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© Crispin-Iven Mokry
Feb 20, 2023
Ergebnisse der ersten Studienstart-Befragung im Lehramt nach der Corona-Pandemie liegen vor
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Ergebnisse der ersten Studienstart-Befragung im Lehramt nach der Corona-Pandemie liegen vor
© R. Bowden
Feb 20, 2023
BNE als Thema im Lehramtsstudium etablieren: Neue Online-Vorlesungsreihe für Lehrende und Studierende
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BNE als Thema im Lehramtsstudium etablieren: Neue Online-Vorlesungsreihe für Lehrende und Studierende
© H. Barthels
Feb 20, 2023
Inklusion (er-)leben an Schule und Universität - Das digitale Selbstlernportal „Fundus Inklusion“
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Inklusion (er-)leben an Schule und Universität - Das digitale Selbstlernportal „Fundus Inklusion“
© K. Döllmann
Feb 20, 2023
Seiteneinsteiger:innen im Fach WTH/S besuchen sächsische Unternehmen
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Seiteneinsteiger:innen im Fach WTH/S besuchen sächsische Unternehmen
© TU Dresden
Feb 20, 2023
7 Jahre Synergetische Lehrerbildung: Projektabschluss am 28. März 2023
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7 Jahre Synergetische Lehrerbildung: Projektabschluss am 28. März 2023
© Panthermedia/Artur Verkhovetskiy
Feb 20, 2023
Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung: Best Practice und Erfahrungen aus dem QLB-Projekt „PraxisdigitaliS“
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Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung: Best Practice und Erfahrungen aus dem QLB-Projekt „PraxisdigitaliS“
© C. Iven-Mokry
Feb 20, 2023
Jetzt bewerben! Lehrpreis für innovative digitale Lehre im Lehramtsstudium
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Jetzt bewerben! Lehrpreis für innovative digitale Lehre im Lehramtsstudium
© TU Dresden
Feb 20, 2023
Neuer Sammelband vereint Beiträge der NeLe-Summer School 2021 zur Lehrkräftebildungsforschung
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Neuer Sammelband vereint Beiträge der NeLe-Summer School 2021 zur Lehrkräftebildungsforschung
© J. Schulze
Feb 09, 2023
Erfolgreicher Kooperationsaufbau zwischen Universtät UJEP und dem ZLSB
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Erfolgreicher Kooperationsaufbau zwischen Universtät UJEP und dem ZLSB
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