An der TU Dresden ist die neue Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS) gegründet worden. Damit gewinnt der Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften eine inter­dis­zi­pli­näre Wissenschaftliche Einrichtung zur Entwicklung und Gestaltung des Schul­versuches Universitätsschule Dresden. Das hoch ambitionierte Projekt ermöglicht exzellente Bildungsforschung in dem in seiner Art deutschlandweit einmaligen Schulversuch. Das interdisziplinär besetzte Direktorium und der Beirat werden durch die bereits 2020 gegründete Struktur- und Evaluationskommission aus renommierten Bildungs­forscherin­nen und -forschern aus dem deutschsprachigen Raum unterstützt. Der 2. Kom­mis­sions­bericht wurde gerade veröffentlicht.

Ko-konstruktiver Prozess zwischen schulischer Praxis und Forschung erhält stützende Struktur

Zur Direktorin wurde die Initiatorin des Schulversuchs, Prof. Dr. Anke Langner, berufen. Für die Professorin für Erzie­hungs­wissen­schaft mit Schwerpunkt Inklusive Bildung an der TU Dresden ist die For­schungs­stelle „eine institutionelle An­bin­dung für die Universitätsschule Dresden als Ort der gestaltenden Bildungs­forschung, der das Potential für inter­dis­zi­pli­näre Kooperationen hoffentlich erweitert“.

Die Forschungsstelle dient sowohl der Ent­wick­lung von Forschungsvorhaben auf den Gebieten der Schul­entwicklungs­forschung, Unterrichtsforschung, Profes­sio­na­li­sie­rungs- und Einstellungsforschung, Lern- und Entwicklungsforschung und den Applied Digital Education Sciences als auch inter- und trans­dis­zi­pli­nä­ren Kooperationen. Diese bestehen bereits mit dem Institut für Arbeits-, Organisations- und Sozial­psycho­lo­gie und dem Lehrstuhl für Industrielles Management (BWL) an der Fakultät Wirtschafts­wissen­schaf­ten.
Die Arbeit der Forschungsstelle wird ausschließlich durch die Einwerbung von Drittmitteln finanziert.

Unterstützt wird Prof. Anke Langner durch zwei Stellvertreter und die Mitglieder des Beirats. Prof. Dr. Alexander Lasch, Professor für Germanistische Linguistik und Sprach­geschich­te und erster Stellvertreter der Direktorin, widmet sich unter anderem der Erschließung und maschinellen Analyse im Kontext der Digital Humanities. Er be­schreibt das Potential der Zusam­men­arbeit wie folgt: "Die Universitätsschule bietet Forscher:innen und Lehrenden verschiedener Fachrichtungen die Möglichkeit, schulische Bildung im Alltag unter die Lupe zu nehmen – unterstützt von ForUS können mit den Schüler:innen und Lehrer:innen der USD einzigartige Projekte gemeinsam realisiert werden."

Als 2. Stellvertreter der geschäftsführenden Direktorin bringt Prof. Dr. Sebastian Pannasch von der Professur für Ingenieur­psycho­logie und angewandte Kognitions­forschung unter anderem Aspekte der Organisationsentwicklung ein: „Neben grundlegenden Fragen der Gestaltung des Lernens rückt die Digitalisierung zuneh­mend in den Fokus – vor allem auch beim Lernen in der Schule. Um einen unter­stützen­den Einsatz von Digitalisierung im schulischen Kontext zu gewähr­leisten, muss zunächst geprüft werden, welche Methoden und Technologien sich als lernförderlich erweisen – vor allem auch in Kombination mit herkömmlichen Lehr- und Lernmethoden.“

Beratung durch Beirat sowie Struktur- und Evaluationskommission

Im Beirat engagieren sich Universitätsschulleiterin Maxi Heß, Bereichssprecher Prof. Dr. Christian Prunitsch, der Leiter des Zentrums für Lehrerbildung, Schul- und Berufs­bil­dungs­for­schung (ZLSB), Prof. Dr. Axel Gehrmann, und der Datenschutzbeauftragte der TUD Jens Syckor. Als beratendes Gremium arbeiten sie insbesondere am Transfer von Forschungsergebnissen in die Lehramtsausbildung und zur Einbindung der Forschungs­stelle in die praktische Ausbildung der Lehramtsstudierenden in der Universitätsschule als Ausbildungsschule der TU Dresden.
Die Struktur- und Evaluationskommission stellt für die Umsetzung der Forschungs­vor­haben die Erfahrung aus der Begleitforschung aus Labor- und Universitätsschulen im deutschsprachigen Raum beratend zur Verfügung. Das Gremium aus renommierten Bil­dungs­forscherin­nen und -praktikern wurde bereits 2020 zur Unterstützung des Schul­versuches gegründet und wird nun Teil der Forschungsstelle.

Die Ordnung der Forschungsstelle zum Schulversuch Universitätsschule Dresden sowie die Übersicht der Mitglieder und Berichte der Struktur- und Evaluationskommission sind auf der TUD-Projektwebseite des Schulversuchs veröffentlicht.

Über die Universitätsschule Dresden

Die Universitätsschule Dresden ist ein gemein­sames Projekt der Landes­haupt­stadt Dresden und der Technischen Universität. Sie ist eine öffentliche und kostenfreie Grund- und Oberschule in städtischer Trägerschaft, an der unter wissen­schaft­li­cher Begleitung innovative Formen des Lehrens und Lernens erprobt werden. Darüber hinaus ist sie Ausbildungsschule für zukünftige Lehrkräfte und künftig auch Weiter­bildungs­schule für Lehrer:innen.

Informationen zum Forschungsprojekt an der TU Dresden: https://tu-dresden.de/gsw/unischule
Informationen zur Universitätsschule Dresden: http://universitaetsschule.org

Auf verschiedenen Social-Media-Kanälen finden Sie unter @unischuleTUD Einblicke in das Forschungsprojekt Universitätsschule Dresden und den Schulalltag: Facebook, X, Instagram, YouTube und LinkedIn. Neuigkeiten aus dem Projekt Universitätsschule Dresden gibt es regelmäßig im GSW-Newsletter.

Ansprechpartner

Markus Jüngling
Tel. +49 351 463-39917
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