Plakat: Frieden – Wie geht das?
Ein Plakat, das zur Selbstverortung und Reflektion verschiedener Friedenskonzepte einlädt.
Hier das PDF im DIN A 1 Format (59,4 cm x 84,1 cm)
Didaktischer Kommentar:
Kurz nach Beginn des kriegerischen Überfalls Russlands auf die Ukraine haben wir dieses Plakat angeboten. Es basiert auf einem Konzept, das wir vor einigen Jahren im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung für die Ausstellung „Frieden machen“ entwickelt haben und ist sehr gut geeignet, unterschiedliche Konzepte und Vorstellungen davon, was Frieden ist und wie er sich fördern lässt, miteinander ins Gespräch zu bringen. Denn die Menschen, mit denen wir arbeiten, haben nicht immer die gleichen Vorstellungen, davon wie sich Frieden machen lässt. Das Plakat kann dazu beitragen, die verschiedenen Vorstellungen der Teilnehmenden mittels einer einfachen Punktabfrage sichtbar zu machen und anschließend zur Diskussion darüber anzuregen, warum die ein oder andere Beschreibung mehr oder weniger überzeugt hat. Dabei könnten auch Videos oder Audios eingebunden werden, die das Thema aus verschiedenen Perspektiven aufbereiten, z.B. die Aufzeichnung der Podiumsdiskussion zur Ausstellung „Frieden machen“, welche über diesen Link zugänglich ist.
Alternativ zur Punktabfrage könnten die Teilnehmende auch aufgefordert werden, zunächst selbst (auf Post-its) zu notieren, was sie unter Frieden verstehen und wie er sich fördern lässt, und diese Haftnotizen anschließend auf dem Plakat einordnen zu lassen.
Das Plakat Nr. 15 unterscheidet sich vom Plakat Nr. 14 nur dahingehend, dass die Friedenskonzepte um konkrete Aussagen historischer oder zeitgenössischer Persönlichkeiten ergänzt und somit konkretisiert wurden. Auf diese Weise trägt es dazu bei, die Fähigkeit zu schulen, konkrete Äußerungen in der Zugehörigkeit von Grundkonzepten zu verstehen.
Was zusätzlich nötig ist:
Je nach Variante kann das Plakat alleine oder in Kombination mit Vertiefungsmaterialien eingesetzt werden. Nötig sind dann je nach didaktischer Grundidee Klebepunkte oder Haftnotizen. Für den Einbezug von Medien sollte das Vorhandensein und Funktionieren von Abspielstationen (iPads o.ä.) oder ein Beamer gewährleitet sein.