Forschungspro­jekte

2023

Verbesserte Planung der Ladevorgänge von Mobilen Robotern

Cultural Fit „Mitarbeiter:innen finden, binden und zurückgewinnen“ (CFoRM)

2022

ZukunftAlter "Machbarkeitsstudie zum Buurtzog-Modell“

OSA (Online Self Assessment) zur Diagnostik fachlicher und überfachlicher Kompetenzen sowie medienbasierte Schulungs- und Unterstützungsangebote für einen gelingenden Zugang zum Studium

2017

Art and Science - Innovative Lernformen in der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im Dreiländereck DE-CZ-PL

2016

Vi-Assess

2015

Vi-Teaching

2014

SPAts - Entwicklung eines kompetenzorientierten Online-Self-/ Peer-Assessments zur selbstgesteuerten und kooperativen Prüfungsvorbereitung im Bereich Thermodynamik und Supply Chain Management

2013

E-TuPrax - E-Tutoren in der akademischen Praxis - Etablierung von Lernbegleitern für den Regel-Lehrbetrieb in hochschulübergreifenden/ internationalen E-Learning-Szenarien

ZUVEL - Zuverlässige und vergleichbare Leistungsermittlung mit E-Assessments

2012

LiT - Lehrpraxis im Transfer - Hochschulübergreifende fachspezifische Hochschul- und Mediendidaktik an sächsischen Universitäten

Standortübergreifende Lehr-/Lernkonzepte im Kontext interkultureller Zusammenarbeit am Beispiel von Existenzgründungen

2011

BegA - Benutzergeneriertes Assessment in OPAL

Metis - Verbesserung der Studienzufriedenheit am Internationalen Hochschulinstitut Zittau über eine bedürfnisorientierte Professionalisierung der Lehre und der Studierendenbetreuung

2009

doc.stud - Vom kooperativen Promotionsverfahren zum strukturierten Promotionsstudium am Internationalen Hochschulinstitut Zittau durch die Vermittlung extrafunktionaler Kompetenzen unter Nutzung der Neuen Medien

ETC: Effizienzsteigerung bei der Test- und Contenterstellung mit OPAL

IND-MAN - Modellhafte Entwicklung, prototypische Erprobung und Verstetigung eines hochschulübergreifenden, E-Learning unterstützten Fernstudienganges \"Industrial Management\" (M.Sc.)

2008

EMiL - Entwicklung von Eignungs- und Qualifikationsmodulen für Masterstudiengänge im Rahmen individualisierter Lehr- und Lernszenarien

2006

Kompetenzzentrum eLearning

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Marco Trost
Letzte Änderung: 07.09.2023