Wissenschaftliche Publikationen
Wissenschaftliche Publikationen
- Czaja, T. & Beier, F. (2025, im Erscheinen). Wohin mit Kai? Separierung und Inklusion im Design eines multifunktionalen Klassenraumes in der Grundschule. In G. Schauer & A.-K. Dittrich (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit. Verlag Julius Klinkhardt.
Konferenzteilnahmen
- Tagungsbeitrag: „Vom Klassenraum zur inklusiven Lernumgebung: Transformationspotenziale räumlicher Bedingungen für die morgendliche Ankommensphase in der Grundschule" | IFO 2025 - 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen „Inklusion - Bildung - Transformation / Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung“ (Köln, 17.02.-19.02.2025)