erfahrungsaustausch (ERFA) Maschinenhaus“ kommen Vertreter von Hochschulen zweimal jährlich zusammen, um über aktuelle Fragen rund um das Thema Qualitätsmanagement und Lehre zu diskutieren.

Die Technische Universität Dresden ist die größte Universität Sachsens und bietet mit ihren 14 Fakultäten ein breit gefächertes wissenschaftliches Angebot in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Geistes- und Sozialwissenschaften, Bau und Umwelt sowie Medizin. Im Wintersemester 2012/2013 waren knapp 37.000 Studierende an der Hochschule eingeschrieben. Die TU Dresden ist eine der elf Exzellenz-Universitäten Deutschlands. Im Zuge des Bologna-Prozesses hat die Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik der TU Dresden nicht auf das Bachelor-Master-System umgestellt. Stattdessen hat sie sich für die Beibehaltung des weltweit anerkannten Diplom-Ingenieurs (Dipl.-Ing.) entschieden und ihre Diplomstudiengänge den Bologna-Anforderungen entsprechend überarbeitet und modernisiert. Zusätzlich zu den Diplomstudiengängen bietet sie Masterstudiengänge für Interessenten mit den Abschlüssen B. Sc., Dipl.-Ing. (FH) oder Dipl.-Ing. (BA) passender Fachrichtungen an.