WS 2011/2012

DozentIn

Scheffler

Titel

Grundzüge der Logik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Di (5) / Beginn: 11.10.2011

Raum

ABS /  003 H

Beschreibung

Angeboten wird eine Einführung in die klassische Prädikatenlogik. Diese ist Voraussetzung für die Beschäftigung mit analytischer Philosophie, Sprachphilosophie und philosophischer Logik. Zentrale Themen sind Wahrheit und Beweisbarkeit (natürliches Schließen), daneben werden Themen aus der Geschichte der Logik und weitere philosophisch relevante Begriffe wie Identität besprochen.

Organisatorisches /
Literatur

In Verbindung mit Übung und Tutorium. Vorlesungsfolien werden in elektronischer Form zur Verfügung gestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-GM, Phil-Erg GM, Phil-GM LA

NPW-PH

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Logik, logische Propädeutik, theoretische Philosophie, 
Studium Generale, Bürgeruniversität

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Scheffler

Titel

Grundzüge der Logik

Veranstaltung

Übung zur Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (5) / Beginn: 12.10.2011

Raum

ASB / 120

Beschreibung

Die Übung ist eine Begleitveranstaltung zur Vorlesung "Grundzüge der Logik".

Organisatorisches /
Literatur

In Verbindung mit Übung und Tutorium. Vorlesungsfolien werden in elektronischer Form zur Verfügung gestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-GM, Phil-Erg GM, Phil-GM LA

NPW-PH

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Logik, logische Propädeutik, theoretische Philosophie, 
Studium Generale, Bürgeruniversität

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schönrich

Titel

Bertrand Russell: Probleme der Philosophie

Veranstaltung

Textproseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (4) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 151 U

Beschreibung

Der Text von Bertrand Russell Probleme der Philosophie wird im Seminar gelesen und diskutiert. Mit seiner Einteilung in 15 Kapitel eignet er sich vorzüglich für die Arbeit eines Semesters. Die einzelnen Kapitel können ggf. durch weitere Texte ergänzt werden. Genaueres wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

Organisatorisches /
Literatur

Text-Ausgaben: B. Russell, Probleme der Philosophie,  Edition Suhrkamp 207

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-GM, Phil-ErgGM, Phil-GM LA

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie, Lektüre philosophischer Texte

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Grajner

Titel

Textproseminar

Veranstaltung

Russels Probleme der Philosophie

Zeit / Dauer / Beginn

Do (4) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 213

Beschreibung

Betrand Russells Buch "Probleme der Philosophie" (engl. The Problems of Philosophy) ist nach wie vor eine der besten Einführungen in die Fragen und Probleme der theoretischen Philosophie. In diesem Seminar werden wir Russells Text gemeinsam lesen und diskutieren. Ziel des Seminars ist es, das Lesen, Analysieren und kritische Diskutieren philosophischer Texte einzuüben.

Organisatorisches /
Literatur

Teilnahmevoraussetzungen: keine.

Literatur: Russell, Bertrand: Probleme der Philosophie. Frankfurt (Main) 1967 (zur Anschaffung empfohlen)

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach BA-Studienordnung: Phil-GM, Phil-ErgGM, Phil-GM LA, Textproseminar Theoretische Philosophie

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung MA/LA Ordnung: theoretische Philosophie

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schaub

Titel

Einführung in die praktische Philosophie

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Do (3) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 03 

Beschreibung

Die Vorlesung bietet eine Einführung in Geschichte wie Systematik der praktischen Philosophie/Ethik/Moralphilosophie seit ihrer Entstehung (Sokrates, Platon, Aristoteles) über wesentliche Stationen bis zur Moderne und zur Gegenwart. Es wird gezeigt, wie die Ansätze der Tradition (Aristoteles, Kant, Utilitarismus, Moralkritik) in die systematischen Positionen der Gegenwart (Analytische Ethik, Diskursethik, Neoaristotelismus, Angewandte Ethik etc.) einmünden. Auch rechtsphilosophische und anthropologische Aspekte (das Böse) werden einbezogen.

Organisatorisches /
Literatur

Begleitend zu dieser Vorlesung wird ein obligatorisches Tutorium (zwei Termine zur Wahl) angeboten:
Tutorium 1: Mo(6) BZW/A 253
Tutorium 2: Di(2) POT/161

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-GM, Phil-Erg GM 1, Phil-GM LA

"Philosophische Propädeutik" (Pflichtveranstaltung BA und lehramtsbezogener BA)

BA-GP-M13

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Studium Generale, Bürgeruniversität 
Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Klingner

Titel

Johann Gottlieb Fichte: Erste und Zweite Einleitung in die Wissenschaftslehre

Veranstaltung

Textproseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Fr (3) / Beginn: 14.10.2011

Raum

ABS / 214 U

Beschreibung

Nach Auskunft Fichtes ist die "Erste Einleitung" "vollkommen hinlänglich ... für unbefangene Leser", während die "Zweite Einleitung" an diejenigen gerichtet ist, "die schon ein philosophisches System haben" (FW I 453). Beide zusammen bieten, gerade auch für Studienanfänger, einen verlässlichen Einblick sowohl in die Philosophie Fichtes als auch in die Philosophie des Deutschen Idealismus.

Im Seminar werden beide Einleitungen in ihrem gesamten Umfang besprochen und ausgewählte Fragen und Probleme diskutiert.

Organisatorisches /
Literatur

Als Textgrundlage wird der erste Band der von I. H. Fichte herausgegebenen Ausgabe von Fichtes Werken benutzt (FW I 417-518). Eine Kopiervorlage wird zur Verfügung gestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-GM, Phil-ErgGM, Phil-GM LA

PhF-Phil-PP, PhF-Phil-PP LA, PhF-Phil-ErgPP

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie, Lektüre philosophischer Texte

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MG2, Phil-ErgMG2, Phil-Erg MG

PhF-Phil-MG, PhF-Phil-ErgMG

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Wöhler

Titel

Die antike und die mittelalterliche Philosophie

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 003 H

Beschreibung

Die Vorlesung bietet einen repräsentativen Überblick  zur Geschichte der antiken und der mittelalterlichen Philosophie. In der griechisch-römischen Antike entwickelte sich im Zeitraum zwischen 500 v.u.Z. und 500 erstmalig das philosophische Denken in Europa. Solche klassisch gewordenen Denker wie Sokrates, Platon, Aristoteles und Boethius prägten in jener Zeit das philosophische Denken und beeinflussten es weit über ihre Lebenszeit hinaus bis heute. Daran anknüpfend reicherte sich das philosophische Denken im Mittelalter mit neuen Inhalten, Methoden und Anwendungsfeldern an. Im Zeitraum zwischen 500 und 1500 traten bedeutende Denker und Denkschulen auf.  In einer intensiven Wechselwirkung mit den Wissenschaften und den religiösen Denkformen entfaltete sich die Philosophie bei den muslimischen Arabern, den christlich und den jüdisch geprägten Kulturen. Die moderne Philosophie ist Erbe und Fortsetzer der antiken und der mittelalterlichen Philosophie.

Parallel zur Vorlesung findet das Seminar "Das Philosophieren in der Antike" (Gruppe I oder II) statt.       

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Modul "Geschichte der Philosophie" (Phil-MG2, Phil-ErgMG, Phil-Erg MG2)

PhF-Phil-MG, PhF-Phil-ErgMG

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: nicht möglich

DozentIn

Wöhler

Titel

Das Philosophieren in der Antike (Gruppe I)

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (5) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Begleitend zur Vorlesung "Die antike und die mittelalterliche Philosophie" werden im Seminar anhand ausgewählter Texte antiker Philosophen die Hauptinhalte und Methoden des philosophischen Denkens in der griechisch-römischen Antike behandelt. Dazu werden Auszüge von Texten der frühesten Philosophen, von den Atomisten, von Platon, Aristoteles und von Boethius analysiert und interpretiert. Durch die regelmäßige Lektüre der Texte und eine regelmäßige Teilnahme  an den Vorlesungen und Seminarveranstaltungen wird die Fähigkeit zu einem vertieften Einblick in die Hintergründe und den historischen Verlauf des antiken philosophischen Denkens erworben. Diesem Ziel dient auch die Analyse der speziellen philosophischen Begriffe und Theorien einzelner Philosophen.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Skript mit den Studientexten kann aber der 1. Studienwoche im EMF-Copyshop, Dresden, Zellescher Weg 21 erworben werden.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Modul "Geschichte der Philosophie" (Phil-MG2, Phil-ErgMG, Phil-Erg MG2)

PhF-Phil-MG, PhF-Phil-ErgMG

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Aristoteles: Nikomachische Ethik

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (3) / Beginn: 13.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

Die Nikomachische Ethik von Aristoteles gilt heute all jenen als Modell praktischer Philosophie, die Kritik an unserer modernen Zivilisation üben: am wissenschaftlich-technischen Fortschritt, am Nützlichkeitsdenken, am zweckrationalen Handeln und an der instrumentellen Vernunft, also insgesamt am neuzeitlichen Rationalitätstyp, dessen Kehrseiten inzwischen deutlich zum Vorschein gekommen sind. Dagegen soll eine Ethik aufgeboten werden, die das Handeln "um seiner selbst willen" in den Mittelpunkt stellt und den Zielbestimmungen eines guten Lebens den Vorrang einräumt. Vor diesem aktuellen Hintergrund ist zu fragen, ob die aristotelische Ethik als Korrektiv unserer technisierten Welt in Anspruch genommen werden kann. Zugleich versteht sich das Seminar als Einführung in die Lektüre dieses "klassischen" Textes sowie als Ergänzung zur Vorlesung "Einführung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters".

Organisatorisches /
Literatur

Benutzte Ausgabe: Aristoteles, Nikomachische Ethik, übersetzt von Franz Dirlmeier (Reclam 8586).

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Modul "Geschichte der Philosophie" (Phil-MG2, Phil-ErgMG, Phil-Erg MG2)

PhF-Phil-MG, PhF-Phil-ErgMG

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis möglich.

DozentIn

Wöhler

Titel

Das Philosophieren in der Antike (Gruppe II)

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Fr (3) / Beginn: 14.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Begleitend zur Vorlesung "Die antike und die mittelalterliche Philosophie" werden im Seminar anhand ausgewählter Texte antiker Philosophen die Hauptinhalte und Methoden des philosophischen Denkens in der griechisch-römischen Antike behandelt. Dazu werden Auszüge von Texten der frühesten Philosophen, von den Atomisten, von Platon, Aristoteles und Boethius analysiert und  interpretiert. Durch die regelmäßige Lektüre der Texte, eine regelmäßige Teilnahme an den Vorlesungen und den Seminarveranstaltungen wird die Fähigkeit zu einem vertieften Einblick in die Hintergründe und den historischen Verlauf des antiken philosophischen Denkens erworben. Diesem Ziel dient auch die Analyse der speziellen philosophischen Begriffe und Theorien einzelner Philosophen.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Skript mit den Studientexten kann aber der 1. Studienwoche im EMF-Copyshop, Dresden, Zellescher Weg 21 erworben werden.  

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Modul "Geschichte der Philosophie" (Phil-MG2, Phil-ErgMG, Phil-Erg MG2)

PhF-Phil-MG, PhF-Phil-ErgMG

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM1, Phil-Erg AM1, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 1, PhF-Phil-AM 1 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 1

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Bräuer

Titel

Die Naturalisierung des Geistes

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (3) Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW / A 255

Beschreibung

Wie lässt sich der Geist aus einer naturalistischen Perspektive verstehen? Wie gelangen wir zu einer befriedigenden Theorie des Geistes im Rahmen unserer naturwissenschaftlichen Sicht auf die Welt? Wie können die verblüffenden Phänomene phänomenaler Erfahrung erklärt werden? Ist die Subjektivität ein Teil der objektiven Ordnung der Welt? Wie steht es dann mit der Introspektion - unserem Wissen um uns selbst aus? Oder mit den sog. Qualia - den unmittelbaren Erlebnisqualitäten? Mit diesen und ähnlichen Fragen werden wir uns im Seminar beschäftigen, wobei wir uns im wesentlichen auf einen der einflussreichsten Ansätze der gegenwärtigen Debatte beziehen, nämlich Fred Dretskes Theorie des repräsentationalen Naturalismus.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Ablaufplan mit dem Text wird in der ersten Sitzung verteilt. Kopiervorlagen sind ab der ersten Semesterwoche erhältlich.

Wir werden uns auf die folgende Monographie stützen, die Sie sich zulegen können: Fred Dretske, Die Naturalisierung des Geistes, Paderborn 1998

Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse in der Logik, Sprachphilosophie, Ontologie und Philosophie des Geistes

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM1, Phil-AM LA, Phil-ErgAM1

PhF-Phil-AM 1, PhF-Phil-AM 1 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 1

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Philosophie des Geistes, Metaphysik & Ontologie

Leistungsnachweis: möglich (Essay und Referat)

DozentIn

Schönrich

Titel

Erkenntnistheorie

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (2) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 251

Beschreibung

Das Seminar behandelt grundlegende Texte der analytischen Erkenntnistheorie aus den folgenden  Sammelbänden: P. Bieri, Analytische Philosophie der Erkenntnis, Weinheim 1997;

S. Bernecker / F. Dretske (Hg.), Knowledge. Readings in Contemporary Epistemology, Oxford Univ.-Press 2000 und: T. Grundmann (Hg.), Erkenntnistheorie. Positionen zwischen Tradition und Gegenwart, Paderborn 2001 (mentis).

Als vorbereitende und begleitende Lektüre wird empfohlen: T. Grundmann,  Analytische Einführung in die Erkenntnistheorie, Berlin 2008; P. Baumann, Erkenntnistheorie, Stuttgart/Weimar 202; L. BonJour, Epistemology. Classic Problems and Contemporary Responses, Lanham u.a. 2002.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Ablaufplan mit den Texten und zugeordneten Referaten wird in der ersten Sitzung verteilt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM 1; Phil-AM 3, Phil-ErgAM1; Phil-ErgAM3, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 1, PhF-Phil-AM 1 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 1, PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie (Erkenntnistheorie)

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Bräuer

Titel

Induktion und Projektion

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5) Beginn: 13.10.2011

Raum

BZW / 255

Beschreibung

1954 veröffentlichte Nelson Goodman ein kleines Büchlein mit dem Titel "Fact, Fiction, Forcast", in welchem er das neue Rätsel der Induktion in die philosophische Debatte eingeführt hat. Dieses Rätsel gilt bis heute als ungelöst und jahrein, jahraus finden sich neue Veröffentlichungen zu diesem Thema in den besten Philosophiezeitschriften. Es gibt bislang über 20 Lösungsansätze, aber keiner unter ihnen hat den Status einer Mehrheitsansicht oder DER Lehrbuchlösung erringen können. Wir werden uns in diesem Seminar mit Goodmans Formulierung des Problems sowie mit einigen ausgewählten Lösungsvorschlägen befassen, wobei das Ziel des Seminars einerseits darin besteht, die wissenschaftstheoretischen und sprachphilosophischen Kenntnisse zu vertiefen; sowie andererseits darin, sich die Topologie einer philosophischen Debatte an einem klassischen Beispiel zu erarbeiten.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Ablaufplan mit den Texten wird in der ersten Sitzung verteilt. Kopiervorlagen sind ab der ersten Semesterwoche erhältlich.

Wir werden uns auf den folgenden Sammelband stützen, den Sie sich  auch zulegen können: Douglas Stalker (Hg.): Grue! The New Riddle of Induction, Chicago & La Salle 1994

Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse in der Logik, Sprachphilosophie, Wissenschafts- und Erkenntnistheorie

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM1, Phil-AM LA, Phil-ErgAM1

PhF-Phil-AM 1, PhF-Phil-AM 1 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 1

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Wissenschaftstheorie, Sprachphilosophie

Leistungsnachweis: möglich (Essay und Referat)

DozentIn

Tina-Louise Eissa

Titel

Veranstaltung

Proseminar (Blockseminar)

Zeit / Dauer / Beginn

Raum

ABS / 0105 / U

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Vorbesprechung Fr. 11.11.2011 14.00 Uhr BZW A251
(Bitte Voranmeldung unter: Tina-Louise.Eissa@gmx.net)

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM3, Phil-Erg AM3, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3,  PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM2, Phil-Erg AM2, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Demuth

Titel

Kants "Anthropologie in pragmatischer Hinsicht"

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

BZW / A 251

Beschreibung

Die "Anthropologie in pragmatischer Hinsicht" ist die letzte Schrift, die Kant selbst veröffentlicht hat. Ihr Thema ist nicht nur der Mensch als Naturwesen, sondern der Mensch, der "sein eigener letzter Zweck" ist. Auf diesen Horizont sind die faktischen Beobachtungen, die die Anthropologie vorstellt, bezogen. So werden natürliche und historisch-kulturelle Bestimmungen des Menschen von Kant vor einer praktischen Grundfrage verhandelt, die Einsicht des menschlichen Lebens über sich selbst zum Thema hat: "was der Mensch als freihandelndes Wesen aus sich selber macht, oder machen kann und soll." Wir werden im Seminar den Text Kants gemeinsam erarbeiten und uns dabei zum einen besonders auf Kants Diskussion der Willensfreiheit konzentrieren und zum anderen auf die Frage, wie Kant hier die Rolle der Sinnlichkeit für das Vernunftwesen Mensch bestimmt.

Organisatorisches /
Literatur

Textgrundlage:

Immanuel Kant, Anthropologie in pragmatischer Hinsicht, hrsg. v. Reinhard Brandt, Hamburg: Meiner 2003.

Eine Kopiervorlage wird im EMF Copyshop zur Verfügung stehen.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM 4, Phil-ErgAM 4, Phil-AM LA

Phil-AM2, Phil-ErgAM2, Phil-AM LA

BA-GP-M13

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2, PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

David Hume, Eine Untersuchung über die Prinzipien der Moral

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (3) / Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW A 253

Beschreibung

Das Seminar behandelt das anti-metaphysische und anti-eschatologische Ethikkonzept von David Hume einschließlich seiner erkenntnistheoretischen Voraussetzungen. Weder die Sinne noch der Verstand können die inneren Kräfte der Welt und des Lebens erkennen und also keine Entwicklung prognostizieren.

Organisatorisches /
Literatur

David Hume, Eine Untersuchung über den menschlichen Verstand; David Hume, Eine Untersuchung über die Prinzipien der Moral

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM2, Phil-Erg AM2, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Ethik, Magister Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Vorlesung

Veranstaltung

Grundfragen des Philosophischen Denkens

Zeit / Dauer / Beginn

Do (4) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 01 H

Beschreibung

Ausgehend vom Dualismus zwischen Platons "Timaios" und Aristoteles' "Vom Himmel" werden philosophisch gegensätzlich diskutierte Grundfragen zum Kosmos dargestellt und erörtert: Fragen zur Stellung des Menschen im Kosmos, zur Natur des Menschen sowie seiner Geschichte und Zukunft und endlich die Frage nach einer sicheren Erkenntnis in diesen Fragen selbst.

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM2, Phil-Erg AM2, Phil-AM LA

Phil-AM 4, Phil-Erg AM 4, Phil-AM LA

(Philosophie der Kultur und Religion, Anthropologie)

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Theoretische Philosophie, Studium Generale, Bürgeruniversität

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Grundfragen des Philosophischen Denkens

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Das Seminar findet im Anschluss an die Vorlesung "Grundfragen des Philosophischen Denkens" statt.

Es behandelt ausgewählte Schriften, die in einem Reader zusammengestellt sind.

Organisatorisches /
Literatur

Reader

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM2, Phil-Erg AM2, Phil-AM LA

Phil-AM 4, Phil-Erg AM 4, Phil-AM LA

(Philosophie der Kultur und Religion, Anthropologie)

BA-GP-M13

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Ethik, Magister. Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schaub

Titel

Immanuel Kants "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten"

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5) / Beginn: 13.10.2011

Raum

HSZ / E 05

Beschreibung

1785/6 entwickelt Immanuel Kant in seiner "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" die Idee der Pflicht als die "Notwendigkeit einer Handlung aus Achtung fürs Gesetz." Dieses Gesetz freilich findet nur "im vernünftigen Wesen" statt und verdankt sich seinerseits der "Idee der Freiheit", d.h. der Nötigung zur Selbstgesetzgebung. Autonomie ist für Kant Grund der Würde der menschlichen Natur. Die eigentümliche Verzahnung von Pflicht, Freiheit und Achtung soll im Zentrum des Seminargesprächs stehen und gleichzeitig ersten Einblick in das Gefüge der kantischen Philosophie gewähren. Eigenes Augenmerk wird auf dem Beispielgebrauch Kants liegen, anhand dessen sich eine Art Pädagogik des Scheiterns abzeichnet. Kant wählt Beispiele, die ein Handeln "rein aus Pflicht" zunächst scheinbar angemessen, jedoch im letzten Moment gerade nicht illustrieren, sondern haarscharf neben seiner Argumentation liegen. Dies legt die Vermutung nahe, dass Beispiele als Probiersteine, d.h. wie Prüf- und Trennmittel angewendet werden, welche zuletzt den Philosophen selbst über das apriorische Gepräge seiner Philosophie informieren.

Organisatorisches /
Literatur

Primärliteratur: Immanuel Kant, Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (=PhB 519), hg. von Bernd Kraft und Dieter Schönecker, Hamburg: Meiner, 1999 (12,90 Euro)

Sekundärliteratur: Mirjam Schaub, "Die andere Pädagogik des Beispiels" in: dies., Singularität und Exemplarität, Zu Logik und Praxis der Beispiele in Philosophie und Ästhetik, Zürich/Berlin, diaphanes, 2010, S. 101-158

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM2, Phil-ErgAM2, Phil-AM LA

BA-GP-M13

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie: Ethik

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Tina-Louise Eissa

Titel

Veranstaltung

Proseminar (Blockseminar)

Zeit / Dauer / Beginn

Raum

ABS / 0105 / U

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Vorbesprechung Fr. 11.11.2011 14.00 Uhr BZW A251
(Bitte Voranmeldung unter: Tina-Louise.Eissa@gmx.net)

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM3, Phil-Erg AM3, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3,  PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gerd Grübler

Titel

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (4) / Beginn: 13.10.2011

Raum

BZW A 255 U

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Ein Reader wird zum Anfang des Semesters in einem Copy Shop bereitgestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM3, Phil-Erg AM3, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gebauer

Titel

Philosophische Lebenskunst und Ethik

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 213 U

Beschreibung

"Ein Übel ist der Zwang. Doch was zwingt uns, unter Zwang zu leben"

Epikur

Die Kunst ein philosophisches Leben zu führen, ist die Kunst, reflexive Distanz zur alltäglichen Getriebenheit zu gewinnen, selbst denkend aus den Verstrickungen des Alltags herauszutreten. Wie die Philosophie über­haupt hat auch die Philosophische Lebenskunst ihren Ursprung in der grie­chischen Antike. Sie erwuchs dem Bestreben, die Seele von Ängsten, von Begierden, von allem, was zwanghaft auf ihr lastet, zu befreien. Dabei suchten die Philosophen, dem damaligen Verständnis von Philosophie gemäß, nach einer völlig neuen Art der Lebensführung. Sie ergingen sich nicht in allerlei rituellen Reinigungen ihrer Seele, frönten auch kein stilles Leben im Glau­ben, suchten ihr Heil in keiner meditativen Versenkung und begaben sich auch auf keine esoterischen Streifzüge in geheime Regionen ihres Ich. Der Philosoph sucht Emanzipation durch Aufklärung - selbst denken. Ein philosophisches Leben ist ein Leben im Streben nach Wissen, aus dessen Tiefen Vernunft und mit dieser auch Gelassenheit und Genuss erwachsen.

In diesem Seminar soll insbesondere auch das Verhältnis von Philosophischer Lebenskunst und Ethik diskutiert werden.

Organisatorisches /
Literatur

Literatur:

Gernot Böhme, Einführung in die Philosophie

Wilhelm Schmid, Philosophie der Lebenskunst

Joseph M. Werle (Hrsg.), Klassiker der philosophischen Lebenskunst. Von der Antike bis zur Gegenwart

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM3, Phil-Erg AM3, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

André Schmidt

Titel

Einführung in die Philosophie der Technik

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (6) / Beginn: 13.10.2011

Raum

BZW / A 253 U

Beschreibung

In diesem Proseminar sollen anhand von ausgewählten Aufsätzen und Abhandlungen verschiedener Autoren, wie z.B. Cassirer, Heidegger, Marx und Irrgang unterschiedliche philosophische Positionen zu der Thematik Technik näher betrachtet werden. Dabei wird für ein besseres Verständnis neben einer anfänglichen aktuellen Problemstellung und einer ersten Begriffsbestimmung der Gegenstand auch in einen anthropologischen Kontext eingegliedert. Das Hauptaugenmerk wird dabei der Fragestellung gewidmet sein, inwieweit sich das Wesen der Technik im Laufe der Menschheitsgeschichte, ausgehend von der Frühgeschichte über die Antike, dem Mittelalter, der Neuzeit bis in die Gegenwart, immer wieder verändert hat. Im Speziellen soll dabei ein grundsätzlicher Blick auf die immanenten Problemstellungen geworfen werden, die sich aus der jeweiligen Form der technischen Welterschließung zwangsläufig ergeben. Insofern wird auch die ethische Reflexion der wissenschaftlich-technischen Entwicklung ein Schwerpunkt dieses Seminars sein, indem auch der Frage nachgegangen werden soll, in wieweit Technik das Leben der Menschen zukünftig verändern könnte.

Organisatorisches /
Literatur

Fischer, Peter: Philosophie der Technik, München 2004
Irrgang, Bernhard: Grundriss der Technikphilosophie, Würzburg 2009

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Modul nach BA-Studienordnung
Aufbaumodul "Philosophie der Wissenschaft und Technik"
Phil-AM3, Phil-Erg AM3, Phil-AM LA

NPW-PH

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Technikphilosophie, Studium generale
Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM4, Phil-Erg AM4, Phil-AM LA

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Demuth

Titel

Kants "Anthropologie in pragmatischer Hinsicht"

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

BZW / A 251

Beschreibung

Die "Anthropologie in pragmatischer Hinsicht" ist die letzte Schrift, die Kant selbst herausgegeben hat. Ihr Thema ist nicht nur der Mensch als Naturwesen, sondern der Mensch, der "sein eigener letzter Zweck" ist. Auf diesen Horizont sind die faktischen Beobachtungen, die die Anthropologie vorstellt, bezogen. So werden natürliche und historisch-kulturelle Bestimmungen des Menschen von Kant vor einer praktischen Grundfrage verhandelt, die Einsicht des menschlichen Lebens über sich selbst zum Thema hat:  "was der Mensch als freihandelndes Wesen aus sich selber macht, oder machen kann und soll." Wir werden im Seminar den Text Kants gemeinsam erarbeiten und uns dabei zum einen besonders auf Kants Diskussion der Willensfreiheit konzentrieren und zum anderen auf die Frage, wie Kant hier die Rolle der Sinnlichkeit für das Vernunftwesen Mensch bestimmt.

Organisatorisches /
Literatur

Textgrundlage:

Immanuel Kant, Anthropologie in pragmatischer Hinsicht, hrsg. v. Reinhard Brandt, Hamburg: Meiner 2003.

Eine Kopiervorlage wird im EMF Copyshop zur Verfügung stehen.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM 4, Phil-ErgAM 4, Phil-AM LA

Phil-AM2, Phil-ErgAM2, Phil-AM LA

BA-GP-M13

PhF-Phil-AM 2, PhF-Phil-AM 2 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 2 

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Vorlesung

Veranstaltung

Grundfragen des philosophischen Denkens

Zeit / Dauer / Beginn

Do (4) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Ausgehend vom Dualismus zwischen Platons "Timaios" und Aristoteles' "Vom Himmel" werden philosophisch gegensätzlich diskutierte Grundfragen zum Kosmos dargestellt und erörtert: Fragen zur Stellung des Menschen im Kosmos, zur Natur des Menschen sowie seiner Geschichte und Zukunft und endlich die Frage nach einer sicheren Erkenntnis in diesen Fragen selbst.

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung  nach BA-Studiengang Philosophie: Phil-AM 4, Phil-Erg AM 4, Phil-AM LA

(Philosophie der Kultur und Religion, Anthropologie)

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Theoretische Philosophie, Studium Generale; Bürgeruniversität

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Grundfragen des philosophischen Denkens

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Das Seminar findet im Anschluss an die Vorlesung "Grundfragen des Philosophischen Denkens" statt.

Es behandelt ausgewählte Schriften, die in einem Reader zusammengestellt sind.

Organisatorisches /
Literatur

Reader

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung  nach BA-Studiengang Philosophie: Phil-AM 4, Phil-Erg AM 4, Phil-AM LA

(Philosophie der Kultur und Religion, Anthropologie)

BA-GP-M13

PhF-Phil-AM 3, PhF-Phil-AM 3 LA, PhF-Phil-Ethik LA, PhF-Phil-ErgAM 3

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Ethik, Magister. Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Einführung in die Didaktik der Philosophie und Ethik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (3) / Beginn: 12.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Während der Vorlesung werden in Form eines Überblicks zentrale Themen und Probleme des Ethikunterrichts vorgestellt und an praktischen Beispielen erläutert: ethische Reflexion und Moralerziehung, Unterrichtsgespräch und sokratischer Dialog, Verfahren des Textverständnisses, Kreatives Schreiben, kognitive Strukturen wie Begriffe und Argumente, Philosophie und Rhetorik, Denkrichtungen der Philosophie und Methoden des Unterrichts, Veranschaulichung und bildhaftes Denken, literarische Formen des Philosophierens, Unterrichtsplanung und Leistungsbewertung. Dabei sollen sowohl der Unterricht in der Sekundarstufe I als auch in der Sekundarstufe II berücksichtigt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-AM FD, Pflichtmodul

PhF-Phil FD I

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM1, Phil-SM LA

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schönrich

Titel

Wissen, epistemische Werte und epistemische Pflichten

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (5) / Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW / A 154 U

Beschreibung

Eine einflussreiche Analyse-Strategie versteht Wissen als Ergebnis der Ausübung epistemischer Tugenden und sieht Wissen eng verknüpft mit der Beachtung epistemischer Pflichten. Im Seminar werden einschlägige Texte von Autoren referiert und diskutiert, die solche Positionen vertreten.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Seminarplan mit ausgewählten Texten (Referat-Themen) wird in der ersten Sitzung bekannt geben. Die Texte stammen aus:  A. Haddock / A. Millar / D. Pritchard, Epistemic Value Oxford Univ Press 2009; A. Fairweather / L. Zagzebski, Virtue Epistemology, Oxford Univ. Press 2001; M. Steup, Knowledge, Truth and Duty, Oxford Univ. Press 2001; J. Greco, Achieving Knowledge, Cambridge Univ. Press 2010; E. Sosa, Knowing Full Well, Princeton Univ. Press 2011

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM1, Phil-SM LA

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie (Erkenntnistheorie)

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Demuth

Titel

Kritische Theorie

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (5) / Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW / B 101

Beschreibung

Die "Kritische Theorie" der von Horkheimer und Adorno begründeten Frankfurter Schule verbindet philosophische Reflexion und soziologisch-sozialpsychologische Forschung. Sie geht über philosophische Fragestellungen im engen Sinn hinaus, denn im Gegensatz zu traditionellen Theorieverständnissen, so Horkheimer, hat die kritische Theorie der Gesellschaft "die Menschen als die Produzenten ihrer gesamten historischen Lebensformen zum Gegenstand".

Was ist eigentlich "Kritische Theorie"? Was sind die normativen Grundlagen einer Kritik der Gesellschaft? Wie kann Kritik ihren Adressaten erreichen und sich gegen sein Selbstverständnis durchsetzen? Wie verhalten sich Theorie und Praxis für eine kritische Gesellschaftstheorie?

Wir werden im Seminar diesen Fragen in der Lektüre grundlegender Texte von Adorno, Horkheimer und Marcuse nachgehen.

Organisatorisches /
Literatur

Einführend:

Rolf Wiggershaus: Die Frankfurter Schule. Geschichte, Theoretische Entwicklung, Politische Bedeutung. DTV, München: 1988.

Axel Honneth / Institut für Sozialforschung (Hrsg.): Schlüsseltexte der Kritischen Theorie. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden: 2006.

Ein Reader wird zu Semesterbeginn als Kopiervorlage im EMF Copyshop zur Verfügung stehen.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil SM 1, Phil SM LA

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsscheinerwerb in den alten Studiengängen möglich (Praktische Philosophie)

DozentIn

Scheffler

Titel

Kausaltheorien

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (2)  / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 418

Beschreibung

Spätestens seit Hume und bis in unsere Tage wird versucht, Kriterien für das Vorliegen von Kausalzusammenhängen zu formulieren. Das Zusammenspiel von logischen, philosophischen und physikalischen Konzepten macht Kausaltheorien zu einem paradigmatischen wissenschaftstheoretischen Thema.

Organisatorisches/Literatur

Eine Literaturliste wird zu Beginn der Veranstaltung vorliegen. Die Bereitschaft, englischsprachige Texte zu lesen und im Seminar vorzutragen, wird vorausgesetzt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM 1,  Phil-SM 2,  Phil-SM1 BbS,  Phil-MA 1,  Phil-TP LA, Phil-MM PM

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS, Phil-MA 1, Phil-TP LA, Phil-MM PM, PhF-Phil-SM 2, PhF-Phil-Ethik LA II

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung, sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schaub

Titel

Vertrauen und Gewalt. Grausamkeit und Metaphysik. Aktuelle philosophische Debatten.

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (6) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ASB / 114

Beschreibung

Seit der "Horrorkulisse", die Kurt Flasch in Augustins Namen zeichnet von den im Blut der Gerichteten badenden Auserwählten, welche mit der Gnadenwahl Gottes moralisch überfordert sind, verschränken sich scheinbar entfernte Diskurse und Praktiken:  Gewalt und Vertrauen, Grausamkeit und Metaphysik werden deutbar als Überschreitungslogiken, die im Zeichen ihres Exzesses unter besonderen Legitimationsdruck geraten. 

Ist es Zufall, dass just in dem historischen Moment, da Folter als gängige politische Praxis Ächtung erfährt und die Aufklärungsbewegung sich in den bürgerlich definierten Staatsformen herauszukristallisieren beginnt, plötzlich eine Internalisierung deren Grausamkeitsdiskurses zu verzeichnen ist? Der neuzeitliche Philosoph scheint die Wurzel aus der abendländischen Tradition zu ziehen, wenn er die Maß- und Haltlosigkeit des Denkens gegen das Denken selbst zu kehren und so von gefährlichen Wahrheitsträumen zu kurieren versucht - mit oft zweifelhaftem Erfolg. Wie kommt es, fragt Jan Philipp Reemtsma, dass die Anwendung von staatlicher Gewalt in Westeuropa und Nordamerika einerseits seit der Aufklärung unter besonderen Legitimationsbedarf steht, andererseits durch die faktischen Gewaltexzesse des 20. Jahrhunderts in keiner Weise an dem eigenen Selbstbild rührt? 

Das "kollektive Ethos" der verordneten Gewaltfreiheit, so würde Judith Butler darauf wohl mit Adorno antworten, "bedient sich […] der Gewalt, um den Schein seiner Allgemeingültigkeit aufrechtzuerhalten; […] als Anachronismus drängt es sich der Gegenwart auf. Das Ethos weigert sich, Vergangenheit zu werden, und Gewalt ist der Weg, auf dem es sich der Gegenwart aufzwingt." 

Während das Böse ein philosophischer Topos und Gewalt Gegenstand  soziologischer Untersuchungen ist, soll in diesem Seminar der scheinbar sinnlose, exzessive, auf Überschreitung zielende Aspekt der Grausamkeit in das Zentrum des Nachdenkens rücken. Für Kathleen Taylor bildet Grausamkeit ein ubiquitäres und kulturell stabiles Verhaltensmuster aus, das weder mit Perversion noch mit Derivanz wegzuerklären sei. Die eigentümliche "Rationalität" der Grausamkeit ziele, so wiederum Reemtsma, auf gottgleiche "absolute Macht" und eben die sei "ein seltenes und kostbares Gut", die mit dem Leben eines anderen aus der Sicht des Täters "nicht zu teuer erkauft" sei. 

Im Innern einer Praxis, die als Inbegriff des Unaufgeklärten, gilt, scheint ein Impuls überlebt zu haben, der uns seit dem homo-mensura-Satz des Protagoras als Urszene vertraut ist: das rückhaltlose Ausloten der Grenzen des Menschenmöglichen. Was richtet die Grausamkeit als Praxis mit dem philosophischen Denken an? Was für eine Haltung vermag es ihr entgegensetzen?

Organisatorisches /
Literatur

Literatur:

Augustinus, Logik des Schreckens. Die Gnadenlehre von 397. Lat./dt. hg. von Kurt Flasch, Mainz: Dietrich, 1995.

Judith Butler, Kritik der ethischen Gewalt, Frankfurt a.M: Suhrkamp, 2002.

Jan-Philipp Reemtsma, Vertrauen und Gewalt. Versuch über eine besondere Konstellation der Moderne, Hamburg: Hamburger Edition, 2008.

Mirjam Schaub  (Hg.), Metaphysik und Grausamkeit. Figuren der Überschreitung in der abendländischen Kultur. Bielefeld: transcript, 2009.

Wolfgang Sofsky,  Traktat über die Gewalt, Frankfurt a.M.: Fischer, 1996.

Kathleen Taylor, Cruelty: Human Evil and the Human Brain, Oxford: OUP, 2009.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil SM 1, Phil SM LA

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Grajner

Titel

Metaontologie

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Fr (4) / Beginn: 14.10.2011

Raum

ABS / 214

Beschreibung

 Die Ontologie beschäftigt sich mit der grundlegenden Beschaffenheit der Realität. So wird in der Ontologie etwa diskutiert, ob es neben konkreten Objekten abstrakte Objekte gibt oder ob man neben Einzeldingen Universalien und andere Entitäten als existent annehmen sollte. Demgegenüber ist die Metaontologie eine Disziplin, die sich mit den Grundlagen der Ontologie beschäftigt. In der Metaontologie werden Fragen der folgenden Art behandelt: (i) Haben ontologische Fragen überhaupt eine Antwort? (ii) Sind die Antworten auf ontologische Fragen substantiell? (iii) Welche Methoden sollte man in der Ontologie benutzen? Das Seminar soll einen Überblick über gegenwärtig diskutierte Probleme und Fragen der Metaontologie verschaffen.

Wir werden Texte von Steven Yablo, David Chalmers, Matti Eklund, Eli Hirsch, Ted Sider, Kit Fine und anderen behandeln. Da die meisten Texte in englischer Sprache sind, werden grundlegende Kenntnisse der englischen Sprache vorausgesetzt, um an dem Seminar teilnehmen zu können.

Organisatorisches /
Literatur

Teilnahmevoraussetzungen: Besuch der Vorlesung "Einführung in die theoretische Philosophie" und Logik-Kenntnisse.

Literatur: Zur Einführung: Matti Eklund, (2006), "Metaontology" In: Philosophy Compass 1, S. 317-334. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1747-9991.2006.00026.x/full

Chalmers, D., Manley, D. und Wassermann, R. (Hrsg.): Metametaphysics. New Essays on the Foundations of Metaphysics. Oxford, 2009.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach BA-Studienordnung: Phil SM 1, Phil SM LA, Themen der Philosophie "Theoretische Philosophie" (Metaphysik und Ontologie; Sprachphilosophie)

PhF-Phil-SM 1, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung MA/LA Ordnung: theoretische Philosophie

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Rationaltheologie und Religionsphilosophie bei Immanuel Kant

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mo (4) / Beginn: 10.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

In der Vorlesung wird der Versuch einer stimmigen "Rekonstruktion" von Kants Postulatenmetaphysik und kritischer Religionsphilosophie unternommen werden. Zentraler Punkt wird die Beantwortung der Frage sein, ob es Kant gelungen ist, eine endliche und dennoch selbstkonstitutive Vernunft konsistent denken zu können. Kann endliche Vernunft sich überhaupt vernünftig sein?

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM2, Phil-SM LA

PhF-Phil-SM 2, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Arthur Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (2) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

Arthur Schopenhauer zeigt in seinem Hauptwerk das System seiner Philosophie von Erkenntnistheorie, Ontologie und Ethik auf. Zentral-Begriff ist hierbei die Erkenntnis der Kräfte in der Natur sowie im Menschen durch die Intuition. Der Begriff über die Unveränderlichkeit dieser Kräfte führt ihn zu seiner sog. pessimistischen Geschichtsauffassung: Eine glückliche Endzeit der Menschheit ist nicht zu erwarten.

Organisatorisches /
Literatur

Arthur Schopenhauer, Die Welt als Wille und Vorstellung, Bd. I, Reclam 2761

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM2, Phil-SM LA

PhF-Phil-SM 2, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Magister, Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Wöhler

Titel

Antike und mittelalterliche Glückslehren

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (4) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 153 U

Beschreibung

Anhand von ausgewählten Texten antiker und mittelalterlicher Autoren wird im Seminar der Versuch unternommen, unterschiedliche Vorstellungen über das "Glück" nach ihren Inhalten, Motiven und Zielstellungen sowie den historischen Anlässen zu beurteilen. Der zeitliche Bogen erstreckt sich bis in das späte Mittelalter. Im Mittelpunkt stehen dabei die philosophischen Lehren vom "Glück".

Von den Teilnehmern wird ein kontinuierliches Studium der Texte erwartet. 

Organisatorisches /
Literatur

 Ein Skript mit den Studientexten kann aber der 1. Studienwoche im EMF-Copyshop, Dresden, Zellescher Weg 21, erworben werden.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Schwerpunktmodul "Klassische Autoren und Probleme der Philosophiegeschichte" (Phil-SM 2) im Kernbereich und im Ergänzungsbereich ; Schwerpunktmodul "Philosophie/Ethik" im Lehramtsstudium (Phil-SM LA).

PhF-Phil-SM 2, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

 Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gutschmidt

Titel

Ludwig Wittgenstein: Philosophische Untersuchungen

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (6) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 255 U

Beschreibung

Die "Philosophischen Untersuchungen" gelten neben dem "Tractatus" als Wittgensteins zweites Hauptwerk. In einer losen Folge von Aphorismen werden in lebendiger und einfacher Sprache anhand von Alltagsbeispielen philosophisch anspruchsvolle Themen und Konzepte behandelt, darunter Sprachspiele und Lebensformen, die Gebrauchstheorie der Bedeutung, das Privatsprachenargument, das Problem des Regelfolgens und der Begriff der Familienähnlichkeit. Im Seminar werden ausgewählte Abschnitte gelesen und diskutiert.

Organisatorisches /
Literatur

Ludwig Wittgenstein: Philosophische Untersuchungen, Frankfurt: Suhrkamp

zur Ergänzung sei empfohlen:

Eike von Savigny (Hrsg.): Klassiker Auslegen - Ludwig Wittgenstein: Philosophische Untersuchungen, Berlin: Akademie-Verlag

Ernst Michael Lange: Ludwig Wittgenstein: Philosophische Untersuchungen. Eine kommentierende Einführung, Stuttgart: UTB

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM 2, Phil-SM LA

PhF-Phil-SM 2, PhF-Phil-Ethik LA II, PhF-Phil-SM 1 BbS

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Einführung in die Didaktik der Philosophie und Ethik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (3) / Beginn: 12.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Während der Vorlesung werden in Form eines Überblicks zentrale Themen und Probleme des Ethikunterrichts vorgestellt und an praktischen Beispielen erläutert: ethische Reflexion und Moralerziehung, Unterrichtsgespräch und sokratischer Dialog, Verfahren des Textverständnisses, Kreatives Schreiben, kognitive Strukturen wie Begriffe und Argumente, Philosophie und Rhetorik, Denkrichtungen der Philosophie und Methoden des Unterrichts, Veranschaulichung und bildhaftes Denken, literarische Formen des Philosophierens, Unterrichtsplanung und Leistungsbewertung. Dabei sollen sowohl der Unterricht in der Sekundarstufe I als auch in der Sekundarstufe II berücksichtigt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM FD (Pflichtmodul), Phil-MM FD (Pflichtmodul)

PhF-Phil FD II, Phil-MM FD

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Textlektüre im Ethikunterricht

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (5) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

 Texte verstehen sich nicht von selbst. Zum Textverständnis gehört vielmehr ein aktiver Leser, der sich fremdes Wissen selbständig aneignet. Die minimale Anforderung besteht darin, die Gedanken eines Autors nachzuvollziehen, was jedoch ohne eigenes Denken gar nicht möglich wäre. Die maximale Erwartung an den Leser besteht darin, sich den Sinn eines Textes nicht vorgeben zu lassen, sondern ihn selber zu erzeugen. Dazwischen gibt es eine ganze Bandbreite von Möglichkeiten, die Eines gemeinsam haben: Sie erfordern jeweils bestimmte Methoden der Interpretation. Diese Verfahrensweisen sollen im Seminar theoretisch reflektiert und praktisch erprobt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Reader

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM FD (Pflichtmodul), Phil-MM FD (Pflichtmodul)

PhF-Phil FD II, Phil-MM FD

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck/ Schmidt/ Kipper

Titel

Schulpraktische Übungen: Ethik an Mittelschule, Gymnasium, berufsbildenden Schulen und Grundschulen

Veranstaltung

Schulpraktische Übungen

Zeit / Dauer / Beginn

Die Zeiten der Schulbesuche richten sich nach dem Unterrichtsangebot der kooperierenden Schulen und können daher erst kurzfristig bekannt gegeben werden. Die Seminarsitzungen finden im direkten Anschluss an die Schulbesuche statt.

Raum

n. n.

Beschreibung

Diese Veranstaltung umfasst Seminarsitzungen und Besuche an einer Dresdner Berufsschule, einem Gymnasium bzw. einer Dresdner Grundschule. Hier werden gemeinsam erarbeitete bzw. diskutierte Unterrichtsentwürfe umgesetzt und ausgewertet.

Organisatorisches /
Literatur

Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.

Anmeldung und Seminarplan unter: www.donat-schmidt.de

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Schwerpunktmodul Fachdidaktik (Phil-SM FD, Pflichtmodul), Mastermodul Fachdidaktik (Phil-MM FD, Pflichtmodul)

PhF-Phil FD II, Phil-MM FD

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Fachrichtung nach Lehramts- und Magisterstudienordnung

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Titel

Veranstaltung

Zeit / Dauer / Beginn

Raum

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

DozentIn

Schönrich

Titel

Wissen, epistemische Werte und epistemische Pflichten

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (5) / Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW / A 154 U

Beschreibung

Eine einflussreiche Analyse-Strategie versteht Wissen als Ergebnis der Ausübung epistemischer Tugenden und sieht Wissen eng verknüpft mit der Beachtung epistemischer Pflichten. Im Seminar werden einschlägige Texte von Autoren referiert und diskutiert, die solche Positionen vertreten.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Seminarplan mit ausgewählten Texten (Referat-Themen) wird in der ersten Sitzung bekannt geben. Die Texte stammen aus:  A. Haddock / A. Millar / D. Pritchard, Epistemic Value Oxford Univ Press 2009; A. Fairweather / L. Zagzebski, Virtue Epistemology, Oxford Univ. Press 2001; M. Steup, Knowledge, Truth and Duty, Oxford Univ. Press 2001; J. Greco, Achieving Knwoledge, Cambridge Univ. Press 2010; E. Sosa, Knowing Full Well, Princeton Univ. Press 2011

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-TP LA, Phil-MM PM LA, Phil-MM SP LAbbS, Phil-WM LA, Phil-MA1, Phil-MAWP1 + Profilbereiche

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie (Erkenntnistheorie)

Leistungsnachweis: möglich

Grübler

Titel

Der freie Wille

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (2) / Beginn: 13.10.2011

Raum

 BZW / A255U

Beschreibung

 Die Frage, ob der Mensch einen freien Willen besitzt und daher für seine Handlungen verantwortlich ist oder ob er vielmehr von Ursachen gesteuert wird, die seinem bewussten Erleben unzugänglich sind, ist in jüngerer Zeit im Zusammenhang mit
neurowissenschaftlichen Erkenntnissen intensiv diskutiert worden. Allerdings handelt es sich hierbei um eines der ältesten philosophischen Grundprobleme überhaut, das seit der Antike immer wieder Antworten verschiedenster Autoren provoziert hat. Im Seminar soll der Geschichte der philosophischen Diskussion um den freien Willen bis zur Gegenwart nachgegangen werden.

Organisatorisches /
Literatur

 Die Seminartexte werden zu Beginn des Semesters im Kopiergeschäft auf dem Zelleschen Weg bereitgestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

 Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA, Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

 Praktische Philosophie, Geschichte der Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Arthur Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (2) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

Arthur Schopenhauer zeigt in seinem Hauptwerk das System seiner Philosophie von Erkenntnistheorie, Ontologie und Ethik auf. Zentral-Begriff ist hierbei die Erkenntnis der Kräfte in der Natur sowie im Menschen durch die Intuition. Der Begriff über die Unveränderlichkeit dieser Kräfte führt ihn zu seiner sog. pessimistischen Geschichtsauffassung: Eine glückliche Endzeit der Menschheit ist nicht zu erwarten.

Organisatorisches /
Literatur

Arthur Schopenhauer, Die Welt als Wille und Vorstellung, Bd. I, Reclam 2761

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA,

Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Magister, Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Scheffler

Titel

Epistemische Logik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (4)  / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 152 U

Beschreibung

Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Logik des Wissens. Es werden die grundlegenden Systeme der üblichen epistemischen Logik syntaktisch und semantisch präsentiert. Die behandelten Themen sind u.a., die Definition des Wissensbegriffs, Common Knowledge, das Paradox des möglichen Wissens, logische Allwissenheit, Belief Revision und Modallogik, Rechtfertigung. 

Organisatorisches /
Literatur

 Vorlesungsfolien werden in elektronischer Form zur Verfügung gestellt. Eine Literaturliste wird zu Beginn der Vorlesung zur Verfügung gestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-TP LA, Phil-MM PM LA, Phil-MM SP LAbbS, Phil-WM LA, Phil-MA1, Phil-MAWP1

Profilbereich "Wissen und Technik"

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung, sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Logik, Theoretische Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schaub

Titel

Vertrauen und Gewalt. Grausamkeit und Metaphysik. Aktuelle philosophische Debatten.

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (6) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ASB / 114

Beschreibung

Seit der "Horrorkulisse", die Kurt Flasch in Augustins Namen zeichnet von den im Blut der Gerichteten badenden Auserwählten, welche mit der Gnadenwahl Gottes moralisch überfordert sind, verschränken sich scheinbar entfernte Diskurse und Praktiken:  Gewalt und Vertrauen, Grausamkeit und Metaphysik werden deutbar als Überschreitungslogiken, die im Zeichen ihres Exzesses unter besonderen Legitimationsdruck geraten. 

Ist es Zufall, dass just in dem historischen Moment, da Folter als gängige politische Praxis Ächtung erfährt und die Aufklärungsbewegung sich in den bürgerlich definierten Staatsformen herauszukristallisieren beginnt, plötzlich eine Internalisierung deren Grausamkeitsdiskurses zu verzeichnen ist? Der neuzeitliche Philosoph scheint die Wurzel aus der abendländischen Tradition zu ziehen, wenn er die Maß- und Haltlosigkeit des Denkens gegen das Denken selbst zu kehren und so von gefährlichen Wahrheitsträumen zu kurieren versucht - mit oft zweifelhaftem Erfolg. Wie kommt es, fragt Jan Philipp Reemtsma, dass die Anwendung von staatlicher Gewalt in Westeuropa und Nordamerika einerseits seit der Aufklärung unter besonderen Legitimationsbedarf steht, andererseits durch die faktischen Gewaltexzesse des 20. Jahrhunderts in keiner Weise an dem eigenen Selbstbild rührt? 

Das "kollektive Ethos" der verordneten Gewaltfreiheit, so würde Judith Butler darauf wohl mit Adorno antworten, "bedient sich […] der Gewalt, um den Schein seiner Allgemeingültigkeit aufrechtzuerhalten; […] als Anachronismus drängt es sich der Gegenwart auf. Das Ethos weigert sich, Vergangenheit zu werden, und Gewalt ist der Weg, auf dem es sich der Gegenwart aufzwingt." 

Während das Böse ein philosophischer Topos und Gewalt Gegenstand  soziologischer Untersuchungen ist, soll in diesem Seminar der scheinbar sinnlose, exzessive, auf Überschreitung zielende Aspekt der Grausamkeit in das Zentrum des Nachdenkens rücken. Für Kathleen Taylor bildet Grausamkeit ein ubiquitäres und kulturell stabiles Verhaltensmuster aus, das weder mit Perversion noch mit Derivanz wegzuerklären sei. Die eigentümliche ‘Rationalität’ der Grausamkeit ziele, so wiederum Reemtsma, auf gottgleiche "absolute Macht" und eben die sei "ein seltenes und kostbares Gut", die mit dem Leben eines anderen aus der Sicht des Täters "nicht zu teuer erkauft" sei. 

Im Innern einer Praxis, die als Inbegriff des Unaufgeklärten, gilt, scheint ein Impuls überlebt zu haben, der uns seit dem homo-mensura-Satz des Protagoras als Urszene vertraut ist: das rückhaltlose Ausloten der Grenzen des Menschenmöglichen. Was richtet die Grausamkeit als Praxis mit dem philosophischen Denken an? Was für eine Haltung vermag es ihr entgegenzusetzen?

Organisatorisches /
Literatur

Literatur:

Augustinus: Logik des Schreckens. Die Gnadenlehre von 397. Lat./dt. hg. von Kurt Flasch, Mainz: Dietrich, 1995.

Butler, Judith: Kritik der ethischen Gewalt, Frankfurt a.M: Suhrkamp, 2002.

Reemtsma, Jan-Philipp: Vertrauen und Gewalt. Versuch über eine besondere Konstellation der Moderne, Hamburg: Hamburger Edition, 2008.

Schaub, Mirjam  (Hg.): Metaphysik und Grausamkeit. Figuren der Überschreitung in der abendländischen Kultur. Bielefeld: transcript, 2009.

Sofsky, Wolfgang: Traktat über die Gewalt, Frankfurt a.M.: Fischer, 1996.

Taylor, Kathleen: Cruelty: Human Evil and the Human Brain, Oxford: OUP, 2009.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA,

Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsscheinerwerb in den alten Studiengängen möglich (Praktische Philosophie, Politische Philosophie)

Leistungsnachweis: möglich

Grübler

Titel

Der freie Wille

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (2) / Beginn: 13.10.2011

Raum

 BZW / A255U

Beschreibung

 Die Frage, ob der Mensch einen freien Willen besitzt und daher für seine Handlungen verantwortlich ist oder ob er vielmehr von Ursachen gesteuert wird, die seinem bewussten Erleben unzugänglich sind, ist in jüngerer Zeit im Zusammenhang mit
neurowissenschaftlichen Erkenntnissen intensiv diskutiert worden. Allerdings handelt es sich hierbei um eines der ältesten philosophischen Grundprobleme überhaut, das seit der Antike immer wieder Antworten verschiedenster Autoren provoziert hat. Im Seminar soll der Geschichte der philosophischen Diskussion um den freien Willen bis zur Gegenwart nachgegangen werden.

Organisatorisches /
Literatur

 Die Seminartexte werden zu Beginn des Semesters im Kopiergeschäft auf dem Zelleschen Weg bereitgestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

 Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA, Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

 Praktische Philosophie, Geschichte der Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schönrich

Titel

Wissen, epistemische Werte und epistemische Pflichten

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (5) / Beginn: 11.10.2011

Raum

BZW / A 154 U

Beschreibung

Eine einflussreiche Analyse-Strategie versteht Wissen als Ergebnis der Ausübung epistemischer Tugenden und sieht Wissen eng verknüpft mit der Beachtung epistemischer Pflichten. Im Seminar werden einschlägige Texte von Autoren referiert und diskutiert, die solche Positionen vertreten.

Organisatorisches /
Literatur

Ein Seminarplan mit ausgewählten Texten (Referat-Themen) wird in der ersten Sitzung bekannt geben. Die Texte stammen aus:  A. Haddock / A. Millar / D. Pritchard, Epistemic Value Oxford Univ Press 2009; A. Fairweather / L. Zagzebski, Virtue Epistemology, Oxford Univ. Press 2001; M. Steup, Knowledge, Truth and Duty, Oxford Univ. Press 2001; J. Greco, Achieving Knowledge, Cambridge Univ. Press 2010; E. Sosa, Knowing Full Well, Princeton Univ. Press 2011

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-TP LA, Phil-MM PM LA, Phil-MM SP LAbbS, Phil-WM LA, Phil-MA1, Phil-MAWP1 + Profilbereiche

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Theoretische Philosophie (Erkenntnistheorie)

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Gentsch

Titel

Arthur Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (2) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

Arthur Schopenhauer zeigt in seinem Hauptwerk das System seiner Philosophie von Erkenntnistheorie, Ontologie und Ethik auf. Zentral-Begriff ist hierbei die Erkenntnis der Kräfte in der Natur sowie im Menschen durch die Intuition. Der Begriff über die Unveränderlichkeit dieser Kräfte führt ihn zu seiner sog. pessimistischen Geschichtsauffassung: Eine glückliche Endzeit der Menschheit ist nicht zu erwarten.

Organisatorisches /
Literatur

Arthur Schopenhauer, Die Welt als Wille und Vorstellung, Bd. I, Reclam 2761

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA,

Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Praktische Philosophie, Magister, Lehramt

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Scheffler

Titel

Epistemische Logik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (4)  / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 152 U

Beschreibung

Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Logik des Wissens. Es werden die grundlegenden Systeme der üblichen epistemischen Logik syntaktisch und semantisch präsentiert. Die behandelten Themen sind u.a., die Definition des Wissensbegriffs, Common Knowledge, das Paradox des möglichen Wissens, logische Allwissenheit, Belief Revision und Modallogik, Rechtfertigung. 

Organisatorisches /
Literatur

Vorlesungsfolien werden in elektronischer Form zur Verfügung gestellt. Eine Literaturliste wird zu Beginn der Vorlesung zur Verfügung gestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-TP LA, Phil-MM PM LA, Phil-MM SP LAbbS, Phil-WM LA, Phil-MA1, Phil-MAWP1

Profilbereich "Wissen und Technik"

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung, sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Logik, Theoretische Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Wöhler

Titel

Antike und mittelalterliche Glückslehren

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (4) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 153 U

Beschreibung

Anhand von ausgewählten Texten antiker und mittelalterlicher Autoren wird im Seminar der Versuch unternommen, unterschiedliche Vorstellungen über das "Glück" nach ihren Inhalten, Motiven und Zielstellungen sowie den historischen Anläsen zu beurteilen. Der zeitliche Bogen erstreckt sich von der klassischen Antike bis in das späte Mittelalter. Im Mittelpunkt stehen dabei die philosophischen Lehre"n vom Glück".

Von allen Teilnehmern wird ein kontinuierliches Textstudium erwartet.

Organisatorisches /
Literatur

Edin Skript mit den Studientexten kann aber der 1. Studienwoche im EMF-Copyshop, Dresden, Zellescher Weg 21 erworben werden.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Wahlpflichtmodul "Geschichte der Philosophie" im Kernbereich (Phil-MA WP-3) Phil-WM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Schaub

Titel

Vertrauen und Gewalt. Grausamkeit und Metaphysik. Aktuelle philosophische Debatten.

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (6) / Beginn: 13.10.2011

Raum

ASB / 114

Beschreibung

Seit der "Horrorkulisse", die Kurt Flasch in Augustins Namen zeichnet von den im Blut der Gerichteten badenden Auserwählten, welche mit der Gnadenwahl Gottes moralisch überfordert sind, verschränken sich scheinbar entfernte Diskurse und Praktiken:  Gewalt und Vertrauen, Grausamkeit und Metaphysik werden deutbar als Überschreitungslogiken, die im Zeichen ihres Exzesses unter besonderen Legitimationsdruck geraten. 

Ist es Zufall, dass just in dem historischen Moment, da Folter als gängige politische Praxis Ächtung erfährt und die Aufklärungsbewegung sich in den bürgerlich definierten Staatsformen herauszukristallisieren beginnt, plötzlich eine Internalisierung deren Grausamkeitsdiskurses zu verzeichnen ist? Der neuzeitliche Philosoph scheint die Wurzel aus der abendländischen Tradition zu ziehen, wenn er die Maß- und Haltlosigkeit des Denkens gegen das Denken selbst zu kehren und so von gefährlichen Wahrheitsträumen zu kurieren versucht - mit oft zweifelhaftem Erfolg. Wie kommt es, fragt Jan Philipp Reemtsma, dass die Anwendung von staatlicher Gewalt in Westeuropa und Nordamerika einerseits seit der Aufklärung unter besonderen Legitimationsbedarf steht, andererseits durch die faktischen Gewaltexzesse des 20. Jahrhunderts in keiner Weise an dem eigenen Selbstbild rührt? 

Das "kollektive Ethos" der verordneten Gewaltfreiheit, so würde Judith Butler darauf wohl mit Adorno antworten, "bedient sich […] der Gewalt, um den Schein seiner Allgemeingültigkeit aufrechtzuerhalten; […] als Anachronismus drängt es sich der Gegenwart auf. Das Ethos weigert sich, Vergangenheit zu werden, und Gewalt ist der Weg, auf dem es sich der Gegenwart aufzwingt." 

Während das Böse ein philosophischer Topos und Gewalt Gegenstand  soziologischer Untersuchungen ist, soll in diesem Seminar der scheinbar sinnlose, exzessive, auf Überschreitung zielende Aspekt der Grausamkeit in das Zentrum des Nachdenkens rücken. Für Kathleen Taylor bildet Grausamkeit ein ubiquitäres und kulturell stabiles Verhaltensmuster aus, das weder mit Perversion noch mit Derivanz wegzuerklären sei. Die eigentümliche ‘Rationalität’ der Grausamkeit ziele, so wiederum Reemtsma, auf gottgleiche "absolute Macht" und eben die sei "ein seltenes und kostbares Gut", die mit dem Leben eines anderen aus der Sicht des Täters "nicht zu teuer erkauft" sei. 

Im Innern einer Praxis, die als Inbegriff des Unaufgeklärten, gilt, scheint ein Impuls überlebt zu haben, der uns seit dem homo-mensura-Satz des Protagoras als Urszene vertraut ist: das rückhaltlose Ausloten der Grenzen des Menschenmöglichen. Was richtet die Grausamkeit als Praxis mit dem philosophischen Denken an? Was für eine Haltung vermag es ihr entgegenzusetzen?

Organisatorisches /
Literatur

Literatur:

Augustinus: Logik des Schreckens. Die Gnadenlehre von 397. Lat./dt. hg. von Kurt Flasch, Mainz: Dietrich, 1995.

Butler, Judith: Kritik der ethischen Gewalt, Frankfurt a.M: Suhrkamp, 2002.

Reemtsma, Jan-Philipp: Vertrauen und Gewalt. Versuch über eine besondere Konstellation der Moderne, Hamburg: Hamburger Edition, 2008.

Schaub, Mirjam  (Hg.): Metaphysik und Grausamkeit. Figuren der Überschreitung in der abendländischen Kultur. Bielefeld: transcript, 2009.

Sofsky, Wolfgang: Traktat über die Gewalt, Frankfurt a.M.: Fischer, 1996.

Taylor, Kathleen: Cruelty: Human Evil and the Human Brain, Oxford: OUP, 2009.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA,

Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsscheinerwerb in den alten Studiengängen möglich (Praktische Philosophie, Politische Philosophie)

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Funk

Titel

Waldkultur und Beratung: Kulturelle Einbettung von Technikanwendung in der globalisierten Forstwirtschaft (Research, methodology and cultural aspects of forest resources utilization); Veranstaltung mit Prof. Pretzsch in englischer Sprache in Tharant

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (5-6) / 2 SWS / vierzehntägig

Raum

Tharant, Cotta-Bau, Seminarraum C

Beschreibung

Landnutzungsformen als Formen technischer Praxis sind traditionell kulturell geprägt. Religiöse Vorstellungen des Judentums, Christentums, des Hinduismus und Buddhismus, von Stammesreligionen und anderen Formen der Ausrichtung technischer Naturbearbeitung, des Islam und afrikanischer Naturreligionen werden von westlichen Denkformen überlagert und verhindern oft eine angemessenere und effektivere Bewirtschaftung im Sinne von Sustainable Development. Andere Formen des Brauchtums, Tabu-Vorstellungen, Heiratsbräuche usw. spielen eine Rolle. Landwirtschaftliche (unter Einbezug der Viehwirtschaft), forstwirtschaftliche und andere kulturelle Bearbeitungsformen der Umwelt sollen berücksichtigt werden bei der interdisziplinären Suche (Philosophie, Anthropologie, Forstwissenschaften und Ethnographie) nach regional operationablen Ausformulierungen von Sustainable Development.

Organisatorisches /
Literatur

Grundvoraussetzung: englische Sprachkompetenz!

Bitte beachten Sie die Hinweise auf der Webseite der Professur für Technikphilosophie. Hier werden Anfang des Semesters genauere Infos zu einem Organisationstreffen erscheinen.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MA WP-1, Phil-WM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Lehrexport Forstwissenschaften;

Lehramtsstudiengänge, Magister:

Leistungsnachweis:  in angewandter Ethik, Technikphilosophie und Naturphilosophie möglich

DozentIn

Hiltscher

Titel

Hegel: Wissenschaft der Logik

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Fr (2)  / Beginn: 14 .10.2011

Raum

GER / 007 U

Beschreibung

Ohne exakte Kenntnis der "Wissenschaft der Logik" ist das adäquate Verständnis aller anderen Schriften Hegels unmöglich. Eine Lektüre der "realphilosophischen" Schriften Hegels, ohne diese Teile exakt ihren "Entsprechungen" (Puntel) in der "Wissenschaft der Logik" zuzuordnen (bzw. zuordnen zu können), muss als schlimmes  exegetisches Dilettieren qualifiziert werden.

Im Hauptseminar werden im Wintersemester ausgewählte Passagen der "Seinslogik" Satz für Satz gelesen und interpretiert werden. Sofern sich studentisches Interesse an dieser Art von Hegelexegese zeigen sollte, wird das Hauptseminar im Sommersemester 2012 und im Wintersemester 2012/13  mit der Lektüre der "Wesenslogik"  bzw. der Lektüre der "Begriffslogik" fortgeführt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Eine Literaturliste wird zu Beginn der Lehrveranstaltung verteilt werden.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Masterstudiengang Philosophie: Wahlpflichtmodul "Geschichte der Philosophie" (Phil-MA WP-3), Phil-WM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Geschichte der Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck/ Schmidt/ Kipper

Titel

Schulpraktische Übungen: Ethik an Mittelschule, Gymnasium, berufsbildenden Schulen und Grundschulen

Veranstaltung

Schulpraktische Übungen

Zeit / Dauer / Beginn

Die Zeiten der Schulbesuche richten sich nach dem Unterrichtsangebot der kooperierenden Schulen und können daher erst kurzfristig bekannt gegeben werden. Die Seminarsitzungen finden im direkten Anschluss an die Schulbesuche statt.

Raum

n. n.

Beschreibung

Diese Veranstaltung umfasst Seminarsitzungen und Besuche an einer Dresdner Berufsschule, einem Gymnasium bzw. einer Dresdner Grundschule. Hier werden gemeinsam erarbeitete bzw. diskutierte Unterrichtsentwürfe umgesetzt und ausgewertet.

Organisatorisches /
Literatur

Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.

Anmeldung und Seminarplan unter: www.donat-schmidt.de

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Schwerpunktmodul Fachdidaktik (Phil-SM FD, Pflichtmodul), Mastermodul Fachdidaktik (Phil-MM FD, Pflichtmodul)

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Fachrichtung nach Lehramts- und Magisterstudienordnung

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Einführung in die Didaktik der Philosophie und Ethik

Veranstaltung

Vorlesung

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (3) / Beginn: 12.10.2011

Raum

ABS / 001 H

Beschreibung

Während der Vorlesung werden in Form eines Überblicks zentrale Themen und Probleme des Ethikunterrichts vorgestellt und an praktischen Beispielen erläutert: ethische Reflexion und Moralerziehung, Unterrichtsgespräch und sokratischer Dialog, Verfahren des Textverständnisses, Kreatives Schreiben, kognitive Strukturen wie Begriffe und Argumente, Philosophie und Rhetorik, Denkrichtungen der Philosophie und Methoden des Unterrichts, Veranschaulichung und bildhaftes Denken, literarische Formen des Philosophierens, Unterrichtsplanung und Leistungsbewertung. Dabei sollen sowohl der Unterricht in der Sekundarstufe I als auch in der Sekundarstufe II berücksichtigt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-MM FD. Pflichtmodul

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

DozentIn

Rohbeck

Titel

Textlektüre im Ethikunterricht

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Mi (5) / Beginn: 12.10.2011

Raum

BZW / A 253

Beschreibung

Texte verstehen sich nicht von selbst. Zum Textverständnis gehört vielmehr ein aktiver Leser, der sich fremdes Wissen selbständig aneignet. Die minimale Anforderung besteht darin, die Gedanken eines Autors nachzuvollziehen, was jedoch ohne eigenes Denken gar nicht möglich wäre. Die maximale Erwartung an den Leser besteht darin, sich den Sinn eines Textes nicht vorgeben zu lassen, sondern ihn selber zu erzeugen. Dazwischen gibt es eine ganze Bandbreite von Möglichkeiten, die Eines gemeinsam haben: Sie erfordern jeweils bestimmte Methoden der Interpretation. Diese Verfahrensweisen sollen im Seminar theoretisch reflektiert und praktisch erprobt werden.

Organisatorisches /
Literatur

Reader

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Phil-SM FD (Pflichtmodul), Phil-MM FD (Pflichtmodul)

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: möglich

Grübler

Titel

Der freie Wille

Veranstaltung

Hauptseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do (2) / Beginn: 13.10.2011

Raum

 BZW / A255U

Beschreibung

 Die Frage, ob der Mensch einen freien Willen besitzt und daher für seine Handlungen verantwortlich ist oder ob er vielmehr von Ursachen gesteuert wird, die seinem bewussten Erleben unzugänglich sind, ist in jüngerer Zeit im Zusammenhang mit
neurowissenschaftlichen Erkenntnissen intensiv diskutiert worden. Allerdings handelt es sich hierbei um eines der ältesten philosophischen Grundprobleme überhaut, das seit der Antike immer wieder Antworten verschiedenster Autoren provoziert hat. Im Seminar soll der Geschichte der philosophischen Diskussion um den freien Willen bis zur Gegenwart nachgegangen werden.

Organisatorisches /
Literatur

 Die Seminartexte werden zu Beginn des Semesters im Kopiergeschäft auf dem Zelleschen Weg bereitgestellt.

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

 Phil-MA 2, Phil-MA WP 2, Phil-PP-LA, Phil-WM LA, Phil-MM PM LA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

 Praktische Philosophie, Geschichte der Philosophie

Leistungsnachweis: möglich

Rohbeck

Titel

Geschichtsphilosophie

Veranstaltung

Oberseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Do  5.DS

Raum

 BZW A418

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Kaufmann

Titel

Theorien der Anerkennung

Veranstaltung

Blockseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di  (1 - 6)

Raum

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

DozentIn

Schönrich

Titel

Doktoranden- und Magistrandenseminar

Veranstaltung

Oberseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (6 & 7), 14-tägig

Raum

BZW / A 154 U

Beschreibung

Das Oberseminar bietet Doktoranden und Magister-Kandidaten Gelegenheit ihre Arbeiten vorzustellen und zu diskutieren. 

Organisatorisches /
Literatur

Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: nicht möglich

DozentIn

Gebauer

Titel

Kultur und Technik

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (6) / Beginn: 11.10.2011

Raum

ZEU / LICH

Beschreibung

"Kernenergie, Großchemie und Gentechnik sind keine Techniken, die angewendet werden, sondern gesellschaftliche Projekte, Vorhaben, die Lebensformen begründen, in denen wir uns bewegen. Damit aber ist die bislang rigide Trennung von Wissenschaft und Technik einerseits, Politik und Kultur andererseits aufgehoben und obsolet geworden. In die kon­krete Gestalt wissenschaftlich-technischer Projekte und Produkte geht nicht nur der Stand eines allgemeinen wissenschaftlich-technischen Wissens ein, sondern es sind in ihnen auch kulturspezifische Welt- und Menschenbilder, Zwecksetzungen und auch ästhetische Ideale ihrer Produzenten verkörpert; sie müssen als gesellschaftliche Projekte angesehen werden." (W. Biester, zit. nach Altner, G.: Ethik und Technologieentwicklung heute, in: v. Westphalen (Hrsg.), Technikfolgenabschätzung als politische Aufgabe, München 1997, S. 16)

Das Ziel dieser Lehrveranstaltung besteht zum einen darin, die in der Gegenwart erforderliche komplexe Sicht auf wissenschaftlich-technische Projekte aus einer übergreifend kulturhistorischen Perspektive zu verdeutlichen. "Mit den Maschinen werden bestimmte Wertvorstellungen bereits mitgekauft, auf die man sich verlässt, ohne sie im Einzelnen zu durchschauen." (Hubig/ Jelden, Werkzeug, Maschine, System. Leben in der Technik, in: C. Hubig/ J. Albers (Hrsg.), Technikbewertung, Weinheim 1995, S. 20) In Forschung, Entwicklung und Nutzung von Technik geht eine kulturhistorisch geprägte Art und Weise der Problemlösung in der Aneignung der Natur ein, deren Entstehung, Verfestigung und Relativierung diskutiert werden sollen. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf Herausbildung und Relativierung des durch den neuzeitlichen Fortschrittsoptimismus getragenen Erkenntnis- und Gestaltungsideals.

Zum anderen geht es darum, die philosophische und sozialwissenschaftliche Sicht auf die Technik vorzustellen, Methoden der Technikbewertung, der Technikfolgenabschätzung zu vermitteln und Leitbilder der Technikgestaltung zu diskutieren.

Organisatorisches /
Literatur

Literatur

Bekanntgabe zu Semesterbeginn

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

AQUA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Studium generale

DozentIn

Gebauer

Titel

Neurowissenschaften und Ethik

Veranstaltung

Proseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Di (3) / Beginn: 11.10.2011

Raum

WIL / A 317

Beschreibung

Es ist wieder modern geworden, die menschliche Willensfreiheit zur Illusion zu erklären. Die Protagonisten sind aber weder Philosophen noch Literaten, sondern Neurowissenschaftler (Prinz, Singer, Roth etc.), die überzeugt sind, sich im Unterschied zu jenen nicht mehr der Spekulation bedienen zu müssen, sondern auf eine reiche Ernte experimenteller Befunde verweisen zu können.

Diese Befunde haben deshalb eine so hohe Brisanz, weil die Autonomie des Individuums und in diesem Zusammenhang die Überzeugung, dass der Einzelne freie, durch die Vernunft getragene Entscheidungen über sein Handeln treffen kann, in der europäischen Kultur einen kaum zu überschätzenden Stellenwert besitzt. Und diese Annahme ist nicht zuletzt auch Voraussetzung für die Möglichkeit, dem Akteur Verantwortung für seine Entscheidungen und Handlungen zuzuweisen.

In dieser Lehrveranstaltung werden die Erkenntnisse der Neurowissenschaften in ihrer Bedeutung für die Ethik diskutiert. Dies beginnt mit Fragestellungen aus der Neurobiologie und reicht über Erkenntnisse der Neuropsychologie und Neurochirurgie bis zu Problemen, die der Neurodidaktik, Neurotechnik und Neuroprothetik erwachsen.

Die menschliche Willensfreiheit - eine Illusion?

Das Gehirn - zu den neurophysiologischen Grundlagen

Die Gehirnbildung und - veränderung in Abhängigkeit von den molekulargenetischen Prozessen und sozialem Umfeld

Unbewusstes und Bewusstsein

Gehirn und Persönlichkeit

Mögliche Entwicklungen in der pharmakologischen, chirurgischen und technischen Beeinflussung von Hirnprozessen und die möglichen Folgen

Organisatorisches /
Literatur

Literatur

Bekanntgabe zu Semesterbeginn

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

AQUA

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Studium generale

DozentIn

Rentsch/ Schaub

Titel

Doktoranden- und Magistranden-/Masterseminar

Veranstaltung

Oberseminar

Zeit / Dauer / Beginn

Fr (2.DS + 3. DS) / 14-tägig / wird noch bekanntgegeben

Raum

BZW / A 255

Beschreibung

Organisatorisches /
Literatur

Teilnahme nur nach Anmeldung möglich

Modul nach BA- / LA-BA-Studienordnung

Fachrichtung nach Magister-/ Lehramtsstudienordnung

sonstige Verwendbarkeit, Leistungsnachweis

Leistungsnachweis: nicht möglich