BQL.Digital

BQL.Digital bietet als fester Bestandteil der wissenschaftlichen Ausbildung der berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften (Kurz: BQL) an der TU Dresden umfassende Unterstützungsangebote im Bereich digitalisierungsbezogener Bildung und digitaler Lehre.

Das Angebot umfasst interaktive Lehr-Lern-Angebote, maßgeschneiderte Selbstlernmodule sowie technischen, mediendidaktischen und digitalisierungsbezogenen Support sowohl für Teilnehmende als auch Dozierende der berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften. Hinzukommt die didaktische Nutzung des Medienlabors. Zudem publiziert das BQL.Digital-Team bspw. zu innovativen digitalisierungsbezogenen Lehr-Lern-Formaten und engagiert sich auf nationalen und internationalen Konferenzen.

Digitalisierungsbezogene Lehr-Lern-Angebote

Auf dem Bild sieht man drei Dozierende bei einem Erklärvideo-Workshop, die in einer Trickbox ein Legetechnik-Video erstellen.

BQL.Digital unterstützt die Lehre in BQL mit maßgeschneiderten digitalisierungsbezogenen Lehr-Lern-Angeboten. Die Themenvielfalt reicht von der Erstellung eigener Erklärvideos bis zu Themen der Künstlichen Intelligenz. Die Lehr-Lern-Angebote können sowohl in Präsenz als auch online stattfinden. Sie kombinieren theoretische Inhalte und deren praktischen Anwendung zur Erprobung und Interaktion mit Unterrichtsbeispielen für den Transfer in die Schule.

Die Lehr-Lern-Angebote werden in multiprofessioneller Zusammenarbeit mit Dozierenden der BQL-Fächer entwickelt und an deren fachspezifische Lehr-Lern-Kontexte angepasst. So entstehen fachspezifisch profiliert digitalisierungsbezogene Konzepte, die die Bedürfnisse der BQL-Teilnehmenden sowie die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Ziele der BQL-Lehrenden forcieren. Die Angebote sind in obligatorische Lehrveranstaltungen integriert und fördern systematisch digitalisierungsbezogene Kompetenzen.

Einblicke in Lehr-Lern-Angebote:

Digitalisierung im Überblick

In interaktiven Formaten setzen sich die Teilnehmenden mit ihren eigenen Vorstellungen von Digitalisierung auseinander, ordnen zentrale Begriffe wie Digitalisierung und Digitalität ein und diskutieren deren Bedeutung für Schule, Unterricht sowie für Kommunikations- und Arbeitsprozesse.

Themenwoche Diklusion - Digitale Medien und Inklusion

Einstieg in digitale Dienste

Ein sicherer Umgang mit digitalen Diensten ist die Grundlage für zeitgemäße Lehre. BQL.Digital bietet dafür eine strukturierte Einführung in zentrale digitale Werkzeuge, die für die Teilnahme am BQL-Programm, Lehre und schulische Praxis relevant sind. Die Teilnehmenden lernen unter anderem Lernmanagementsysteme, Cloud-Anwendungen, E-Mail-Dienste und Videokonferenzsysteme kennen und erhalten eine praxisnahe Orientierung in der digitalen Infrastruktur.

BQL.Digital zeigt, wie der Einstieg in digitale TUD-Dienste gelingt

Einstieg in informatische Bildung

Informatische Bildung ist ein zentraler Bestandteil digitalisierungsbezogener Bildung. In praxisnahen Lehr-Lern-Angeboten setzen sich die Teilnehmenden mit Informatiksystemen aus der Alltagswelt auseinander und erkennen, wie selbstverständlich Kinder diesen bereits begegnen. Auf dieser Grundlage werden je nach Schwerpunkt des Angebots grundlegende Konzepte wie das Prinzip Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe (EVA), die Codierung von Daten sowie erste Programmierideen eingeführt. Der Fokus liegt dabei immer auf die Umsetzung mit Schüler:innen.

Künstliche Intelligenz

Ziel der Lehr-Lern-Angebote ist es, Künstliche Intelligenz (KI) praxisnah erlebbar zu machen. Die Teilnehmenden werden für Potenziale und Herausforderungen von KI – sowohl allgemein als auch fachspezifisch – sensibilisiert und erhalten je nach Schwerpunkt des Angebots auch einen Einblick in konkrete, handlungsorientierte Einsatzmöglichkeiten für Schule und Unterricht.

Erklärvideos

Erklärvideos sind kurze, anschauliche Videos, die komplexe Themen einfach und verständlich darstellen. Sie kombinieren Bild, Ton und Text, um Lerninhalte zu präsentieren und das Verständnis zu fördern. In unseren Lehr-Lern-Angeboten liegt der Fokus auf dem Erstellen von Erklärvideos gemeinsam mit den Schüler:innen im Unterricht. Um Erfahrungen dazu zu sammeln schlüpfen die Teilnehmenden selbst in die Rolle der Lernenden produzieren erste eigenen Erklärvideos je nach Schwerpunkt des Angebots mit Legetricktechnik oder Stop Motion.

Greenscreen-Technik

Die Greenscreen-Technik ist längst nicht mehr nur im Film zu Hause, sondern auch mit einfachen Mitteln im Unterricht einsetzbar. Im Workshop erhalten die Teilnehmenden eine praxisnahe Einführung und setzen eigene kreative Ideen um – von virtuellen Reisen bis zu fantasievollen Szenarien.

Neben der technischen Umsetzung steht die Frage im Fokus, wie sich die Greenscreen-Technik sinnvoll und kreativ in den schulischen Unterricht integrieren lässt.

Lernangebot “Greenscreen-Technik erfolgreich in der Schule einsetzen” mit Teilnehmenden von BQL Grundschule

Podcasts

Podcasts haben sich mittlerweile zu weit mehr als nur einer Form der Freizeitunterhaltung entwickelt. Sie sind zu einem vielseitig nutzbaren Medium geworden, das auch im Bildungsbereich bedeutende Anreize bieten kann. In Lehr-Lern-Angeboten zum Thema schlüpfen Teilnehmende in die Rolle der Lernenden und erstellen eigene Podcasts. Dabei lernen sie praxisnah, wie sie dieses kreative Medium erfolgreich mit ihren Schüler:innen im Unterricht umsetzen können. Durch das Sammeln von Erfahrungen und das Erproben verschiedener Formate gewinnen sie wertvolle Einblicke in die Möglichkeiten, die Podcasts für das Lernen und Lehren bieten.

Selbstlernmodule zu digitalisierungsbezogenen Themen und digitalen Werkzeugen

Die Online-Selbstlernmodule werden entwickelt, um Präsenzangebote digital abzubilden und so das selbstorganisierte asynchrone Lernen zu digitalisierungsbezogenen Lehr-Lern-Inhalten zu ermöglichen. Diese Module bieten dabei einen strukturierten Lernpfad mit Informationsseiten, Erklärvideos und Screencasts. Expert:innen aus dem Lehramt teilen in kurzen Videos ihre Erfahrungen im Umgang mit den Tools. Nach dem Abschluss eines Moduls können Teilnehmende ihr Wissen in einem Wissens-Quiz überprüfen und sich in einem OPAL-Forum austauschen.

Einblicke in Online-Selbstlernmodule:

Selbstlernmodul "Podcasts in der Schule"

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden, wie sie selbst einen Podcast erstellen und wie Sie dieses Medium in der Schule einsetzen können.

Podcasts in der Schule erstellen & einsetzen

Selbstlernmodul "Erklärvideos"

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden, wie Erklärvideos aufgebaut sind und wie sie im Unterricht eingesetzt werden können. Dabei erhalten sie tiefe Einblicke in die Vorbereitung des Filmdrehs und in die technischen Voraussetzungen und Möglichkeiten zur Nachbearbeitung des Videos.

Selbstlernmodul "Digitale Häppchen"

In dieser Fortbildungsreihe wird das Potential einiger Anwendungen (GeoGebra, Tabellenkalkulationssysteme, die Smartphone-Apps PhotoMath und MathCityMap) beleuchtet, indem Anregungen für didaktische Szenarien zu Themen aus dem Algebra-, Geometrie- und Stochastikunterricht gegeben werden. Dabei stehen stets die Förderung des Verstehens, das Entdecken und das Anwenden von Mathematik im Zentrum.

Digitale Häppchen für den Mathematikunterricht

Selbstlernmodul "Greenscreen-Technik"

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden mehr über die Greenscreen-Technik. Dabei lernen sie Praxisbeispiele aus der Filmindustrie kennen und erhalten Anregungen für die Umsetzung im Unterricht. Weiterhin können sie mit Hilfe einer Anleitung direkt loslegen und ein eigenes Greenscreen-Video erstellen.

Das neue Selbstlernmodul zur Greenscreen-Technik von BQL.Digital

Auf dem Bild sind in 9 Kacheln verschiedene Selbstlernmodule zu digitalen Tools für den Unterricht zu sehen.

Zudem bietet BQL.Digital im Bereich BQL.Learn im OPAL-Kurs BQL.Digital über 20 Selbstlernmodule für den praxisnahen Einsatz digitaler Medien im Unterricht an. Die Module behandeln unter anderem den Einsatz von Geräten wie Calliope Mini oder interaktiven Tafeln, kollaborative Tools wie Padlet, CryptPad und TaskCards sowie interaktive Lernangebote wie LearningApps, Kahoot! und H5P.

Support zu digitalen Diensten und digitalisierungsbezogenen Themen

Videokonferenz mit dem Team BQL.Digital: Malte, Dagmar und Robert

BQL.Digital unterstützt BQL-Dozierende und Seiteneinsteiger:innen individuell bei technischen und digitalisierungsbezogenen Fragestellungen.

Neben persönlichen Beratungen stellt BQL.Digital praxisnahe Anleitungen, Erklärvideos und Selbstlernmodule zentral im OPAL-Kurs BQL.Digital unter Support bereit.

Didaktische Nutzung des Medienlabors

Auf dem Bild sieht man einen Dozenten, der im Medienlabor vor einer Greenscreen-Wand steht und von einer Kamera im Vordergrund aufgezeichnet wird.

Das Medienlabor am ZLSB ist ein zentraler Anlaufpunkt zur Erkundung technischer Möglichkeiten: Hier haben alle Beteiligten in der Lehrkräfteausbildung die Gelegenheit, innovative Medientechnik für pädagogische Zwecke auszuprobieren. Das Labor ist mit moderner Technik ausgestattet, um Seiteneinsteiger:innen in Bereichen wie Podcast-Erstellung, Erklärvideo-Produktion und Nutzung der Greenscreen-Technik weiterzubilden. Weitere Informationen finden Sie unter Angebote / Medienlabor und im OPAL-Kurs Das Medienlabor am ZLSB.

Publikationen

Auf dem Bild sieht Balkendiagramme und Skalen, die Forschungsaktivitäten symbolisieren sollen.

Seit dem Start von BQL.Digital im Jahr 2018 beteiligt sich das BQL.Digital-Team aktiv an nationalen und internationalen Konferenzen, um Forschungsergebnisse zu präsentieren und sich mit anderen Wissenschaftler:innen auszutauschen. Weitere Informationen finden Sie unter Publikationen.

In den News finden Sie außerdem ausgewählte Nachrichten über die Aktivitäten von BQL.Digital an der TU Dresden.