Lehramt an berufsbildenden Schulen studieren (Staatsprüfung) ✔ TU Dresden

Inhaltsverzeichnis

Fächer

Im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen werden bei der Bewerbung stets eine Erste Fachrichtung und dazu entweder ein Fach oder eine Zweite Fachrichtung ausgewählt. Beachten Sie die Kombinationseinschränkungen!

Als Folge des Zeitfenstermodells sind einige Fächerkombinationen in der Studierbarkeit eingeschränkt, da sich deren Kernzeiten und ggf. Wahlzeiten, überschneiden. Zur Sicherung der Studierbarkeit ergeben sich durch die Gruppierung von Fachrichtungen bzw. Fächern in Zeitfenstern auch Fächerkombinationen, die nur eingeschränkt, d.h. mit großem zeitlichen Aufwand studiert werden können. Welche Fächerkombinationen das betrifft sowie Informationen zu den Einschränkungen zu einzelnen Fächerkombinationen im Lehramt erhalten Sie hier.

Sie möchten eine dieser Kombinationen studieren? Vor Beginn Ihres Studiums sollten Sie sich deshalb an die Studienfachberatungen der betreffenden Fachrichtungen bzw. Fächer wenden, die Sie zum Ablauf Ihres Studiums in diesen besonderen Fällen beraten.

1. Fachrichtung

2. Fach/weitere Fachrichtung

Beachten Sie bitte, dass die Erste beruflichen Fachrichtungen (1. Fächergruppe) immer mit einem Fach oder einer Zweiten beruflichen Fachrichtung (2. Fächergruppe) kombiniert werden müssen. Dabei gelten folgende Ausnahmen:

1) Die Ersten Fachrichtungen Bautechnik, Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik sowie Holztechnik sind kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie der Zweiten Fachrichtung Chemietechnik.

2) Die Erste Fachrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik ist kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie den Zweiten Fachrichtungen Chemietechnik und Metall- und Maschinentechnik.

3) Diese Fachrichtung Chemietechnik kann als Erste oder Zweite Fachrichtung gewählt werden. Diese Fachrichtung kann nur in Verbindung mit einer weiteren Fachrichtung oder einem weiteren Fach des Studiengangs Lehramt an berufsbildenden Schulen studiert werden (außer mit dem Fach Chemie).

4) Die Erste Fachrichtung Gesundheit und Pflege ist kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie den Zweiten Fachrichtungen Chemietechnik bzw. Lebensmittel-, Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft.

5) Die Erste Fachrichtung Lebensmittel-, Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft ist kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie den Zweiten Fachrichtungen Chemietechnik bzw. Sozialpädagogik.

6) Die Erste Fachrichtung Metall- und Maschinentechnik ist kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie den zweiten Fachrichtungen Chemietechnik, Elektrotechnik und Informationstechnik bzw. Fahrzeugtechnik.

7) Die Erste Fachrichtung Sozialpädagogik ist kombinierbar mit allen Fächern (außer mit dem Fach Biologie) sowie den Zweiten Fachrichtungen Chemietechnik bzw. Lebensmittel-, Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft.

8) Die Zweite Fachrichtung Textiltechnik und Bekleidung ist nur mit der Ersten Fachrichtung Metall- und Maschinentechnik, Vertiefungsrichtung Produktionstechnik, kombinierbar.

Studienvoraussetzungen

Voraussetzung für die Aufnahme des Studiums ist die allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder eine vergleichbare Hochschulzugangsberechtigung.

Sprachvoraussetzung Deutsch

Internationale Studienbewerber:innen sowie deutsche Bewerber:innen mit ausländischer Hochschulzugangsberechtigung informieren sich bitte auf folgender Seite: erforderliche Sprachkenntnisse.

Informationen zum Studienkolleg

Studienbewerber:innen mit einer ausländischen Hochschulzugangsberechtigung, welche gemäß den Bewertungsrichtlinien der Kultusministerkonferenz (KMK) keinen direkten Hochschulzugang in Deutschland ermöglicht, müssen vor Studienbeginn ein Studienkolleg besuchen. Hier können Sie die fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung erwerben. Weitere Informationen finden Sie auf den Seiten zum Studienkolleg.
Der ausgewählte Studiengang ist folgendem Schwerpunktkurs am Studienkolleg zugeordnet:
fächerabhängig (Fachbindung abhängig von den gewählten Fächern)

Hinweise zur Bewerbung

Die erforderlichen Sprachkenntnisse sind abhängig von der Fächerwahl. Für einzelne Fächer sind ggf. fachspezifische Studienvoraussetzungen zu erbringen.

Allgemeines zum Studiengang

Erstes Ziel des Studiums ist der Erwerb der Kompetenzen, die für die Fortsetzung der Ausbildung in einem Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Voraussetzung sind. Die Studierenden sollen die fachlichen Zusammenhänge der Bildungswissenschaften, der studierten Fachrichtung und des studierten Faches bzw. der weiteren Fachrichtung einschließlich der zugeordneten beruflichen Didaktik/Fachdidaktik überblicken, über vertiefte Fachkenntnisse und Fähigkeiten sowie über berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen verfügen und in der Lage sein, Lehr-Lernprozesse zu gestalten und wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse anzuwenden. Ziel ist die Ausbildung von Kompetenzen zur Bewältigung der Aufgaben in den Bereichen Unterrichten, Erziehen, Beurteilen, Innovieren entsprechend der Vereinbarung der KMK zu den Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften.

An das Studium schließen sich in Sachsen ein Vorbereitungsdienst und die Zweite Staatsprüfung an. Erst das Bestehen der Zweiten Staatsprüfung berechtigt zur Aufnahme der Berufstätigkeit als Lehrerin bzw. Lehrer an einer staatlichen Schule.

Studieninhalt

Das Studium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen beinhaltet zwei Fachrichtungen bzw. eine Fachrichtung und ein Fach einschließlich der zugehörigen Fachdidaktik/Berufsfelddidaktik, die Bildungswissenschaften, die schulpraktischen Studien (semesterbegleitend und in Blockform) sowie die Ergänzungsstudien. Das Studium der Fachrichtungen sowie der Bildungswissenschaften erfolgt an der Fakultät Erziehungswissenschaften, das der Fächer an den Fakultäten, an denen die Fächer angeboten werden.

In den Bildungswissenschaften beschäftigen sich die Studierenden mit Bildungs- und Erziehungsprozessen, der Allgemeinen Didaktik, pädagogischer Psychologie und dem Bildungssystem. Ein Schulpraktikum an einer berufsbildenden Schule (Blockpraktikum A) ermöglicht den Studierenden, sich sowohl mit didaktischen Fragen als auch den Organisationsstrukturen und rechtlichen Grundlagen der beruflichen Aus- und Weiterbildung auseinanderzusetzen. Es sind folgende Module zu belegen:
1. Einführung in die Berufspädagogik
2. Grundlagen der Lern-, Instruktions-, Gedächtnis- und Entwicklungspsychologie
3. Gestaltung von Lernumgebungen beruflicher Bildung
4. Blockpraktikum A in berufsbildenden Schulen
5. Grundlagen und Methoden der empirischen Forschung
6. Grundlagen und Anwendungen der Lehr-Lern- und Entwicklungspsychologie
7. Gestaltung problembasierter Lernumgebungen beruflicher Bildung
8. Aktuelle Themen der Berufspädagogik und der Berufsbildungsforschung.

Die Ergänzungsstudien umfassen im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen die Sprecherziehung, politische Bildung und die Medienbildung und dienen darüber hinaus der individuellen Vertiefung und Profilierung, insbesondere durch bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Angebote oder zur Internationalisierung und interkulturellen Bildung sowie zum Spracherwerb.

Den Studienabschluss bildet die Erste Staatsprüfung, die zusätzlich zu allen Modulprüfungen abgelegt werden muss.
Die Erste Staatsprüfung besteht aus einer Wissenschaftlichen Arbeit (vier Monate Bearbeitungszeit), zwei mündlichen Prüfungen (als Komplexprüfung über fachliche und didaktische Aspekte) und einer schriftlichen Prüfung (Bildungswissenschaften).

Im Laufe des Studiengangs Lehramt an berufsbildenden Schulen werden 300 Leistungspunkte (LP) erworben.

Informationen zu den Zulassungsvoraussetzungen zur Ersten Staatsprüfung finden Sie auf den Seiten des Zentrums für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB).

Zur Modulbeschreibung

Struktur

Erste Fachrichtung einschließlich Berufsfelddidaktik — 105 Leistungspunkte (ECTS)
Fach einschließlich Fachdidaktik bzw. zweite Fachrichtung einschließlich Berufsfelddidaktik — 90 Leistungspunkte (ECTS)
Bildungswissenschaften — 35 Leistungspunkte (ECTS)
Schulpraktische Studien — 25 Leistungspunkte (ECTS)
Ergänzungsstudien — 15 Leistungspunkte (ECTS)
Erste Staatsprüfung — 30 Leistungspunkte (ECTS)

Besonderheiten

SOLL ICH EIN LEHRAMTSSTUDIUM BEGINNEN?
Sie spielen mit dem Gedanken Lehramt zu studieren, sind sich aber unsicher, ob das Lehramtsstudium und der Lehrberuf das Richtige für Sie sind? Sie möchten mehr über die Anforderungen des Berufs wissen? Das externe Laufbahnberatungsprogramm „Career Counselling for Teachers“ (CCT) unterstützt Sie bei Ihrer Entscheidung für oder gegen ein Lehramtsstudium.
Gewinnen Sie mithilfe vielfältiger Informationen, Links und Reportagen zum Lehramtsstudium und zum Lehrberuf mehr Klarheit über Ihr Berufsziel. Bei Ihrer Entscheidung hilft Ihnen etwa die Geführte Tour 1.
Mehr Informationen zum CCT und weitere Informationen zur Studienwahl finden Sie auf der Homepage des ZLSB.

STUDIENVORBEREITUNG
Für den optimalen Einstieg in das Studium bietet Ihnen die TU Dresden die wichtigsten Inhalte der Fächer Mathematik und Physik kompakt zusammengefasst und interaktiv aufbereitet als Online-Vorbereitungskurse an. Damit können Sie sich zu jeder Zeit und von überall aus in Ihrem eigenen Lerntempo vorbereiten.
In zahlreichen Übungen und Testaufgaben können Sie prüfen, ob Sie alles verstanden haben. Unsere Tutor(innen) beantworten Ihre Fragen zum Lernstoff sowohl per E-Mail als auch im Forum. Der Kurs richtet sich an Schüler/innen der 11. und 12. Klasse sowie an Studienanfänger/innen.
Die Nutzung ist selbstverständlich kostenlos.
Weitere Informationen zur Nutzung und die Links zu den Online-Kursen finden Sie auf dein-Studienerfolg.

ZUSÄTZLICHE STUDIENOPTIONEN FÜR DAS TECHNISCHE LEHRAMT
Insbesondere für die technischen Fachrichtungen im Lehramt an berufsbildenden Schulen werden zusätzliche Studienoptionen angeboten. Einen Überblick erhalten Sie auf der Webseite Studienoptionen für das technische Lehramt an beruflichen Schulen.

KAtLA – Kooperative Ausbildung im technischen Lehramt
Eine Voraussetzung für die Zulassung zur ersten Staatsprüfung ist der Nachweis von Berufserfahrung in der ersten Fachrichtung. KAtLA bietet in Verbindung mit den beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Metall- und Maschinentechnik sowie Elektrotechnik und Informationstechnik die Möglichkeit einen Berufsabschluss im Rahmen des Lehramtsstudiums zu erwerben. Mehr zu KAtLA

OptLA – Option Studium des technischen Lehramtes an beruflichen Schulen
Durch ein Bachelor-Studium der Ingenieurpädagogik an einer von zwei sächsischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften erhalten Studierende einen ersten Einstieg in eine pädagogische Berufstätigkeit. Die Absolventinnen und Absolventen haben damit die Möglichkeit, das Studium im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen an der TU Dresden fortzusetzen. Aufgrund der engen Abstimmung bei den Studienangeboten kann ein Großteil der erworbenen Studienleistungen aus dem Bachelor-Studium für das Lehramtsstudium angerechnet werden. Mehr zu OptLA

SchulAQ – Schulassistenz in Qualifizierung
SchulAQ bietet eine duale Studienoption, in der Studierende als Schulassistent:innen an einer Schule tätig sind und zeitgleich ein grundständiges Lehramtsstudium in einer gewerblich-technischen Fachrichtung an der Technischen Universität Dresden absolvieren. Mehr zu SchulAQ

Auslandsaufenthalt

Lust auf ein Semester im Ausland? Auslandssemester, -praktika oder Sprachkurse – als Student:in profitieren Sie auf jeden Fall von einem Auslandsaufenthalt. Sie können Ihre Fach- und Sprachkenntnisse verbessern, Kontakte knüpfen, Freunde gewinnen, andere Kulturen kennenlernen und vieles mehr. Mehr Informationen gibt es auf den Seiten des International Office.

Pflichtpraktikum während des Studiums

In das Studium eingeschlossen sind als integrative Bestandteile die schulpraktischen Studien (Praktika). Das Blockpraktikum A ist inhaltlich auf Unterrichtsentwicklung ausgerichtet und ist Teil der Bildungswissenschaften. Die Blockpraktika B und die semesterbegleiteten schulpraktischen Übungen werden inhaltlich durch die jeweilige Berufsfelddidaktik oder Fachdidaktik bestimmt.

Praktikum vor dem Studium

Es ist zu empfehlen, dass bereits vor Studienbeginn Erfahrungen im Berufsfeld der gewählten Fachrichtung erworben werden, da zwölf Monate Berufspraxis Zulassungsvoraussetzung für die Erste Staatsprüfung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen sind. Das kann sowohl eine einschlägige Berufsausbildung oder ein vor bzw. während des Studiums durchgeführtes, selbstorganisiertes Praktikum im Berufsfeld sein.

Berufsfelder

Nach Abschluss des universitären Studiums ist ein Vorbereitungsdienst (Referendariat) zu absolvieren. Dieser beginnt jeweils zum 1. Februar bzw. 1. August und dauert 18 Monate. Daran schließt sich die Berufseinstiegsphase an.

Wer sich jetzt für ein Lehramtsstudium entscheidet, hat beste Aussichten, nach dem Studium als Lehrerin oder als Lehrer in Sachsen arbeiten zu können. Das heißt: Der Lehrerberuf ist ein Beruf mit Zukunft. Weitere Infos unter http://www.lehrer-werden-in-sachsen.de

Studiendokumente

Die Amtlichen Bekanntmachungen der TU Dresden beinhalten alle veröffentlichten Ordnungen. Benutzen Sie die Suchmöglichkeiten, um die gewünschten Dokumente zu finden: Amtliche Bekanntmachungen

Zusätzlich sind die Ordnungen auf den Webseiten der zuständigen Einrichtung auffindbar.