TUD-Sylber 2 - „Digitalisierung als Querschnittsthema für die Lehrerbildung“

Im Mittelpunkt dieses Teilprojekts steht die Digitalisierung in der Lehrerbildung. Ziel ist es, das Thema Digitalisierung aktiv in die Lehrerbildung zu integrieren. Dazu werden  Lehr-Lern-Angebote für Lehramtsstudierende sowie bereits aktive Lehrkräfte entwickelt, angeboten und erprobt.

Projektziele

• Etablierung von Lehrangeboten zur Digitalisierung in allen Phasen der Lehrerbildung
• Integration informatischer Bildung in die Grundschule
• Evaluation von Lehrangeboten und Strukturen

Etablierung von Lehrangeboten zur Digitalisierung in allen Phasen der Lehrerbildung

Da sich im Lehrangebot aller Phasen der Lehrerbildung noch erhebliche Lücken im Themenfeld Digitalisierung/Digitale Medien auftun, werden im Teilprojekt  Lehrveranstaltungen entwickelt und durchgeführt.

Bereits entstandene Angebote:

• Seminar “Lehren und Lernen in der digitalen Welt“ im Ergänzungsbereich zum  didaktisch begründeten und zielführenden Einsatz digitaler Medien im Unterricht mit 5 Präsenzterminen (Doppelstunden), dazwischen Online-Lerneinheiten und einem Medienworkshop in Zusammenarbeit mit der Koordinierungsstelle Digitalisierung. Das Seminar wird durch einen Online-Kurs begleitet.

• Studierende aller Fächer des Lehramtsstudiums an: Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, Berufsschulen
• Lehrkräfte (Fortbildungsangebote in Planung)

Angebote im Entstehen:

• Das Seminar"It4all" wird ab dem Sommersemester 2021 angeboten. In diesem Seminar werden praktisch angewandte Unterrichtsbeispiele bearbeitet, mit denen Lehrkräfte Bezüge zu digitaler Technik und Medien entdecken können. 

Integration informatischer Bildung in die Grundschule

Zur Qualifizierung (angehender) Grundschullehrkräfte für eben diese Aufgabe - nämlich die Ermöglichung informatischer Inhalte und Kompetenzen für Grundschulkinder - werden Veranstaltungen konzipiert und angeboten. Weiterhin werden die Veranstaltungen beforscht - Dissertation.

Bereits entstandene Angebote:

• Einstiegs-Workshop (90 - 270 Minuten) zu informatischer Bildung in der Grundschule - mit und ohne Computer für:
  • Grundschullehramtsstudierende
  • Grundschullehrkräfte (zu den Fortbildungen)

• Vertiefendes Seminar zur informatischen Bildung in der Grundschule mit hohem Praxisanteil zum Entwickeln und Erproben eigener informatikspezifischer Unterrichtseinheiten für Grundschullehramtsstudierende aller Fächer
  • Weitere Informationen finden alle an der TU Dresden Studierenden im OPAL-Kurs zum Seminar.

• Online-Kurs Informatische Bildung in der Grundschule, in dem erstellte Lehr-Lern-Materialien gesammelt und zur freien Nutzung zur Verfügung gestellt werden
  • inklusive Anknüpfungspunkte zur Integration informatischer Inhalte und Kompetenzen in der Grundschule am Beispiel sächsischer Lehrpläne
• Workshop-Angebote, die Lehrkräfte zusammen mit Ihrem Schüler*innen im  EduInf@TUD besuchen können
  • Mikrocontroller Calliope Mini

Evaluation von Lehrangeboten und Strukturen

Alle einzelnen Maßnahmen dieses Teilprojekts werden evaluiert und wissenschaftlich begleitet. Dies meint, dass

• die einzelnen Lehrangebote für Schülerinnen und Schüler, für Studierende des Lehramts und für etablierte Lehrkräfte hinsichtlich ihrer Qualität und Effektivität für das Themenfeld Digitalisierung/Digitale Medien evaluiert und
• die Wirksamkeit der verschiedenen Angebote der Koordinierungsstelle Digitalisierung wissenschaftlich untersucht werden.

Bereits Entstandenes:

• Beispielhaft für eine Evaluation einzelner Lehrangebote ist die Beurteilung der Wirksamkeit des Lehrangebots "Lehren und Lernen in der digitalen Welt". Hierfür wurden Werte der Zufriedenheit, des Wissenserwerbs sowie der Anwendung von Kompetenzen erhoben, ausgewertet und auf wissenschaftlichen Tagungen diskutiert.
  • Publikation: Lehren und Lernen in der digitalen Welt – ein Lernangebot für zukünftige Lehrkräfte im Blended-Learning-Format.
• Beispielhaft für die Evaluation der Angebote der Koordinierungsstelle Digitalisierung ist die wissenschaftliche Begleitung des Angebots "Mikrofortbildungen". Die Ergebnisse von diesem regelmäßigen Angebot wurden ebenfalls bereits auf wissenschaftlichen Konferenzen vorgestellt.
  • Publikation: Lehramtsstudierende mit Mikrofortbildungen aktiv auf den Beruf vorbereiten.

Laufzeit

01.07.2019 - 30.06.2023

Förderung

Das Teilprojekt 6 „Digitalisierung als Querschnittsthema für die Lehrerbildung“ ist ein Teil der Initiative „Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen (TUD-Sylber²)“ an der Technischen Universität Dresden und wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1919 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Webseite liegt bei den Autoren.

Projektleitung

Mitarbeiter/innen